【題目】小華和小明同學在探究“彈簧長度與外力的變化關系”時,找來幾個相同質量的鉤碼,用一彈簧做實驗,并記錄了相應的數據,如表:
(1)分析數據,小華可以得出的結論是:在拉力不大于_____N的情況下,彈簧的_____跟鉤碼的拉力成正比;
(2)小華同學根據實驗數據所作的“彈簧長度與外力的變化關系”圖象,應該是如圖中的_____(填序號)所示的圖象;
(3)這項研究在實際中應用_____。
【答案】3 伸長 B 是彈簧測力計
【解析】
(1)當F=0N時,彈簧長度2cm;當F≥0.3kg×10N/kg=3N時,彈簧的長度不再變化為8cm.
(2)明確橫、縱坐標所代表的物理意義,然后抓住兩個關鍵點進行解答.
(3)此實驗研究的是彈簧長度和外力(重力)的變化的聯系,在彈性限度內,彈簧的伸長跟受到的拉力成正比;
(1)由表中數據可知:當m300g,即F=G0.3kg×10N/kg=3N時,彈簧的長度x=8cm;在50300g的范圍內,彈簧的長度隨物體質量的增大而加長,即:彈簧的伸長和受到的重力(拉力)成正比;當彈簧的長度為8m時,彈簧的長度不會發生改變,因此在拉力不大于3N的情況下,彈簧的伸長跟鉤碼的拉力成正比;
(2)結合表中數據讀圖象可知,彈簧的原長為2cm,所以橫坐標應從2cm處開始,所以A錯誤;當超過彈簧的彈性限度,即使再增加物體的重力,彈簧也不會再伸長,故C錯誤;所以只有B符合題意。
(3)實驗研究的是彈簧長度和重力的關系,在已學的物理儀器中,彈簧測力計符合該實驗的實際應用
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了驗證“聲音的傳播需要介質”,小華設計了一套巧妙的實驗裝置:在廣口瓶內用細線吊起爸爸的手機,線的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶內的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖所示.
(1)在沒有抽氣時,小華用家里的電話撥打手機,他 選填“能”或“不能”)聽見手機鈴聲.
(2)小華盡量抽盡瓶中的空氣后,撥打手機,他聽到的手機鈴聲的情況是 .
(3)通過以上兩次實驗的對比,小華得出的結論是 .
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【題目】在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內,用相同的電加熱器同時加熱.記錄相關數據,并繪制出如圖所示的圖象.((氣壓為一標準大氣壓,不計熱量損失)
(1)實驗時,選用初溫和_____均相等的甲、乙兩種液體.需要的測量儀器除了溫度計外還有_______。
(2)加熱90min,甲吸收的熱量____乙吸收的熱量。
(3)甲液體比熱容____乙液體的比熱容。(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(4)如果乙液體是水,那么質量為500g,初溫為20℃的乙液體吸收1.89×105J的熱量,乙液體的溫度升高
了________℃。
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【題目】向一個塑料瓶中裝入密度為ρA的液體后密閉,把它分別放在盛有密度為ρ甲、ρ乙兩種液體的容器中,所受浮力分別為F甲、F乙,如圖所示,不計塑料瓶的質量和瓶壁、瓶蓋的體積,下列判斷正確的是
A. ρ甲大于ρ乙 F甲大于F乙
B. ρ甲大于ρ乙 F甲等于F乙
C. ρ甲小于ρ乙 F甲大于F乙
D. ρ甲小于ρ乙 F甲等于F乙
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【題目】小立把喝去一半的礦泉水瓶擰緊蓋子正放在桌上,小王走過來把瓶子倒放在桌上,則瓶內的水對瓶底部的壓強_____,瓶子對桌面的壓強_____(填不變、變大、變。。
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【題目】要使電熱器在單位時間內產生的熱量減為原來的一半,下列措施中不可行的是( )
A. 僅將通電時間減為原來的一半 B. 僅將工作電流減為原來的一半
C. 僅將電阻減為原來的一半 D. 將電壓和電阻均減為原來的一半
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【題目】如圖甲所示的電路,開關閉合以后,將滑動變阻器的滑片從最左端移到最右端,得到電路中兩個電壓表的示數隨電流變化的圖像,如圖乙所示.則下列說法正確的是
A. 電源電壓為6V
B. R1阻值為20Ω
C. 乙圖中圖線A是電壓表V2示數隨電流變化的圖像
D. 滑動變阻器的最大阻值為10Ω
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【題目】如圖所示電路用的是等效替代法測量未知電阻阻值。其中Rx是待測電阻(阻值大約幾百歐),R是滑動變阻器,R0 是電阻箱(電阻箱的最大電阻值大于Rx),請根據實驗電路圖把下列主要實驗步驟中的空白填齊。
(1)按電路圖連好電路,并將電阻箱R0的阻值調至最大。
(2)只閉合開關S1和______,調節滑片P,使電流表指針指在適當的位置,記下此時電流表的示數為I。
(3)只閉合開關S1和_____,并且只能調節_____(選填“滑動變阻器”或“電阻箱”),使電流表的示數為______。
(4)讀出______,即可知道Rx的阻值。
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【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明用相同漆包線和鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路.
(1)如圖所示,當滑動變阻器滑片向左移動時,電路中的電流__________(填“增大”、“不變”或“減小”).依據安培定則可以判斷電磁鐵甲的下端為______極(填“南”或“北”)
(2)根據圖示的情景可知,電磁鐵__________(填“甲”或“乙”的磁性較強,說明電流一定時,線圈匝數__________,電磁鐵磁性越強;實驗發現被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的,其原因是大頭針被磁化,____________________.
(3)實驗結束后,小明發現電池使用說明中有一條提出:“請一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”.他想新舊電池混用和不混用有什么區別呢?于是,他做了如下探究,他用一節新電池代替圖中原來的電源,閉合開關后,用電壓表測出電路的總電壓,并觀察電磁鐵吸引大頭針的數量,記錄在下表中,然后再分別把兩個新電池、一新一舊電池串聯起來,替換原來的電源,重復上述實驗,實驗記錄如下表所示.
分析表中數據可知,串聯的一新一舊電池給電路提供是電壓__________(填“大于”、“等于”或“小于”)一節新電池提供的電壓,原因是:根據串聯電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當于在以一節新電池為電源的電路中串聯了一個__________,所以新舊電池混用,廢舊電池會消耗新電池的部分能量.
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