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如圖所示電路中，當開天S閉合時，燈L1 L2都不亮，一位同學用一根導線去查電路的故障，他將導線試觸L1兩端時，兩燈都不亮．將導線試觸L2兩端時，燈L1亮了，L2仍不亮．由此可知，故障是（　　）
分析：由圖可知兩燈的連接方式，根據電路中接入導線后燈泡的亮暗可判斷故障原因．
解答：解：閉合開關時兩燈均不亮，說明電路中應有斷路存在，或是兩燈均短路；用導線先并聯在L2兩端時，發現L1亮，燈L2不亮，說明這時電路已形成通路，即L1及開關應是正常的，同時因導線與燈L2并聯，則不可能為燈L2短路，故只能為燈L2發生了斷路．
故選D．
點評：本題考查故障判斷的一種方法，此方法對于斷路故障有效，但不能判斷短路故障．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?開遠市二模）如圖所示電路中，電源電壓為3V，且保持不變．
（1）當閉合開關S，斷開開關S1時，電流表的示數為0.1A，則電阻R2為
30
30
Ω．
（2）當同時閉合開關S和S1時，電流表的示數為0.3A，則電阻R1的電阻為
15
15
Ω，
電阻R1消耗的電功率為
0.6
0.6
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示電路中，當開關S閉合后，燈泡L1和L2都不發光，若已經確定問題是由于其中某個燈泡斷路引起的，在不允許拆開電路的情況下，請你利用一只電壓表或一只導線接入電路中的a、b、c、d、e任意兩點間，分別對故障進行分析判斷，請把方法和判斷結果填入下表中（每種限填寫一種方法）．
選用器材 方法（接在何處、開關開閉情況） 現象與結論
導線
用導線并聯在b、c間
用導線并聯在b、c間
如果燈L1發光，則燈L2斷路，如果L1不發光，則燈L1斷路
如果燈L1發光，則燈L2斷路，如果L1不發光，則燈L1斷路
電壓表
把電壓表并聯在b、c間
把電壓表并聯在b、c間
如果電壓表有示數，則燈L2斷路，如果電壓表沒有示數，則燈L1斷路
如果電壓表有示數，則燈L2斷路，如果電壓表沒有示數，則燈L1斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示電路中，電源電壓恒定不變，電流表的量程為0～3A，R2=12Ω，當開關閉后，滑片位于變阻器的中點時，電流表的示數為1.5A；當滑片位于變阻器的右端時，電流表的示數為1A．試求：
（1）滑動變阻器R1的最大電阻值；
（2）電源電壓；
（3）允許滑動變阻器R1接入電路的最小電阻值．

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科目：初中物理 來源：專項題 題型：計算題

如圖所示電路中，電源電壓恒定不變，電流表的量程為0～3A，R2=12 Ω，當開關閉后，滑片位于變阻器的中點時，電流表的示數為1.5A；當滑片位于變阻器的右端時，電流表的示數為1A．試求：
（1）滑動變阻器R1的最大電阻值；
（2）電源電壓；
（3）允許滑動變阻器R1接入電路的最小電阻值．

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