【題目】為了驗證并聯電路的電流特點.小薇設計了如圖所示的電路進行實驗.
(1)在連接電路時,開關應處于______狀態.
(2)小徽先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關后,觀察到燈L2發光,但燈L1不發光,電流表的示數為零,電路可能存在的故障是:______.
(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數如圖2中甲、乙、丙所示,可讀出I1=0.5A,I2=______A,I=______A.根據測量結果.在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是:______.(寫出關系式即可)
(4)為了驗證結論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續實驗的方法進行驗證,你還可以采用的方法是:______.
【答案】(1)斷開 (2) L1(或電流表)斷路
(3)0.52 1 I=I1+I2
(4)用改變電源電壓繼續實驗的方法進行驗證
【解析】試題分析:(1)根據安全用電的原則,連接電路的過程中電路應該是斷開的;(2)閉合開關燈L2發光,但燈L1不發光,電流表的示數為零;如果是L1所在的支路出現短路,有三種情況:①如果L1和電流表同時短路,燈泡L2也不會發光,②如果只是L1短路,燈L2不發光,電流表有很大的示數,③如果只是電流表短路,電流表示數為零,但L1和L2都發光;以上三種短路情況都不符合題意,故L1所在的支路不是短路故障.如果L1所在的支路某處出現開路故障,則不發光,電流表無示數,不影響L2所在的支路,L2照常發光,故只能是L1或電流表開路;(3)讀出乙和丙的示數分別為I2=0.52A、I=1A在誤差范圍內I=I1+I2; (4)為了驗證結論的普遍性,改變電路中的電流還可以采用的方法是用改變電源電壓繼續實驗的方法進行驗證。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國大力發展火力發電,火電廠進的是“煤”,出的是“電”,在這個過程中能量的轉化是( )
A. 化學能→內能→機械能→電能 B. 化學能→重力勢能→動能→電能
C. 機械能→內能→化學能→電能 D. 內能→化學能→機械能→電能
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【題目】【2015·丹東市】南美洲熱帶雨林中有一種鳥能抓住一根木棍打擊樹干發出有節奏的聲音,可謂是鳥界的“打擊樂高手”。這聲音是由樹干的_______產生的,人們能區分鳥叫聲和樹干發出的聲音是因為它們發出聲音的_______不同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于功率的說法正確的是( )
A. 物體做功越多,功率越大
B. 物體做功越快,功率越大
C. 物體做功時間越短,功率越大
D. 物體做功時間越長,功率越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】蝴蝶飛行時每秒振翅五、六次,蜜蜂飛行時每秒振翅三、四百次,我們憑聽覺能發現飛行的蜜蜂而不能發現飛行的蝴蝶,這是因為它們發出聲音的
A. 響度不同 B. 音色不同 C. 頻率不同 D. 振幅不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它。
(1)小明看不到硬幣,這是因為光在均勻介質中沿______傳播;
(2)將平面鏡放到碗邊適當的位置,小明在A處通過平面鏡看到了硬幣的虛像,這是利用了光的_______現象;
(3)沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處也能看到硬幣的虛像,這是利用了光的____現象。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【遼寧省丹東市第七中學2016屆九年級第二次模擬考試理科綜合試題】我們能看到建筑物在河中的“倒影”是由光的反射形成的____ ___(填“實像”或“虛像”)。這些“倒影”看起來比建筑物本身要“暗”一些,主要是因為有一部分光在水面上發生了 。
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