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4．下列描述中最接近實際的數值是（　�。�
A．廣州市去年冬季的最低氣溫約-15℃B．做一次眼保健操的時間約20 min
C．普通房門的高度約2mD．一本九年級物理書的重量約10 N

分析 此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項．

解答 解：
A、廣州冬季氣溫不是很低，最低氣溫在0℃以上，不可能達到-15℃．故A不符合實際；
B、中小學課間活動一般是10min，做一次眼保健操的時間約5min．故B不符合實際；
C、中學生的身高在170cm左右，普通房門的高度略大于170cm，在200cm=2m左右．故C符合實際；
D、九年級物理書的質量在300g=0.3kg左右，受到的重力在G=mg=0.3kg×10N/kg=3N左右．故D不符合實際．
故選C．

點評 估測法是利用物理概念、規律、物理常數和常識對物理量的數值、數量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．（二）閱讀下列短文，回答問題．
噴泉DIY
小試牛刀
1．材料準備：
  一個飲料瓶、兩根可彎曲的長吸管（其中一根可彎曲）、面巾紙、水．
2．制作過程：
（1）往瓶里裝入約$\frac{4}{5}$的水；
（2）將一根長吸管插入水中，另一根吸管也插入瓶中，但不要碰到水；
（3）用浸濕了的面巾紙塞住瓶口，以固定吸管和密封瓶口；
（4）用力吹那根沒有接觸到水面的吸管，水就會像噴泉一樣從另一根吸管中噴出來，如圖所示．
 3．經驗總結：瓶口處必須用面巾紙密封，不能留空隙，若面巾紙塞得太松了，水根本噴不出來．
 4．噴泉原理：噴泉到底是怎么形成的呢？原來通過吹氣，瓶內水面上的氣壓升高，于是水就被擠進了另一根吸管，從而形成了好玩的噴泉．
   制作升級
圖甲所示的是一種叫做希羅噴泉的簡單而有趣的裝置，當其左上端的敞口蓄水池中的水經豎直水管流進空瓶A中時，被壓縮的空氣就通過水管進入上端的盛滿水的瓶B中，瓶B中的水因受到空氣壓力的作用，就會從另一根水管中噴出形成噴泉，當瓶A中裝滿水后，噴泉就會停止噴水．這時只要將裝滿水的瓶A和空瓶B進行位置調換后，噴泉就會馬上投入工作了，其改進版如圖乙所示．
現有三個空的礦泉水瓶、三根長吸管、打孔工具、剪刀和哥倆好膠水．利用以上器材，開動腦筋趕快來嘗試制作希羅噴泉吧！
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）圖（1）中，噴水吸管的下端應位于水中（選填“空氣中”或“水中”）；
（2）圖（2）中，希羅噴泉的成因是：密閉空氣被壓縮壓強變大，將水壓出；
  （3）在希羅噴泉改進版裝置中，若噴泉慢慢地停止噴水后，想讓它繼續工作，需要將裝滿水（選填“噴完水”或“裝滿水”）的容器向上抬高．
（4）某同學利用上述器材設計的希羅噴泉裝置如圖（3）所示，請你對該設計進行評價．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．2015年4月25日西藏發生大地震，西藏各族人民萬眾一心，眾志成城，在世界屋脊上挺起不屈的脊梁．地震災難發生時，空軍某部前往救援，直升機在加速上升的過程中（忽略燃油變化），下列關于直升機的動能和勢能變化情況的描述，正確的是（　�。�
A．動能增大，勢能減小B．動能減小，勢能增大
C．動能增大，勢能增大D．動能減小，勢能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明采用的實驗裝置如圖所示，
在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小宇同學采用的實驗裝置如圖所示：
（1）實驗時，向左盤和右盤同時加入等重的砝碼時，木塊處于靜止狀態．不計滑輪摩擦以及繩重．此時木塊在水平方向受到2個力作用，這幾個力是平衡力．（選填“是”或“不是”）
（2）小明把右盤中的砝碼換成一個更重的砝碼時，發現木塊仍然處于靜止狀態，此時木塊在水平方向受到3個力的作用，這幾個力是平衡力．選填“是”或“不是”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．華鎣市舉辦了幾屆頗具影響的梨花節．其中有一次，臺灣歌手周杰倫也來到了梨花節晚會的舞臺上，現場觀眾能從不同的位置看見他，這是一種光的漫反射現象；當時他身穿紫色T恤，藍色牛仔褲，如果舞臺只用紅色燈光照向他時，觀眾看到他的褲子的顏色是黑色；從岸邊看游泳池內水的深度變淺這是光的折射形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．閱讀短文，回答問題：

