【題目】如圖所示,簡易太陽能熱水器受光面積1.2 m2,內裝80 kg水,太陽每分鐘輻射到1 m2面積上的熱量是7.56×104J,如果60%的熱量被水吸收,問:
(1)20 ℃的水曬3 h后水溫是多少攝氏度?
(2)煤氣的熱值是4.2×107J/kg,若煤氣灶的效率為40%,則燒熱這些水(達到上一問中水的末溫)需燃燒多少煤氣?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于下列四個實驗裝置的說法正確的是
A. 甲裝置閉合電路后磁針會偏轉說明磁場能產生電流
B. 利用乙實驗的原理可制成電動機
C. 利用丙實驗能實現機械能向電能的轉化
D. 丁圖中兩磁極相排斥是通過磁場發生的
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【題目】如圖所示,一輕桿左端掛矩形塑料框A,右端掛一外形相同的金屬框B,處在一方向垂直紙面向里的磁場區域(用“×”表示磁感線)內,以O為支點在水平位置靜止,F使此裝置豎直勻速上升,當A、B框上端剛離開磁場時,發現桿沿順時針方向轉動,請你分析并推測此現象產生的原因:_____;若將磁場方向改為垂直紙面向外,重復上述操作,桿將沿_____(選填“順時針”或“逆時針”)方向轉動。
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【題目】小明和小紅想探究“浮力大小與物體在液體中所處深度是否有關”:
(1)如圖,他們先用彈簧測力計測出金屬塊的重力為_______N;
(2)小明讓金屬塊從圖①到②位置,觀察到測力計示數_____,說明金屬塊受到的浮力_____。(均選填“變小”、“變大”),他得出:浮力大小與物體所處的深度有關。
(3)小紅讓金屬塊從圖③到④位置,發現兩次彈簧測力計示數相同,金屬塊所受浮力都為____N,她得出:浮力大小與物體所處的深度無關。
(4)從這兩個同學的不同實驗結果,你能得出什么結論________?
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【題目】如圖所示,是小華和小明兩同學探究“二力平衡條件”的實驗.
(1)如甲圖所示,小華將木塊放置于水平桌面上,兩邊各用一段細繩通過定滑輪懸掛一定量的鉤碼.小華發現,當左邊懸掛三個鉤碼,右邊懸掛兩個鉤碼時木塊A也能保持靜止.這是由于 .(每個鉤碼重1N)
(2)小明認為將木塊A換成帶輪子的小車,實驗效果會更好,其原因是: .
(3)換成小車后,若要使小車保持靜止,應當在右側(“增加”或“減少”) 1個鉤碼.
(4)小車處于靜止后,保持兩邊拉力的大小不變,將小車扭轉到如圖乙所示的位置,松手后,小車將扭轉回來.這一步驟說明二力平衡時,要滿足二個力在 上的條件.
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【題目】如圖所示,用力F把木塊壓在豎直墻面上,木塊靜止。以下說法正確的是
A. 木塊只受重力、壓力和摩擦力B. 木塊受到的摩擦力隨F增大而增大
C. 木塊對墻面的壓強隨F增大而增大D. 木塊受到的重力和壓力是一對平衡力
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【題目】(4分)小波在“探究通電螺線管外部磁場的方向”實驗中,組裝了如圖(1)所示電路,實驗時:
(1)可通過觀察__________________判斷通電螺線管的磁極。
(2)為了探究通電螺線管外部磁場的方向與電流方向是否有關?實驗中是通過 來改變通電螺線管中電流的方向。
(3)如圖(2)所示是通電螺線管周圍的有機玻璃板上的小磁針分布狀態,觀察可知通電螺線管的外部磁場與_________的磁場相似。
(4)本實驗經過改進,還可以探究通電螺線管外部磁場的強弱與電流大小的關系。請說出一種你的改進方法 。
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【題目】圖甲是小峰在標準大氣壓下“探究固體熔化時溫度的變化規律”的實驗裝置。
(1)實驗前按________( 選填“自上而下”或“自下而上” )的順序組裝器材。
(2)實驗中,某時刻溫度計的示數如圖乙所示,該物質此時的溫度是________℃。
(3)圖丙是小峰根據記錄的數據繪制的溫度隨時間變化規律的圖像,由圖像可知該物質在溶化過程中吸收熱最,溫度不變,內能________( 選填“增加”“減少”或“不變” )。
(4)由丙圖可知,該物質在固態時的比熱容是________J/(kg·℃ )。
(5)試管中的固體完全熔化后,若持續加熱,燒杯中的水沸騰時,試管中的液體________(選填“會”或“不會” )沸騰。
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【題目】如圖所示,某同學用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規律。當向水透鏡里注水時,水透鏡的焦距將變小;當從水透鏡里抽水時,水透鏡的焦距將變大。
(1)如圖1所示,一束平行光平行于主光軸射向水透鏡,在光屏上得到一個最小光斑,則此時水透鏡的焦距為___cm。實驗前,應調節燭焰、水透鏡和光屏三者中心在___;
(2)該同學移動蠟燭、水透鏡和光屏至圖2所示位置時,恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點可制成___(選填“照相機”或“投影儀”);若僅將蠟燭與光屏位置對調,則在光屏上___(選填“能”或“不能”)看到清晰的像;
(3)在圖2所示實驗場景下,該同學把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖3所示)。當從水透鏡中抽出適量的水后,他發現燭焰的像再次變得清晰。由此判斷該同學戴的是___眼鏡(選填“近視”或“遠視”)。
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