【題目】下列數據，最接近實際情況的是（ ）
A. 教室課桌的高度約80cm
B. 人步行的平均速度約為10m/s
C. 現在教室的溫度60℃
D. 一個蘋果的質量約為5kg
應用題點撥系列答案
狀元及第系列答案
同步奧數系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
（1）上海世博體現“節能、低碳”理念，如采用新型環保的交通工具、推廣應用節能設備，應用資源循環技術，建造節能的生態建筑等．請你就“節能、低碳”列舉兩條日常生活中的做法： 、
（2）如果每塊實心鋼板的體積是為0.5m3．求每塊鋼板的質量和每塊鋼板所受的重力． （ρ鋼=7.9×103kg/m3、g="10N/kg" ）
（3）在如圖中畫出鋼板所受重力的示意圖．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖（甲）所示，彈簧測力計示數為5N．如圖（乙）所示，小球一半浸在水中，測力計示數為2N．則小球受到的浮力為 N，小球的體積為 cm3．剪斷懸吊小球的細線，小球在水中穩定時受到的浮力為 N．（g取10N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】 “探究串聯電路特點”時，小明連接的電路如圖甲所示．
（1）小明剛接好最后一根導線，電壓表的指針迅速達到最右端，立即切斷電源，經檢查發現在連接電路時沒有將 ；也沒有 為了使探究得出的結論具有普遍意義，應該至少選擇 只小燈泡．
（2）閉合開關S后，發現燈L1發光，L2不發光．同學們有以下幾種猜想：①L2燈絲斷了；②L2短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流小．以上猜想中正確有 （填序號）．
（3）在尋找“串聯電路的電壓關系”時，小明將電壓表并聯在L1兩端，閉合開關，電壓表示數如圖乙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該 ．
（4）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小聰的辦法 （可以/不可以），原因是 ．
（5）正確實驗操作后，測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC．下列說法正確的是 ．
A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】同學們使用的中性筆，在使用的過程中筆管里的墨水質量（選填“變大”“變小”或“不變”），寫字時的筆相當于（選填“省力”“費力”或“等臂”）杠桿．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我國于十月發射的“神舟十一”號載人航天飛船將會與“天宮二號”對接，宇航員在“天宮”內可以直接對話，但在外作業時，他們之間不能直接對話，必須借助電子通信設備進行交流，其原因（ ）
A.用通信設備對話是為了方便
B.聲音的傳播需要介質
C.太空中噪聲太大
D.聲音只能在地面上傳播
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小風做“探究杠桿的平衡條件”這個實驗，他在實驗中選擇了一根50cm長的杠桿，杠桿上每一小格的長度為5cm．調節平衡螺母，使杠桿在 平衡，此時杠桿重力的力臂為 ．試驗臺上總共只有6個相同的鉤碼，小風在杠桿左邊第二格上掛了3個鉤碼（如圖所示），若想使杠桿平衡，可能的方法是在 ．（填一種方法即可）
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