【題目】閱讀下面的短文,回答問題。
1821年,德國物理學家塞貝克發現了一種奇怪的現象:把兩種不同材料的導線(如鐵線和銅線)與靈敏電流計串聯成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個連接點A放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫,另一個連接點B放在火焰上加熱,發現靈敏電流計的指針發生了偏轉,表電線明這時閉合電路中產生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”,把這種電路叫“熱電偶電路”。
某研究小組的同學們按如圖所示的電路,模擬塞貝克實驗,探究了決定“熱電流”大小的因素,通過實驗測得了電流的大小與溫差關系的一組數據:
AB溫差/°C | 0 | 1 | 100 | 200 | 300 | 500 |
電流/10-1A | 0.00 | 0.01 | 0.64 | 1.42 | 2.29 | 4.17 |
請根據以上資料和數據,回答下列問題:
其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流變為零;其它條件不變,只將A處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流_____;其它條件不變,移去酒精燈,將B放入另一杯冰水混合物中,穩定后,電路電流_____(選填“變大”、“變小”、“不變”、“變為零”)。這樣的熱電偶實際上是一個電源,它的電能是由_____能轉化而來。熱電偶電路可以把溫度信號換成_____信號,利用這種性質可以把熱電偶做成溫度計。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,OQ 是水平地面,物體在水平拉力作用下從 O 勻速直線運動到Q.OP段長4m,物體受到的摩擦力為自身重力的0.3倍,拉力F1 做的功為 W1,功率為 P1;PQ 段長8m,物體受到的摩擦力為自身重力的0.2倍,拉力F2 做的功為 W2,功率為 P2.則
A. W1>W2 P1>P2B. W1>W2 P1<P2
C. W1<W2 P1>P2D. W1<W2 P1<P2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】莉莉利用如圖所示的實驗電路測量小燈泡的額定功率, 已知待測小燈泡額定電壓為4.5 V;小燈泡額定功率約為1 W,電源電壓恒為6 V,
①閉合開關前,應將滑滑動變阻器的滑片移至 (選填 “A”或“B”)端。
②若有三個滑動變阻器, 規格分別為R1(5Ω 2 A)、R2(20Ω 1 A) 、R3(100Ω 0.1 A),則應選擇 (選填“R1” “R2”或“R3”)。
③將滑動變阻器阻值調到最大, 閉合開關,發現小燈泡不亮,電流表無示數,電壓表示數接近電源電壓,經檢查燈泡是完好的,則故障可能是導線 (選填“a” “b” “c” “d” “e” “f”或“g”)。
④排除故障后, 移動滑動變阻器的滑片,當電壓表示數為4.5V時.電流表示數如圖所示,則小燈泡額定功率的測量值 W。
⑤若該小燈泡被燒壞了,斷開開關后,某同學用規格為“4.5V 1.5W”的小燈泡替換已燒壞小燈泡。 閉合開關后,為使其兩端電壓達到額定電壓,應讓滑動変阻器的滑片 (選填“位置不變”、 “向A端移動”或 “向B端移動”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,R1=6,當S1閉合,S2、S3斷開時,電流表示數為1A;S3閉合,S1、S2斷開時,電流表示數為0.2A.求
(1)電源電壓
(2)電阻R2的阻值
(3)當S1、S2閉合,S3斷開時,電路的總功率
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【題目】某班同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關:
(1)測量滑輪組機械效率的原理是____________;
(2)同學們利用如圖所示的實驗裝置進行探究收集數據如下表第一次實驗的機械效率為_________;
實驗次數 | 物重(N) | 物體上升高度(m) | 拉力(N) | 繩自由端移動距離(m) | 機械效率(%) |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | |
2 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 62.5 |
(3)分析數據得到的結論是_________________________;
(4)同學們要利用一個滑輪組探究滑輪組機械效率與物重的關系,如果忽略繩重與摩擦,請你進行“理性探究”探究滑輪組機械效率與物重的關系_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(題文)某物理興趣小組設計了一個壓力報警裝置,工作原理如圖所示。ABO為一水平杠桿,OA長120cm,O為支點,AB:OB=5:1;已知報警器R0的阻值恒為10Ω,壓力傳感器R固定放置,R的阻值隨所受壓力F變化的關系如表所示。閉合開關S,水平踏板空載時,電壓表的示數為2V;當水平踏板所受壓力增大,電壓表示數達到5V時,報警器R0開始發出報警信號。踏板、壓桿和杠桿的質量均忽略不計。求:
(1)電源電壓為多少?
(2)當報警器開始報警時,踏板設定的最大壓力值為多少?
(3)若電源電壓變為14V,為保證報警器仍在踏板原設定的最大壓力值時報警,應在杠桿上水平調節踏板觸點B的位置。試計算說明觸點B應向哪個方向移動多少厘米?
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【題目】小明同學用托盤天平測量木塊的質量。調節天平平衡時,將游碼調到“0”刻度線處, 發現指針停在分度盤的左側,如圖甲所示。要使天平平衡,應使平衡螺母向 ______移動。天平平衡后,在左盤放木塊,右盤添加砝碼,移動游碼后,指針停在分度盤中央,所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,木塊的質量是 ______g。若在使用托盤天平測物體質量時,游碼沒有調到“0”刻度線處,測量結果將 ____(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在水平桌面上有一個盛有水的容器.將木塊用細線系住沒入水中時,情景如圖甲所示;將細繩剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且有的體積露出水面,此時的情景如圖乙所示.下列有關說法不正確的是( )
A. 在圖甲和圖乙中,木塊受到水給的浮力之比是5:3
B. 在圖甲和圖乙中,水對容器底部的壓強大小相等
C. 在圖甲中,細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比為2:5
D. 在圖甲中,容器對水平桌面的壓力小于圖乙中容器對水平桌面的壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖所示是某型號電熱加濕器的原理圖,右邊表格為其部分技術參數。R1、R2為發熱電阻,且R2=R1,S為旋轉型開關,1、2、3、4 為觸點,通過旋轉開關S可實現“關”“低檔”“高檔”之間的轉換。求:
(1)加濕器需在高檔加熱,開關S應旋轉至觸點_____(選填“1、2”“2、3”或“3、4”)位置;
(2)電阻 R1 的阻值_____;
(3)加濕器處于低檔位置時的發熱功率_____。
額定電壓 | 220V |
高檔發熱功率 | 400W |
水箱容積 | 3L |
適用面積 | 20~40m2 |
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