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下圖是課外小組的同學們設計的一個用水槽來儲存二次用水的沖廁裝置。其中重為1N的浮球固定在橫桿 AB右端(B為浮球的中心),桿AB能繞O點轉動,且OB是OA長度的4倍。橫桿AB左端壓在厚為1cm的進 水閥門C上,進水口的橫截面積為4cm2。閥門C正好堵住進水口時,水箱內停止蓄水,桿AB在水平位置,且浮球剛好有1/3的體積露出水面,浮球B的體積為331.5cm3。進水口距箱底30cm,水箱內溢水管長為40cm,D是一個橫截面積為30cm2、厚為1cm的排水閥門。用金屬鏈將排水閥門D與水箱頂部排水按鈕相連,當按動按鈕時,鐵鏈向上拉起排水閥門D使其打開,水箱排水要打開排水閥門D,鐵鏈給它的拉力至少是12.2N。(進水閥門C、直桿AC、橫桿AB的重力均忽略不計,g取10N/kg)求:
(1)進水閥門C所受水箱中水的向下的壓力;
(2)停止蓄水時水槽中的水面比溢水管管口高出多少?
(3)排水閥門D的最大質量為多少千克?
解:正確畫出受力分析示意圖。

(1)F向下=P向下Sc gh向下Sc =1×103kg/m3×10 N/kg×(0.4 -0.3 -0.01)m×4×10-4m2=0.36 N
(2)在甲圖中,當杠桿在水平位置平衡時:
∵V=×331.5×10-6m3,
∴FgV=1×103 kg/m3×10 N/kg ××331.5×10-6m3=2.21 N;
根據杠桿平衡條件:FA·OA=(F-GB)·OB,
∵OB =4×OA,∴FA×OA=(2.21 -1)N×4×OA,FA=4. 84 N,
由乙圖可得:(進水閥門C受到三個力的作用:水槽中水向上的壓力F向上、水箱中水向下的壓力F向下和A 端對進水閥門C向下的壓力FA
F向上= F向下+FA=4.84 N +0. 36 N =5. 2 N,
P向上=
h=,
水槽中的水面比溢水管口高:1.3 m-0.1 m=1.2 m;
(3)由丙圖可知,
GD=F-F=Fg(h溢水管長-0.01 m)SD
=12.2 N-103kg/m3 ×10 N/kg×0.39 m×3×10-3m2=0.5 N,
m=G/g==0.05kg。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    學過電學知識后,物理興趣小組的同學們對身邊的有關現象產生了濃厚的探究欲望:
    (1)圖示是一種調節Mp3音量兼開關的調節器,小明拆開后發現它實際上是一個旋鈕型
    變阻器
    變阻器
    .當順時針轉動旋鈕觸片時,Mp3的音量變大,是將接線柱
    BC
    BC
    接入電路.
    (2)在物理課外活動中,小剛把兩種不同的金屬片A、B插入橙子,制成“水果電池”,并用電壓表測量水果電池的電壓為0.8V,如下圖所示,試在圖中畫出此時電壓表指針的位置,金屬片A是“水果電池”的
    極.關于水果電池,請你再提出一個值得探究的問題
    水果電池的電壓與金屬種類是否有關?
    水果電池的電壓與金屬種類是否有關?

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    科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

    下面是某物理小組的同學課外活動的一個探究過程:
    探究名稱:影響液體蒸發快慢的因素
    提出問題:液體蒸發快慢跟哪些因素有關?
    猜想與假設:通過觀察下圖和聯系生活實際進行猜想攤開晾比疊著干得快

