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【題目】在以“力”為主題的辯論賽中．正方和反方提出了許多觀點．小明是正方辯手之一，請你替小明提出兩個有關力的正確觀點：________、________ ．

【答案】力是物體對物體的作用，要產生力的作用，至少有兩個物體 發生力的作用的兩個物體可以直接接觸，也可以不直接接觸

【解析】

可以提供的觀點有：①力是物體對物體的作用，要產生力的作用，至少有兩個物體；②發生力的作用的兩個物體可以直接接觸，也可以不直接接觸；③力的作用是相互的，作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在一條直線上。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將重10牛的長方體木塊A放入水平放置的盛水容器中靜止時，有 的體積露出水面，木塊受到的浮力是牛，若在木塊上放另一物塊B，使木塊剛好全部壓入水中，如圖，若所加物塊B的體積是木塊的 ，則物塊B密度與木塊A密度之比是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種磁體，在有電流時有磁性，沒有電流時就失去了磁性．我們把這種磁體叫做________．生活和生產中的許多事例都有用到它，如____________________(至少2例)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于溫度、熱量、內能，下列說法正確的是（ ）
A.物體的溫度越高，放出的熱量越多
B.物體的內能增加，一定是外界對物體做了功
C.物體溫度升高，內能一定增加
D.物體吸收了熱量，它的溫度一定升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電視中圍棋評論員講評棋局時，所用的棋子是磁鐵塊，棋盤是磁性材料制成的，棋子可以靜止在豎直放置的棋盤上．下列說法正確的是

A. 棋盤對棋子的吸引力大于棋子對棋盤的吸引力

B. 棋盤對棋子的吸引力與棋子對棋盤的吸引力方向相同

C. 棋子受到的摩擦力大于棋子的重力

D. 棋子受到的摩擦力與棋子的重力大小相等

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【題目】請按要求回答：

（1）圖甲：該裝置能探究聲音產生的原因，還能探究聲音的響度與的關系．
（2）圖乙：抽氣機不斷向罩外抽氣的過程中，罩內被撥打的手機的鈴聲越來越小，直到聽不見，這說明：.
（3）圖丙：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發出的聲音．保持撥動鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發出聲音的音調會逐漸變 (填“高”或“低”)．
（4）圖�。河靡粡堄部ㄆ群罂鞊芎吐龘苣臼岬凝X，聽到硬卡片產生的聲音發生變化．這個實驗用來探究聲音的音調與的關系。

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【題目】要測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx ． 實驗室提供的器材有：電源（電壓為 3V）、學生用電流表（量程為 0～0.6A、0～3A）、學生用電壓表（量程為 0～3V、0～15V）、滑動變阻器 R1和電阻箱（ ）R2（0～9999Ω 5A）各一個，開關、導線若干．

實驗序號

電阻R/Ω

電流I/A

1

3

0.5

2

6

0.33

3

9

0.25


（1）小明用伏安法測量該電阻，如圖是小明連接的電路．接通電路前，小明應將滑動變阻器的滑片滑至最（左/右）端．接通電路后，觀察到電流表指針不偏轉，示數為零，電壓表示數為 2V．請你判斷電路的故障 ．
（2）在排除故障換用新元件后，經檢查電路完好．閉合開關，逐漸減小滑動變阻器的接入電阻至最小，電壓表有示數，但電流表的指針幾乎不偏轉，電流太小的原因是 ． 所以按小明所選的器材不能用伏安法測出該電阻的值．
（3）請你幫助小明在實驗 室所提供的器材中選擇合適的器材，設計實驗方案測出該電阻的值．在虛線方框中畫出實驗電路圖；
（4）另外一組同學利用提供的器材探究導體的電流與導體電阻間的關系，小華改變電阻箱的阻值，測得相應的電流值，如表所示．小明分析表中數據得出電流與電阻（成/不成）反比，造成這一結果的原因是 ．
（5）他們在實驗結束后，應先 ， 第一個拆除兩端的導線，再拆除其他導線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現象中，不能用來說明分子在永不停息運動的是（ ）
A.箱子里放幾顆樟腦丸，過幾天整個箱子里都充滿樟腦味
B.剛走近飯堂，就能聞到學校食堂飯菜的香味
C.曬衣服時，水蒸發，衣服變干了
D.汽車駛過，公路上揚起灰塵

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在遠洋輪船的船舷上,都漆著五條“吃水線”,又稱“載重線”,如圖所示.其中標有W的是北大西洋載重線,標有S的是印度洋載重線。當船從北大西洋駛向印度洋時,輪船受到的浮力以及北大西洋與印度洋的海水密度ρ1和ρ2的關系，有（ ）

A.浮力增大,ρ1＝ρ2
B.浮力減小,ρ1＝ρ2
C.浮力不變,ρ1>ρ2
D.浮力不變,ρ1<ρ2

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