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圖中是探究電流跟電壓,電阻之間關系的電路。


(1)請根據圖中電路圖連接各元件。(3分)
(2)在連接電路時,開關應         ;而閉合開關前,滑動變阻器的滑片應位于      端。(填左、右)(根據你的連接)
(3)表中是“探究電流與電阻關系”的實驗數據

①所得的結論是:                                                           
②滑動變阻器在這個實驗中的作用是                                           
(1)

(2)斷開,右(3)①電壓一定時,通過導體的電流與電阻成反比 ②控制電阻R兩端電壓不變

試題分析:(1)連接電路時要注意電流表和電壓表的連接,由于電源電壓是3V,所以電壓表的量程選擇0~3V的量程,根據下面的表格的示數,可知電流表的量程選擇的是小量程;(2)在連接電路時,開關應該斷開,在閉合開關前,滑動變阻器的滑片應達到阻值最大處;(3)有表格可知,當電壓不變時,電流與電阻成反比;滑動變阻器在實驗中有兩個作用,一是保護電路;二是控制電阻R兩端電壓不變。
點評:解決本題的關鍵是解題時注意控制變量法、歐姆定律的應用即可正確解題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列有關導體的說法中正確的是
A.通過導體的電流越大,則導體的電阻越小
B.導體中沒有電流通過時,導體就沒有電阻
C.同一導體兩端的電壓增大幾倍,通過它的電流也增大幾倍,電壓與電流的比值不變
D.導體都是通過自由電子導電的

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列圖象中,能正確表示定值電阻上的電流與兩端電壓關系的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

下面是某同學所做的“探究電流與電阻的關系”的實驗。
⑴請用筆畫線代替導線,按照圖所示的電路圖,將實物電路連接完整(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要恰當)。

⑵閉合開關前滑動變阻器的滑片應移到       端(填“A”或“B”)。實驗過程中,小華每次改變電阻R的阻值后,通過調節             ,始終保持      示數不變。
實驗次數
1
2
3
4
5
R/Ω
10
20
30
40
50
I/A
0.6
0.3
0.2
0.15A
0.12
 
⑶上表是小華實驗過程記錄的數據,可以初步得出的實驗結論是                   
                        。
⑷在做第五次實驗時,同組的小明在沒有改變滑片P的位置,直接將R的阻值從40Ω換成50Ω后,跟著就記錄了電流表的示數。這個示數可能是(   )
A.0.15A           B.0.14A            C.0.12A             D.0.1A
⑸另一組同學得到的數據得到如表的實驗數據,根據數據可知:電流與電阻      (成/不成)反比,這與歐姆定律      (相符/不符),其原因是                                         。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某班在探究“電流與電壓和電阻的關系”的實驗中,分成了兩大組進行實驗探究:
(1)甲實驗小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關系”設計了如圖所示的電路.

a.請你指出他們在電路連接上的兩處錯誤:
                 ,                  
b.該實驗小組在器材選擇上有一個元件選擇是錯誤的,是      ,應換成       ,理由
是:                                    
(2)乙實驗小組探究為了“電阻中的電流與電阻的關系”特選擇了以下器材:學生電源、開關1個、滑動變阻器R0一個、導線若干、四個定值電阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少領了一只電壓表,多領了一只電流表。同學們通過思考討論設計出了如圖所示的電路圖,并進行了實驗(實驗之前老師特別強調他們注意用控制變量法)。實驗步驟如下:

a.先將各元件按電路圖正確連接,接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω,調節滑動變阻
器,讀出電流表的示數記如下表;

b.把定值電阻R2換成R3                                             ,記下對應電流表A2的示數,填入表格中(請你幫他們完整這一步的操作);
c.再把R3換成R4,按上一步的操作進行調節,并記下對應電流表的示數,填入表格中;
d.分析數據得出結論:                                                          

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在某一溫度下,兩個導體A和B中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示,則由圖可知,下列說法錯誤的是

A. 導體A的阻值隨電壓的增大而增大
B. 導體A的阻值小于導體B的阻值
C. 導體A的阻值大于導體B的阻值
D. 當導體兩端電壓為零時,導體A、B的阻值相等

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究電流跟電阻關系”的實驗中,小剛設計的實驗電路圖如圖甲所示,電源電壓恒為6V,滑動變阻器規格為“30Ω 1A”。改變電阻R的阻值,調節滑動變阻器的滑片,保持R兩端的電壓不變,記下三次的電流和電阻值如下表。


(1)請用筆劃線代替導線,按電路圖將實物連接起來(圖乙)。
(2)實驗過程中,移動滑片時眼睛應該注視                ,使其             為止。
(3)第2次實驗和第1次相比,滑動變阻器接入電路的阻值       ,調節后滑動變阻器上電壓和原來比       (均選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)第3次實驗時電流表示數如圖丙所示,請將表格空白處填寫完整。
(5)實驗過程若出現電流表示數為0、電壓表示數為6V,電路故障是             。
(6)如果換另一阻值為20Ω的電阻進行第4次實驗,    (選填“能”或“不能”)繼續完成實驗,若能,推斷電流表的讀數;若不能,說出理由。                             。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

冬冬在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中,采用了圖(甲)所示的電路圖。
(1)請按照電路圖,用筆畫線代替導線,將圖(乙)中的實物圖連接完整。
實驗次數
1
2
3
電壓(V)
2
2
2
電流(A)
0.4
0.2
0.1

(2)實驗過程中,冬冬把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關后,首先應調節______________________,使________________________保持不變,然后再記錄流表的示數。
(3)下表是冬冬測得的三組數據,據此數據可得到的結論是:___________________________

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,電源電壓保持不變,燈泡L標有“6V 6W”字樣(燈絲的阻值不變),當S和S1都閉合時,電壓表示數為10V;當閉合S,斷開S1時,燈泡L正常發光。求:

(1)電阻R的阻值。
(2)當閉合S,斷開S1時,電路消耗的總功率。

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