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(2011?澄海區模擬)小明利用一個燒杯、天平和水(密度記為ρ),測出了一小塊不規則小石塊的密度.
(1)把托盤天平放在水平臺上,將標尺上的游碼移到標尺的
零刻度
零刻度
處,調節天平右端的平衡螺母,
使天平橫梁平衡
使天平橫梁平衡
.用天平測量小石塊的質量,天平平衡時,右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖所示,則小石塊的質量m=
53.4
53.4
g.
(2)如圖所示,A、往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒,在水面位置做上標記;
B、取出小石塊,測得燒杯和水的總質量為m1;
C、往燒杯中加水,直到水面與標記相平,再測出此時燒杯和水的總質量為m2

用本題中使用的物理量符號表示石塊的體積,其表達式為 V=
m2-m1
ρ
m2-m1
ρ
;石塊密度的表達式為 ρ=
mρ
m2-m1
mρ
m2-m1

(3)用此方法測得的密度值將
偏小
偏小
(選填“偏大”或“偏小”)原因:
取出小石塊時,石塊帶出一部分水,使測得的體積值偏大
取出小石塊時,石塊帶出一部分水,使測得的體積值偏大
分析:(1)天平放在水平臺上,游碼移到標尺左端的零刻度,調節平衡螺母使天平的橫梁平衡.
物體的質量等于砝碼的質量加游碼對應的刻度值.
(2)石塊浸沒在水中,到達一個標記.石塊取出后增加水到標記處,小石塊的體積等于增加水的體積.
求出石塊的質量和體積,根據密度公式求出石塊的密度.
(3)石塊的質量測量是準確的,石塊從水中取出后,帶走一部分的水,使增加水的體積稍大于石塊的體積,求出石塊的密度偏。
解答:解:(1)把托盤天平放在水平臺上,將標尺上的游碼移到標尺的零刻度處,調節平衡螺母,使天平的橫梁平衡.
石塊的質量:m=50g+3.4g=53.4g.
(2)石塊浸沒在水中,記下標記,石塊取出后,增加水到標記處,石塊的體積等于增大水的體積.
增加水的質量為:m'=m2-m1
增加水的體積為:V'=
m′
ρ
=
m2-m1
ρ
,
石塊的體積為:V=
m2-m1
ρ

石塊的密度為:ρ=
m
V
=
m2-m1
ρ
=
mρ
m2-m1

(3)取出石塊時,石塊上帶走一部分水,要達到標記處,增加的水的體積大于石塊的體積,石塊體積的測量值偏大,質量是準確的,密度偏。
故答案為:(1)零刻度;使天平橫梁平衡;53.4;
(2)
m2-m1
ρ
;
mρ
m2-m1
;
(3)偏。蝗〕鲂∈瘔K時,石塊帶出一部分水,使測得的體積值偏大.
點評:對于密度測量值偏大偏小的問題,一定要確定質量和體積哪個是準確的,分析另一者的偏大和偏小,根據密度公式再判斷密度的偏大和偏。
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?澄海區模擬)家庭電路中的開關和被控制的用電器是
聯的,電燈、電視機、電冰箱等家用電器之間是
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地線
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?澄海區模擬)(1)如圖所示,是“探究物質的熔化規律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內,再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.

①試管內物質在熔化過程中,溫度保持不變,此時溫度如圖所示,讀數方法正確的是
B
B
(選填“A”、“B”或“C”),示數為
48
48
℃,該物質是
晶體
晶體
(選填“晶體”或“非晶體”).
②實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部,則測得試管內物質的溫度值偏

(2)如圖電流表是測量通過燈泡
L2
L2
的電流,若電流表指針如圖所示,則電流表讀數為
0.2
0.2
A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?澄海區模擬)小剛在做“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”實驗.在研究電壓的變化對電流的影響時,

(1)他連接的電路如圖所示,請你在圖中補充若干導線,使該電路連接完整,并要求滑動變阻器滑片向右移動時,電壓表的示數增大.
(2)利用電流表和電壓表分別測電阻上的電流和電壓,記錄數據如下表;請在圖中畫出導體的電流隨電壓變化的圖象.
實驗序號 電壓U/V 電流I/A
1 0.6 0.15
2 1.0 0.25
3 1.4 0.35
(3)通過對數據或圖象的分析可得到結論:
電阻一定時,通過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比.
電阻一定時,通過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比.

(4)若在實驗過程中,滑片P在滑動過程中,電壓表的示數總是等于電源電壓,則原因可能是(寫出一種)
在定值電阻處斷路(或者“滑動變阻器短路”、“滑動變阻器金屬棒兩端連入電路”…)
在定值電阻處斷路(或者“滑動變阻器短路”、“滑動變阻器金屬棒兩端連入電路”…)

(5)在研究電阻對電流的影響時,把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關后,下一步的操作是:
移動滑動變阻器滑片,使電壓表示數與換電阻前電壓表示數相同
移動滑動變阻器滑片,使電壓表示數與換電阻前電壓表示數相同
,讀出電流表的示數.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?澄海區模擬)物理來源于生活,生活中包含著許多物理知識,例如:“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環繞著綠樹紅墻,小船輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風…”.相信很多同學是唱著這支優美的歌曲長大的,歌詞中含有許多物理知識,請你根據學過的物理知識回答歌詞中涉及的物理問題:
(1)船漿向后劃水,船向前運動,說明物體間力的作用是
相互
相互
的.停止劃水,運動的船會再向前運動一段距離,說明船具有
慣性
慣性
.“小船兒推開波浪”說明小船具有
能.
(2)小船靜止在水面上時,它受到重力和
的作用,這兩個力是一對
平衡
平衡
力.
(3)倒映的白塔是光的
反射
反射
而形成的
像(選填“虛”或“實”).
(4)吹來的風使同學們感到涼爽,主要原因是流動的空氣加快了人身上汗液的
蒸發
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(2011?澄海區模擬)閱讀短文:
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請在下面的空格中填上適當的內容:
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不可再生
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能源(選填“可再生”、“不可再生”)
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