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【題目】小明同學利用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的機械效率。請你完成下列問題:

(1)實驗過程中,要豎直向上勻速緩慢拉動彈簧測力計,這樣做的目的是______;

(2)為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關,小明同學用該實驗裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點,測量并計算得到如表格中所示的兩組實驗數據:

次數

鉤碼懸掛點

鉤碼總重G

鉤碼運動距離h

拉力F

測力計移動距離s

機械效率

1

A

1.5N

0.10m

0.7N

0.30m

71.4%

2

B

2.0N

0.15m

1.2N

0.30m

83.3%

根據表格中的實驗數據可知:使用該杠桿提升鉤碼做功時,也存在額外功,不計空氣阻力,其額外功的主要來源是:______;______;

(3)根據表格中的實驗數據不能得出:杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重量有關,鉤碼越重其效率越高的實驗結論。其理由是:______;______

(4)小明在上述實驗中,如果保持鉤碼的重量及其懸掛點不變,只將彈簧測力計改為始終垂直杠桿向上勻速拉動,則在鉤碼不斷被提升的過程中,彈簧測力計的示數將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

【答案】使彈簧測力計的示數等于作用在杠桿上的拉力 克服杠桿的重力做功 杠桿支點與杠桿摩擦阻力做功 兩次實驗鉤碼沒有掛在同一位置 只憑一次實驗數據做出結論具有偶然性,不具普遍性 變大

【解析】

(1)[1]實驗時,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使彈簧測力計的示數和作用在杠桿上的拉力相等。

(2)[2]克服杠桿的重力做功。

[3]克服支點與杠桿的摩擦阻力做功。

(3)[4]分析機械效率的影響因素采用控制變量法,研究提起的物重與機械效率的關系時,應保持位置不變。

[5]應進行多次實驗,分析多組數據,才能得出正確結論,只憑一次實驗數據做出結論具有偶然性,不具普遍性。

(4)[6]如果保持鉤碼的重量及其懸掛點不變,只將彈簧測力計改為始終垂直杠桿向上勻速拉動,拉力的力臂不變,鉤碼所受的重力不變,阻力力臂變大,由杠桿平衡條件知,拉力將變大。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,對下列實驗的解釋錯誤的是

A. 甲:壓力相同時,壓強隨受力面積的增大而增大

B. 乙:同一深度,液體內部向各個方向的壓強相等

C. 丙:馬德堡半球實驗證明了大氣壓強的存在

D. 。和欣锊鹄麑嶒灉y量出了大氣壓強的大小

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【題目】以下是小蒙和小凱測量電源電壓U和電阻的阻值的實驗方案,請按要求作答。

(1)按圖甲電路圖完成成實物連接,要求:閉合開關后,當滑動變阻器P向左移動時,電流表示數減小______

(2)小蒙調節滑動變阻器的滑片P,在移動滑片P的過程中得到的多組電壓表、電流表讀數,繪成圖丙所示的圖像。由圖像得出電源的電壓______V,電阻______Ω。

(3)小凱繼續探究,移動滑片P的過程中,電流表的最小示數為0.25A,則滑動變阻器的最大阻值為______Ω

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【題目】下列關于能量轉化的說法,正確的是

A. 甲圖中,風力發電將空氣的動能轉化為電能

B. 乙圖中,拉開的彈弓將石子彈出的過程,彈性勢能增大

C. 丙圖中,神舟五號載人飛船成功返航,返回艙在減速著陸過程中機械能守恒

D. 丁圖中,水平路面上疾馳的汽車,將重力勢能轉化為動能

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【題目】個人用圖示裝置在10s內將質量為45kg的貨物勻速提升2m,此過程中拉力的功率為120W。(g10N/kg)求:

(1)有用功;

(2)滑輪組的機械效率;

(3)若工人用此裝置勻速提升其他貨物,測得拉力大小為300N,額外功占總功的20%,工人提升貨物的重。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明用力把木塊壓在豎直墻面上靜止,下述受力分析正確的是(  )

A.小明對木塊的壓力和墻對木塊的彈力是一對相互作用力

B.小明對木塊的壓力和木塊的重力是一對平衡力

C.小明對木塊的壓力和木塊對小明的彈力是一對平衡力

D.木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力

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【題目】如圖是用動滑輪提升貸物A的示意圖。用300N豎直向上的拉力F使重500N的貨物A10s 時間內勻速豎直上升了2m。求:

1)提升貸物所做的有用功W

2)拉力通過的距離及拉力的功率P;

3)動滑輪的機械效率η。

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【題目】如圖所示是一個左右對稱的凹形槽,將小球從A點由靜止釋放,若小球由A點到B點運動過程中克服摩擦力做的功用W表示,忽略空氣阻力,則下列說法正確的是( )

A. 小球從A點運動到B點的過程中,勢能的減少量與動能的增加量之差等于W

B. 小球能夠從A點運動到D

C. 小球從A點運動到B點的過程中,勢能的減少量等于動能的增加量

D. 小球從A點運動到C點的過程中,機械能的減少量等于動能的增加量

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【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,電源電壓6V恒定不變,小燈泡的額定電壓為2.5V(電阻約為)。

1)請用筆畫線代替導線,將圖甲的電路連接完整(要求滑片向左移動時燈泡變亮)。

_________

2)閉合開關前,應將滑片移到_____端(選填“A”或“B”)。

3)閉合開關,發現燈泡不亮,移動滑片燈泡仍不亮。突然小芳的文具盒掉到桌上,燈泡亮了。小明敲了幾下桌子,燈泡又熄滅了。出現這種故障的原因是_____。

A.開關短路

B.燈泡短路

C.電壓表斷路

D.燈泡接觸不良

4)排除故障,再次閉合開關,移動滑片,當電壓表的示數為_____V時,小燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_____W。

5)現有規格為“10Ω 2A”、“20Ω 1A”和“50Ω 0.2A”的甲、乙、丙三個滑動變阻器,為了實驗的順利進行,小明應在其中選擇_____接入電路。

6)小芳利用圖甲裝置_____(選填“能”或“不能”)做“探究通過定值電阻的電流與電壓的關系”的實驗。

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