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7．如圖是航母“遼寧號”訓練時艦載飛機飛行的圖片．下列正確的是（　�。�
A．飛機飛離航母后，航母始終漂浮，航母所受浮力的大小不變
B．飛機在起飛過程中，慣性將消失
C．飛機在航母甲板上加速飛行時，受到平衡力
D．飛機飛行時能獲得向上的升力，是因為機翼上方空氣流速大于機翼下方空氣流速

分析 （1）漂浮物體的浮力始終等于自身重力，判斷出重力的變化情況，即可得知浮力如何變化；
（2）慣性是一切物體所具有的一種特性，慣性大小只與物體質量有關；
（3）物體受到平衡力時，物體將靜止或勻速運動，加速運動，受非平衡力；
（4）流體流速越快的位置壓強越小，據此來分析飛機起飛時的受力情況．

解答 解：
A、航載飛機飛離航母后，航母的總重力減小，航母始終漂浮，浮力等于重力，所以浮力會減小，故A錯誤；
B、飛機在航母甲板上加速飛行時，飛機的質量不變，慣性不變，故B錯誤；
C、飛機在航母甲板上加速飛行時，受非平衡力，故C錯誤；
D、飛機飛行時能獲得向上的壓強差，是因為機翼上方空氣流速大于機翼下方空氣流速，上方壓強小于下方，從而產生向上的升力，故D正確．
故選D．

點評 本題考查了漂浮條件、流體壓強與流速的關系、平衡力的判斷、慣性的定義等多個知識點，有一定的綜合性，但總體難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在下列生產、生活現象中的物態變化都需要吸熱的一組是（　�。�
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．為測量一只標有“6V  0.3A”小燈泡的額定功率，實驗室備有：電壓表（量程0～3V、0-15V）一個、電流表（量程0〜0.6A、0～3A）一個，“lOΩ 2A”和“50Ω 1A”的滑動變阻器各一只，電源（電壓為12V）一個，開關一只，導線若干，小組同學通過討論、交流，設計了如圖甲所示的實驗電路圖，在根據實驗電流圖選用實驗器材連接實物電路時，同組的三位同學產生了分歧．
甲同學：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動變阻器選用“10Ω　 2A”的．
乙同學：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動變阻器選用“50Ω　 1A”的．
丙同學：電壓表、電流表都選用小量程，滑動變阻器選用“50Ω　 1A”的．
（1）你認為同學乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）的觀點是合理的．請以筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連接起來．
（2）請你對其他兩位同學的觀點進行評估．
（3）連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡始終不亮，電流表無示數，電壓表有示數，則出現故障的原因可能是小燈泡斷路了．
（4）移動滑動變阻器的滑片得到了一組電壓和電流的數據，并填入設計的表格
次數
電壓U/V
電流I/A
電功率P/W		平均電功率P/W 
14.80.25 
260.3
37.50.32
這種表格設計是否合理？答：不合理（選填“合理”或“不合理”），理由是設計功率的平均值欄無意義．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明利用如圖1甲所示的電路圖測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率．

（1）閉合開關前，滑動變阻器滑片應調至b（選填“a”或“b”）端．
（2）閉合開關后，發現小燈泡不亮，但是電路各元件完好且連接無誤，則小燈泡不發光的原因是電源電壓過低（或變阻器阻值過大）．
（3）閉合開關后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數為2.3V，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向a（選填“a”或“b”）端移動，使小燈泡正常發光，此時（如圖乙）電流表的讀數為0.3A，小燈泡的額定功率是0.75W．
【拓展】：小明利用電壓表和阻值為R0的定值電阻，也測出了此小燈泡的額定功率．他選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并連接了部分實驗電路，如圖2所示．
（1）請只添加兩條導線完成圖所示的實驗電路的連接；
（2）請把小明的實驗步驟補充完整：
①斷開開關S2，閉合開關S1、S3，移動滑動變阻器的滑片P，使燈兩端的電壓達到2.5V；
②保持滑動變阻器的滑片位置不變，斷開開關S3，閉合開關S2，記錄電壓表的示數為U；
③請用R0及實驗數據表示出小燈泡的額定功率：P額=$\frac{2.5V×（U-2.5V）}{{R}_{0}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．“生活處處有物理”，在下列現象與物理知識對應關系中，不正確的是（　�。�
A．打開醋瓶能聞到酸味--分子在不停地運動著
B．用高壓鍋煮飯--利用增大氣壓，提高水的沸點
C．炎熱的夏天，看到剛從冰箱里拿出的冰棍冒“白氣”--是一種汽化現象
D．利用地暖提升房間的溫度--通過熱傳遞方式改變物體的內能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．藍天、白云在湖中形成倒影，水中的魚兒在“云中”自由穿行．在這里我們看到的水中的白云是由于光的反射而形成的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．一組同學在探究平面鏡成像的特點時，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側，看到玻璃板后有蠟燭的像．

（1）此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面 上來回移動，發現無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）．你分析出現這種情況的原因可能是：玻璃板沒有豎直放置
（2）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明像與物體的大小相等．
（3）圖乙是他們經過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置．他們下一步應該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實驗結論．連接像與物的對應點，判斷連線與鏡面是否垂直，分別測量兩點到鏡面的距離．
（4）他們發現，旁邊一組同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的．你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理由：方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖所示，電學黑箱中有兩個阻值均為R的電阻，它們和盒外的接線柱相連．現測得A、B間電阻為R，B、C問的電阻為2R；若用導線連接C、D，測得A、B間的電阻為0.5R．請在黑箱中畫出這兩個電阻的連接圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態，杠桿上每格均勻等距，每個鉤碼都相同，下列四項操作中，會使杠桿順時針轉動的是（　�。�
A．在杠桿的兩側同時各減掉一個鉤碼
B．在杠桿的兩側鉤碼下同時各加掛一個相同的鉤碼
C．在杠桿的支點處掛四個鉤碼
D．將杠桿兩側的鉤碼同時各向內移動一個小格

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