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【題目】絲綢摩擦過的玻璃棒帶_____電；實驗室用驗電器檢驗物體是否帶電，驗電器的工作原理是____。

【答案】正 同種電荷互相排斥

【解析】

[1][2]絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；驗電器的工作原理是同種電荷互相排斥。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用滑輪組勻速拉動水平面上的物體．已知物體在水平面上受到的滑動摩擦力為重力的0.3倍，物體被勻速拉動的距離為1m．當物體質量為2kg時，滑輪組的機械效率為50%，不計繩重和繩與滑輪間的摩擦力．求：
（1）物體質量為2kg時，在水平面上受到的滑動摩擦力；
（2）動滑輪的重力；
（3）當換成質量為10kg的物體，并以0.1m/s的速度勻速運動時，拉力F的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于電流、電壓、電阻的關系，下列說法正確的是

A.導體的電阻是導體本身的性質，與電壓、電流無關

B.導體中有電流通過時，它兩端不一定有電壓

C.通過導體的電流越大，這段導體的電阻一定越小

D.在電壓一定時，導體的電阻跟通過導體的電流成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.0V，正常發光時的電阻約為8Ω．小明想測量這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：一個電壓表、一個電流表、一個開關，電壓為6V的電源，滑動變阻器有A規格：“10Ω 2A”、B規格：“30Ω 1A”可選．導線若干．
（1）本實驗應該選擇（選填“A”或“B”）規格的滑動變阻器．
（2）請用筆畫線代替導線，將圖甲所示電路連接完整（要求滑片向左滑動時變阻器阻值變小）．
（3）小明在連接好電路的最后一根導線時，發現電壓表指針立刻偏到最大刻度處，小燈泡卻不亮，且電流表也沒有示數，上述現象反映他在操作中存在的不規范之處是 ， 出現上述故障的原因可能是 ．
（4）排除故障后，小明發現他很幸運，電壓表并沒有因此而損壞．小明便開始進行測量，調節滑動變阻器滑片位置直到電壓表讀數為2.0V，小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為W．
（5）完成上述實驗后，小明進行了反思，如果剛才電壓表被損壞了，能不能換成其他的實驗器材來完成實驗呢，經過思考，他用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現有的實驗器材，設計了如圖丙所示的電路，也測出了燈泡的額定功率，請完成下列實驗步驟： ①閉合開關S1 ， 將S2撥到觸點“1”，移動滑片，使電流表的示數為；
②再將開關S2撥到觸點“2”，保持滑片的位置不動，讀出電流表的示數I；
③燈泡額定功率的表達式為P額= ． （用已知量和測量量表示）

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【題目】小聰利用光具座進行了凸透鏡成像的探究實驗：
（1）使燭焰的像能成在光屏的中央，需要調整燭焰、凸透鏡、光屏的中心在 ． 可是在實驗中他發現光屏上的像偏下，那么他應該把凸透鏡向（選填“上”或“下”）調節，使像最終成的光屏的中央；
（2）通過實驗他得到了凸透鏡的像距v和物距u關系（如圖甲所示），由圖可知凸透鏡的焦距是cm；當物距為30cm時的成像特點可應用于（填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（3）他按照如圖乙所示：①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變得模糊，只將光屏遠離透鏡移動時，又能在光屏上看到燭焰清晰的像．②將另一只眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像也變得模糊了，只將光屏靠近透鏡移動時，又可以在光屏上看到燭焰清晰的像．分析實驗現象可知：甲乙兩個眼鏡中，是凸透鏡．

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【題目】下列說法正確的是 （　�。�

A.驗電器既能檢驗物體是否帶電，也能測出物體的帶電的多少

B.電路中有電流，肯定有電壓

C.只有正電荷的定向移動才能形成電流

D.用電器在使用時是把其它形式的能轉化為電能

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【題目】乒乓球漂浮于水面上，乒乓球所受浮力的施力物體是（　�。�

A.空氣B.地球C.水D.盛水容器

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【題目】下列物品中，通常情況下屬于導體的是（　　）

A.玻璃杯B.鋼尺C.陶瓷碗D.塑料筆桿

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【題目】下列說法中正確的是

A.熱水放在室溫下慢慢變涼是利用做功的方式改變了物體的內能

B.固體很難拉長，說明分子間存在斥力

C.用鋸條鋸木板時，鋸條的內能增加，木板內能減少

D.煮好的豆漿香氣四溢的是因為分子在不停地做無規則運動

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