【題目】下列情景中不是擴散現象的是
A. 甲圖中,抽掉玻璃板,瓶內氣體顏色最后變得均勻
B. 乙圖中,兩個鉛柱洗凈緊壓后結合在一起
C. 丙圖中,百花盛開,四溢的花香引來了長喙天蛾
D. 丁圖中,水和硫酸銅溶液,靜置十天后界面就逐漸變得模糊不清了。
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【題目】小明在實驗室找到一個小燈泡,由于字跡模糊只能看清燈上標有“2.5V ×W”。他想知道小燈泡正常發光時的電功率是多少,于是設計如圖甲所示的電路進行測量。
(1)小明的實驗原理是________________
(2)在連接電路的過程中,小明發現電壓表“0-3V”的量程壞了,在不更換電壓表的前提下怎樣繼續完成實驗?請你幫助小明完成實驗,并用筆畫導線完成圖乙的電路連接_______。
(3)改進方案后,閉合開關,發現燈不亮,原因可能是___________________________(寫出一條即可)
(4)排除故障后,調節滑片,發現電壓表的示數為10V。此時應向_____移動滑片,直至電壓表的示數為____V。
(5)調節好電壓后,電流表的示數如圖丙所示則小燈泡正常發光時的電功率為_____W。
(6)在初中物理,我們把電壓表、電流表當做理想電表來處理。實際上電流表是有電阻的,電壓表中也是有電流通過的,則按照小明的實驗方案測出的小燈泡額定電功率和真實值相比_______(填“偏大、偏小或相等”)。
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【題目】某同學4次測量一小球的直徑分別是:5.12 cm、5.14 cm、5.25 cm、5.13 cm。則物體的長度應為( )
A.5.12 cmB.5.13 cm
C.5.14 cmD.5.16 cm
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【題目】如圖甲是小燈泡的電壓--電流圖像。將此燈泡L與滑動變阻器R串聯在電壓為4.5V的電路中(如圖乙),閉合開關,移動滑片P,當小燈泡的功率為0.75W時( )
A.電流表的示數為0.2A
B.滑動變阻器R接入電路中的電阻為15Ω
C.電路消耗的總功率為1.35W
D.10s內滑動變阻器R產生的熱量為6J
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【題目】關于圖所示的四個熱學實驗,下列說法正確的是
A. 抽去玻璃隔板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,說明上面瓶中的空氣密度較大
B. 試管內的水沸騰后,水蒸氣將橡膠塞推出,汽油機的壓縮沖程原理與此相同
C. 緩慢向上提拉與水面接觸的玻璃板,在玻璃板離開水面前,彈簧測力計示數減小
D. 金屬管裝有少量酒精,反復迅速拉動纏在金屬管外的皮繩,可使管內酒精沸騰
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【題目】短跑運動員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9.0m/s,10秒末到達終點的速度為10.2m/s,則下列說法正確的是
A. 在前5秒內運動員的平均速度為4.5 m/s
B. 在后5秒內運動員的平均速度為9.6m/s
C. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0 m/s
D. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1 m/s
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為18V不變,滑動變阻器R2上標“20Ω2A”的字樣,閉合開關S后,電流表的示數為1A,電壓表的示數為4V.求:
(1)電阻R1的阻值。
(2)電路中的最小電流。
(3)在電壓表和電流表不改變量程的情況下,為使電路正常工作,滑動變阻器R2連入電路的阻值范圍。
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【題目】發電機是如何發電的呢?同學們用如圖所示的裝置進行探究.
(1)當導體ab靜止懸掛起來后,閉合開關,靈敏電流計G指針不偏轉,說明電路中________(填“有”或“無”)電流產生.
(2)小芳無意間碰到導體ab,導體ab晃動起來,小明發現電流表指針發生了偏轉,就說:“讓導體在磁場中運動就可產生電流.”但小芳說:“不一定,還要看導體怎樣運動.”為驗證猜想,它們繼續探究,并把觀察到的現象記錄如下:
分析實驗現象后,同學們一致認為小芳的觀點是______(填“正確”或“錯誤”)的,比較第2、3次實驗現象發現,產生的電流的方向跟_____有關;比較第3、6次實驗現象發現,產生的電流的方向還跟_____有關.
(3)在整理器材時,小明未斷開開關,先撤去蹄形磁鐵,有同學發現指針又偏轉了!他們再重復剛才的操作,發現電流表的指針都偏轉,請教老師后得知,不論是導體運動還是磁體運動,只要閉合電路的一部分導體在________中做________________運動,電路中就會產生感應電流,這就是發電機發電的原理,此原理最早由英國物理學家________發現.
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【題目】如圖所示,用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸金屬箔已張開的驗電器金屬球,發現驗電器的金屬箔先閉合,后又張開,以下說法正確的是
A. 驗電器的工作原理是異種電荷相互排斥 B. 毛皮摩擦橡膠棒的過程中,毛皮得到電子
C. 未接觸前,金屬箔片因帶正電荷而張開 D. 接觸瞬間產生的電流方向是從膠棒到箔片
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