    猜想一:液體蒸發快慢可能跟液體溫度的高低、液體
    表面積
    表面積
    的大小和液體表面
    空氣流動
    空氣流動
    快慢有關.
    猜想二:相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發快慢可能還與液體的
    種類
    種類
    有關.
    設計與進行實驗
    設計與進行實驗
    :物理小組的同學分成A、B兩組對其中的兩個猜想進行了如下探究:
    (1)A組同學:如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他們探究的是酒精蒸發快慢與
    液體的表面積
    液體的表面積
    是否有關.此實驗過程中需控制酒精的溫度和
    空氣流動快慢
    空氣流動快慢
    相同.
    (2)B組同學:在A組同學所用的器材的基礎上增加了一盞酒精燈,探究液體蒸發快慢跟溫度的關系,請你簡要寫出B組同學探究實驗的步驟:
    如果要研究液體蒸發快慢與液體的溫度是否有關時,就得保證液體的表面積和液體表面空氣流動的速度都相同,可以在第一塊玻璃板下用酒精加熱,另一塊不加熱,觀察酒精蒸發的快慢,可以發現酒精燈加熱的酒精蒸發的快,故液體的蒸發與液體的溫度有關,溫度越高,蒸發越快;
    如果要研究液體蒸發快慢與液體的溫度是否有關時,就得保證液體的表面積和液體表面空氣流動的速度都相同,可以在第一塊玻璃板下用酒精加熱,另一塊不加熱,觀察酒精蒸發的快慢,可以發現酒精燈加熱的酒精蒸發的快,故液體的蒸發與液體的溫度有關,溫度越高,蒸發越快;

    交流與評估:我們知道液體蒸發時要吸熱,請你舉一個應用蒸發吸熱的事例:
    在地上灑一點水會感到涼快些
    在地上灑一點水會感到涼快些

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    科目:初中物理 來源:2010年北京市京源中學初三上學期期中考試物理試題 題型:實驗題

    某校課外物理興趣小組的同學準備通過實驗探究以下兩個問題:① 質量相同的不同物質,在溫度變化相同時,吸收的熱量多少與什么因素有關?②質量相同的不同物質,在吸收相同的熱量后,它們的溫度變化大小與什么因素有關?他們設計如下圖所示的實驗,用兩個相同的電熱器分別給水和煤油加熱。表一和表二是前后兩次實驗探究時記錄的數據:
    表一

    液體
    質量
    初溫
    加熱時間
    末溫

    480g
    20℃
    10min
    50℃
    煤油
    480g
    20℃
    5min
    50℃
     
    液體
    質量
    初溫
    加熱時間
    末溫

    480g
    20℃
    10min
    50℃
    煤油
    480g
    20℃
    10min
    80℃
    表二

    (1)兩個相同的電熱器分別給水和煤油加熱的目的是:使水和煤油在相同的時間內吸收相同的__________。
    (2)表一的數據說明質量相同的水和煤油,當它們升高相同的溫度時,所吸收的熱量__________。
    (3)表二的數據說明質量相同的水和煤油,當它們吸氣相同的熱量時,所升高的溫度__________。

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    科目:初中物理 來源:2010年北京市初三上學期期中考試物理試題 題型:實驗題

    某校課外物理興趣小組的同學準備通過實驗探究以下兩個問題:① 質量相同的不同物質,在溫度變化相同時,吸收的熱量多少與什么因素有關?②質量相同的不同物質,在吸收相同的熱量后,它們的溫度變化大小與什么因素有關?他們設計如下圖所示的實驗,用兩個相同的電熱器分別給水和煤油加熱。表一和表二是前后兩次實驗探究時記錄的數據:

    表一

    液體

    質量

    初溫

    加熱時間

    末溫

    480g

    20℃

    10min

    50℃

    煤油

    480g

    20℃

    5min

    50℃

    液體

    質量

    初溫

    加熱時間

    末溫

    480g

    20℃

    10min

    50℃

    煤油

    480g

    20℃

    10min

    80℃

    表二

     

     

     

     

    (1)兩個相同的電熱器分別給水和煤油加熱的目的是:使水和煤油在相同的時間內吸收相同的__________。

    (2)表一的數據說明質量相同的水和煤油,當它們升高相同的溫度時,所吸收的熱量__________。

    (3)表二的數據說明質量相同的水和煤油,當它們吸氣相同的熱量時,所升高的溫度__________。

     

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