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【題目】用托盤天平稱物體質量時，先調節橫梁平衡，再將物體放在左盤，砝碼放在右盤，發現右盤下沉，這時應首先采取的措施是( )

A. 將橫梁右端的螺母向左調 B. 減少盤中的砝碼

C. 將橫梁右端的螺母向右調 D. 調節游碼

【答案】B

【解析】移動平衡螺母來使天平平衡，這在稱量過程中是不允許的，故AC錯誤；當發現右盤下沉時，說明右盤中的砝碼的質量較大，應換較小質量的砝碼或減少砝碼，故B正確；指針指向右邊，本身右盤中的砝碼已偏大，如果再把游碼向右移，指針會向右邊偏轉的角度更大，故D錯誤，故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一木塊在水平面上運動時在相等時間內連續拍攝4次“頻閃”照片，頻閃的時間間隔為0.02 s．從頻閃照片可判斷，該木塊做________(填“勻速”或“變速”)直線運動．木塊從1位置運動到2位置的距離是________cm.木塊從1位置到4位置運動的速度為________m/s.

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【題目】考試時，考生翻動試卷發出的聲音是由試卷________產生的，這聲音通過________傳入監考老師的耳朵．

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【題目】通常腌咸菜需要很長時間，而炒菜僅需幾分鐘，造成這種差別的原因是溫度越高 。

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【題目】請參與以下實驗探究過程：

【探究名稱】影響液體蒸發快慢的因素。

【提出問題】液體蒸發快慢跟哪些因素有關？

【猜想與假設】通過觀察圖甲和聯系生活實際進行猜想。

猜想一：液體蒸發快慢可能跟液體__________的高低、液體__________________________的大小和液體表面____________有關。

猜想二：相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發快慢可能還與_____有關。

【設計與進行實驗】小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗：

如圖乙所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發快慢與____________________是否有關。此實驗過程中需控制酒精____________和其表面上方空氣流動快慢相同。

【交流與評估】我們知道液體蒸發時要吸熱，請你舉一個應用蒸發吸熱的事例：____________________。

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【題目】汽車駛上陡坡時，駕駛員通常要進行調換檔位操作，以減小汽車的行駛速度，這樣做的根本目的是（）

A. 省油 B. 安全 C. 增大摩擦力 D. 增大爬坡的牽引力

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【題目】某同學在“研究動滑輪特點”的實驗時，進行了正確操作，并記錄數據如下表, 分析數據后發現，實驗結果與課本中“使用動滑輪能省一半力”的結論不符。面對這一事實，下列做法中最不可取的是（ ）

實驗次數

物重G/N

拉力F/N

1

1．0

0．65

2

1．5

0．90

3

2．0

1．15

A. 與同學分析可能原因

B. 實驗失敗，停止實驗

C. 改進實驗條件，重新實驗

D. 查閱資料，了解結論的適用條件

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【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗示意圖.

(1)多次讓物體從斜面的不同高度由靜止滾下,該實驗要探究的是物體動能的大小與物體____的關系.

(2)該實驗物體的動能是指物體____的動能(選填“A”或“B”).

(3)該實驗物體動能的大小是通過____來反映的.

(4)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止滾下與物體B碰撞時____(填“碰撞前A”“碰撞后A”“碰撞前B”或“碰撞后B”)的速度,它是通過____(選填“高度”或“質量”)來改變的.

(5)實驗中多次讓物體從斜面的同一高度上由靜止滾下時,應改變____(選填“物體A”或“物體B”)的質量,這是為了研究物體動能與物體質量的關系.

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【題目】眼睛能看清的最遠的地方叫做________點，最近的地方叫做________點，眼睛的明視距離是________厘米．

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