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【題目】某個實驗小組用如圖1所示裝置探究“水的沸騰”實驗,實驗記錄表格如下:

時間/min

. . .

7

8

9

10

11

12

13

14

15

. . .

溫度/

. . .

96

97

98

98

98

95

98

98

98

. . .

1)從記錄數據看,第________min的數據有明顯錯誤。

2)在0~8min加熱過程中,水的內能________(選填“增加”或“減小”),沸騰后取走酒精燈和石綿網,水將________(選填“能”或“不能”)繼續沸騰。

3)如圖2所示,甲、乙兩圖是加熱時水中氣泡上升的情形,其中________是水沸騰時的情形,在沸騰過程中水的溫度________(選填“升高”“降低”或“不變”)。

4)小組中的兩位同學用相同的加熱器同時給不同的兩杯水加熱,并繪制圖像a、b,如圖3所示,則他們所用水的質量的大小關系:ma________mb。(選填“>”“<”或“=”)。

【答案】12 增加 不能 不變 <

【解析】

(1)水沸騰時溫度保持不變,當達到不變時,突然有一個數是變的,說明這個數讀錯了。

(2)水沸騰前,吸熱升溫,內能增大,水沸騰時,繼續吸熱,溫度保持不變,不能吸熱,則停止沸騰。

(3)掌握沸騰前和沸騰時的現象區別:沸騰前氣泡在上升過程中逐漸減;沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸變大;

(4)在其它條件相同時,水的質量越大,水的溫度變化越慢,所需的加熱時間越長,根據其結合圖象進行分析。

(1)水溫達到98℃時已經保持不變了,但其中第12分鐘有一個95℃,讀數偏低,一定是錯誤數據;

(2)在0-8min加熱過程中,水的溫度升高,內能增加;

水沸騰過程雖然溫度不變,但要不斷吸熱,若停止加熱,則水吸不到熱量,所以不能繼續沸騰;

(3)乙圖氣泡在上升過程中不斷增大,所以是沸騰時的現象;甲圖氣泡在上升過程中不斷減小,所以是沸騰前的現象;沸騰過程中,水的溫度不變;

(4)在加熱時間相同的情況下,a的溫度變化較快,說明a的質量較。

即由圖象知,ma<mb

練習冊系列答案
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(1)在這個實驗中,電流產生的熱量多少是通過_____體現出來的。

(2)甲裝置可探究電流產生的熱量與_____的關系。

(3)在裝置甲、乙的兩次實驗中,通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況可探究電流產生的熱量與_____的關系。

(4)在甲、乙兩裝置同時實驗,在相同的通電時間里,與氣球_____(填氣球字母標號)相通的電阻絲產生熱量最多。

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A. B.

C. D.

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