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【題目】手機已進入千家萬戶，手機通信利用了（ ）
A.紅外線
B.紫外線
C.電磁波
D.超聲波

【答案】C
【解析】解：A、紅外線常用在遙控器、紅外線遙感上，手機不用紅外線傳遞信息，故A錯誤； B、紫外線常用來消毒、用在防偽上，手機不用紫外線傳遞信息，故B錯誤；
C、手機利用電磁波傳遞信息，故C正確；
D、超聲波不能在真空中傳播，手機不能利用電磁波傳遞信息，故D錯誤；
故選C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解電磁波的傳播的相關知識，掌握電磁波的傳播速度和光在真空中的傳播速度相同．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高燒的病人用冰袋降溫是利用了 的道理；冬天，北方的菜窖里防止菜凍壞，常常放幾桶水，這是利用了 的道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一束光經三棱鏡折射后，在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶，這就是光的 現象；一束紅光沿AO從空氣斜射向玻璃，OB和OC分別是紅光的反射光線和折射光線．如圖乙所示，如果一束紫光也沿AO斜射向玻璃，則紫光的折射光線與OC比較更 法線（選填“靠近”或“遠離”）折射．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通常說“鐵比木頭重”，下面理解錯誤的是（ ）

A．鐵的密度比木材密度大

B．體積相同的鐵塊與木塊相比，鐵塊質量大

C．鐵塊質量比木塊質量大

D．質量相同的鐵塊與木塊相比，鐵塊的體積小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數據，某同學認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學的判斷是否正確？請說明理由．

（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，物質的 越大，吸收的熱量就越 ．（選填：“多”或“少”）

（3）通過比較第2、4次實驗數據可知，液體吸收的熱量多少與液體的 有關， 的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

如圖所示是無錫創業科技園道路兩邊安裝的一種“風光互補路燈”，它頭頂小風扇，肩扛太陽能電池板，風扇在風中不停的轉動，儼然一道亮麗的風景。它不需要挖路面埋管鋪設輸電線路，無風有光時，通過太陽能電池板發電，有風無光時通過風力發電機發電，二者皆備時同時發電，并可日夜為蓄電池充電。以一桿傳統的路燈和該新穎路燈對比，“風光互補路燈”1年大約可以節省電能3.6×109J，減少碳粉塵排放300kg。

請回答下列問題：

（1）對于風光互補路燈上的小風扇和太陽能電池板，下列說法正確的是

A．當無風時，小風扇和太陽能電池板既沒有動能也沒有重力勢能

B．當氣溫為0℃時，小風扇和太陽能電池板均沒有內能

C．白天太陽能電池板產生的電能轉化成化學能儲存在蓄電池里

D．夜晚無風時，儲存在蓄電池里的電能轉變為化學能

（2）若煤炭的熱值為3×107J/Kg，一盞這樣的路燈每年可節約煤炭多少千克？

（3）若每年節約的能量有14%被水吸收，可將多少千克的水由20℃加熱到沸騰？（水的比熱容為4.2×103J/（kg.℃）、大氣壓強為標準大氣壓）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現象屬于凝華的是（ ）
A.初春，冰雪消融匯成溪流
B.仲夏，烈日炎炎土地干涸
C.深秋，清晨草地出現白霜
D.嚴冬，寒風凜冽湖水結冰

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【題目】一太陽能熱水器水箱內裝有質量為80kg的水，經太陽曬2h后，溫度從20℃升高到50℃所吸收的熱量是 J，這是用 的方式增加了水的內能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態變化中放熱的（ ）
A.冰雪熔化
B.用久了的燈絲會變細
C.酒精揮發了
D.燒水時，壺口冒“白氣”

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