【題目】下列四幅圖中,能測出未知電阻阻值的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】ACD
【解析】解: A.由電路圖可知,開關S斷開時,電路為R0的簡單電路,電流表測通過R0的電流I0 , 由I= 可得電源的電壓U=I0R0;當S閉合時,兩電阻并聯,電流表測干路電流I,由并聯電路的電流特點可知通過Rx的電流Ix=I﹣I0 , 由并聯電路的電壓特點可知Rx兩端的電壓Ux=U,由Rx=
求出未知電阻阻值,故A正確;
B.由電路圖可知,當開關接1時,若電壓表正負接線柱接法正確,此時可以測出R0兩端電壓,但接下來把開關接到2時,電壓表的正負接線柱此時就變得相反了,測不出Rx的電壓,也就無法利用串聯電路的電壓分配規律求出Rx的阻值了,故B錯誤;
C.由電路圖可知,R0與Rx并聯,電流表A1測R0支路的電流,電流表A2測Rx支路的電流,根據并聯電路中各支路兩端的電壓相等和I= 可知,I0R0=IxRx , 解得Rx=
,故C正確;
D.由電路圖可知,閉合S1、S2時,Rx短路,電壓表測電源電壓U;斷開S1 , 閉合S2時,R0與Rx串聯,電壓表測量R0兩端的電壓U0 , 根據串聯電路的電流特點和歐姆定律可得通過Rx的電流Ix= ,根據串聯電路的特點可求出Rx兩端的電壓Ux=U﹣U0 , 則由歐姆定律可求得Rx的阻值,故D正確.
故選ACD.
【考點精析】利用歐姆定律及其應用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】居民樓的樓道里安裝有聲光控開關,天亮時光控開關自動斷開,天黑時自動閉合;有人走動發出聲音時,聲控開關自動閉合,無人時自動斷開.請將圖中“聲控開關”、“光控開關”、“燈泡”用筆畫線代替導線正確連入電路,設計出只有夜間且有聲音時燈才會亮的樓道燈自動控制電路,同時安裝一個不受開關控制的三孔插座.
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【題目】如圖是茜茜家的電能表,她家同時使用的用電器總功率不超過W.茜茜打開一臺“220V 40W”的電風扇(其它用電器均未工作).當電風扇工作半小時,電能表的轉盤轉轉.
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【題目】如圖所示,重為100N的物體A,在大小 為20N方向 向左的水平拉力F的作用下做勻速直線運動,經過3s,物體A在水平面上向左移動了30cm的距離,滑輪與繩子重量不計,油輪與繩子之間摩擦不計.則下列結論正確的是( )
A.物體運動的速度為20cm/s
B.物體與地面之間的摩擦力為40N
C.拉力F的功率為2W
D.拉力F做的功是12J
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【題目】農村常有家庭挖井取水,小明同學某次用如圖甲所示的滑輪組提土時,將重為100N的土以0.25m/s的速度從井中勻速提升,此時拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示.求:(不考慮繩重和摩擦)
(1)拉力的功率;
(2)滑輪組的機械效率
(3)拉力的大小
(4)求動滑輪重力.
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【題目】探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關的”實驗
(1)實驗中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做運動,這樣做的原因是 .
(2)分析甲乙可知,相同時,越大,滑動摩擦力越大.
(3)由甲丙發現,發現彈簧測力計的示數F1<F3,說明 , 接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(4)如圖丁所示,A、B兩物塊的質量相同,用彈簧測力計勻速拉著A使A、B一起向右做勻速直線運動,且彈簧測力計的示數為F4 , 則F4:F3= , 物塊B受到的滑動摩擦力fB=N.
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【題目】某品牌電火鍋額定電壓為220V,將其單獨接入電路中正常工作時,向鍋內加入質量為2kg、初溫為25℃的水,將水加熱到35℃用時1min,此時觀察到標有“3000r/(kw.h)”的家用電能表的表盤在1min內轉了110r.求:
(1)加熱過程中水吸收的熱量.
(2)該電火鍋消耗的電能及電功率.
(3)該電火鍋的電阻.
(4)該電火鍋的效率(百分號前保留一位小數)
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【題目】如圖所示的四個裝置,以下關于它們的說法中正確的是( )
A.圖a可用來演示電磁感應現象
B.圖b可用來演示電流的磁效應
C.圖c可用來演示電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數的關系
D.圖d可用來演示發電機的工作原理
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【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規律”實驗.
(1)如圖甲所示,凸透鏡位置固定.當發光的小燈泡放在40cm刻度線位置時,移動光屏發現光屏上始終能呈現一個面積大小不變的光斑.則該透鏡的焦距為cm.
(2)小明用蠟燭代替小燈泡繼續做實驗,燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,則該像是倒立、的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”).
(3)若想使光屏上燭焰的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應將蠟燭向(選填“左”或“右”)適當移動一段距離,再調整光屏的位置.
(4)在圖乙中,小明借來物理老師的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側,發現光屏上的像由清晰變模糊,向右移動光屏又發現清晰的像,說明老師所戴眼鏡的鏡片是透鏡.
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