【題目】雪糕是大家都喜歡吃的冷飲。請根據如圖中的情景回答:
(1)圖中的“白氣”是怎樣形成的?
(2)關于“白氣”,符合實際的是哪幅圖?請用有關物理知識說明理由。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究光的反射定律.
(1)如圖甲,先將平面鏡A放在水平桌面上,再經硬紙板B______放置在平面鏡A上,讓激光緊貼紙板射向O點.
(2)為了顯示光路,紙板的表面應______(光滑/粗糙)些,在紙板上標出刻度是為了方便測量______的大。
(3)多次改變入射光的方向,測得了幾組數據如表所示,由此可得出,反射角與入射角大小______(相等/不相等).
(4)接下來老師進行了如下演示,先用加濕器使整個教室充滿霧氣,將平面鏡放在一能轉動的水平圓臺上,在柱M上固定一紅色激光筆,使其發出的光垂直射向平面鏡上的O點,其作用是為了顯示 ______ 的位置,然后打開固定在柱N上的綠色激光筆,使綠色激光射向O點,出現了如圖乙所示的情景,老師水平方向緩慢轉動圓臺,當我們觀察到 ______ 時,可判斷反射光線,入射光線和法線在同一平面內.
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【題目】如圖所示,將邊長為5cm的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中,木塊靜止時,從杯中溢出水的質量為0.1kg(g取10N/kg)。求:
(1)木塊受到的浮力___;
(2)木塊的密度___;
(3)木塊下表面受到水的壓強____。
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【題目】如圖為“伏安法測電阻的實驗”的實物連接圖.
(1)請在右圖方框內畫出對應的電路圖_____________.
(2)連接電路時,開關應_______;閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于______端(選填“左”或“右”).
(3)實驗時,電流表和電壓表的示數如圖所示,則該實驗測得的電阻R為_______Ω.
(4)現要使電流表的示數變為0.4 A,滑動變阻器滑片應向______端移動(選填“左”或 “右”),此時電壓表的示數為_______V.
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【題目】物理實驗課上,某實驗小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數字鐘“測量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”。
(l)實驗時應保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量______(選填“路程”或“時間”)時造成的誤差。
(2)請你根據圖示完成下表:_________
(3)通過分析上表實驗數據可以判斷:小車沿斜面從頂端下滑到斛面底端的過程中做的是_____(選填“勻速”或“變速”)直線運動。
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【題目】家住天府新區的小希家今年種植的五星枇杷(如圖所示)獲得了豐收. 小希想知道枇杷品質和密度是否有關,于是他和小明利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度.
小希的方法:
(1)用天平測一個枇杷的質量,天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖甲所示,則枇杷的質量為________kg.
(2)如圖乙所示,往量筒中加入適量的水,記下此時水的體積;將這個枇杷放入量筒,再次記錄讀數.枇杷的體積為________cm3 .
(3)枇杷的密度為________kg/m3 .
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【題目】POS刷卡機的廣泛應用給人們的生活帶來了便利.POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環制成的檢測頭(如下圖所示).在使用時,將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下,檢測頭的線圈中就會產生變化的電流,POS機便可讀出磁條上的信息.下圖中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是
A. B.
C.
D.
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【題目】如圖所示在地球上的四個位置分別靜立著中國人、北極熊、阿根廷人和企鵝,對他們的受力情況,下列說法中正確的是
A. 只有北極熊受到的重力和地球對它的支持力是平衡的
B. 企鵝受到的重力大于地球對它的支持力
C. 中國人、阿根廷人除了受到重力和支持力外,一定還受到摩擦力
D. 他們受到的重力和地球對他們的支持力均為一對平衡力
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【題目】某興趣小組計劃探究“鋁棒的發聲”.同學們使用一根表面光滑的實心鋁棒,一只手捏住鋁棒的中間部位,另一只手的拇指和食指粘少許松香粉,在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦,可以聽見鋁棒發出聲音,而且發現在不同情況下鋁棒發聲的頻率是不同的,為了探究鋁棒發聲頻率的影響因素,該興趣小組找到不同規格的鋁棒、虛擬示波器等器材進行探究.實驗前同學們提出了以下猜想:
猜想:鋁棒發聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關
猜想:鋁棒發聲的頻率可能和鋁棒的長度有關
為了驗證猜想,同學們選擇
根鋁棒,每次均捏住鋁棒的中間部位,由手捏部位向外端摩擦,實驗所得的數據記錄于下面的表格中,在
的誤差允許范圍內(頻率相差在
以內)的測量值可以認為是相等的.
()分析表格中數據,可知鋁棒的發聲頻率與橫截面積是_______的.(選填“有關”或“無關”)
()為了驗證猜想
,同學們選擇了表中
組實驗數據,這
組數據的鋁棒序號為__________;由于從數據中很難得出頻率
與長度
之間的關系,他們利用圖象法處理數據,畫出了頻率
與長度的倒數
(表中未列出)的關系如圖所示,分析可知發聲頻率
與鋁棒的長度
的關系是__________;
()有同學用手迅速握住正在發聲的鋁棒,可以聽見聲音很快衰減,原因是_____________________.
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