如圖甲是一種可調溫蒸汽電熨斗，其說明書的部分內容如下：
產品特點：
具有干濕兩用功能．干用功能是指在無水狀態下，通過電加熱管加熱底板，底板溫度上升，直接壓燙衣物；濕用功能是指在蒸汽狀態下熨燙．
自動恒溫設置，針對不同面料可調節底板溫度．
技術參數：
自身質量：1.3kg
額定功率：1000W
額定電壓：220V
在額定電壓下工作時能達到的最大噴氣量：15g/min
（1）某師傅在用熨斗干燙衣服時，用了19N向下的力壓熨斗，如果熨斗底板與衣服接觸的面積為160cm2，在此過程中，衣服受到的壓強為2000Pa．（g取10N/kg）
（2）用熨斗汽燙前先預熱，使金屬底板的溫度從20℃升高到220℃，溫控開關自動斷開．已知金屬底板的質量為1kg，金屬底板的比熱容為0.46×103 J/（kg．℃）．則蒸汽電熨斗預熱過程中金屬底板吸收的熱量為9.2×104J．
（3）設計生產電熨斗時，技術人員會根據不同部分的作用選用具有不同物理屬性的材料．“水位觀察窗”選用的材料應具有很好的透明度（填“硬度”、“延展性”或“透明度”）；用熨斗汽燙時，可以看到熨斗底板蒸汽口的周圍有大量“白霧”，這是因為水先汽化后液化（上兩格均填物態變化名稱）形成的小水珠；某次使用時發現從蒸汽口噴出的是水柱而不是“白霧”，請你猜想可能的原因是水的溫度未達到沸點，沒有沸騰．
（4）若某次使用中，該電熨斗（額定電壓下）在最大噴氣量狀態下工作時消耗的電能中只有70%被水吸收，則該狀態下每克水噴出前吸收的熱量是2800J．
（5）如圖乙所示為自動調溫電熨斗的電路圖，右下方為溫控部分，A為雙金屬片，由兩層不同金屬黏合而成，受熱時二者膨脹的快慢不同．在未通電和低于預定溫度時，雙金屬片A和靜片B上的觸點接通，指示燈L亮，電熱絲R發熱，當溫度達到預定溫度時，由于雙金屬片的金屬層b（填“a”或“b”）膨脹較快，向左彎曲，電路斷開，如圖丙所示．調節調溫旋鈕C，使靜片向左時，調溫電熨斗的預定溫度值將變高（填“高”或“低”）．
（6）近年來用一種主要成分為BaTiO3被稱為“PTC”的特殊材料作為發熱體，既可省電，又能自動調溫，避免了老產品采用雙金屬片制成的調溫器溫控質量不可靠的問題．如圖丁是“PTC”材料的電阻隨溫度變化的關系圖象，當發熱體產生的熱與向外散發的熱平衡時，溫度達到一個穩定值．由圖象可以判定：通電后，PTC電熨斗的功率變化情況是先變大后變小，穩定時的溫度應取T1-T2區間的某一值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖是“探究某物質加熱時溫度隨時間變化”的圖象，下列對圖象分析正確的是（　�。�
A．該物質一定是晶體，t2一定是該晶體的熔點
B．0-t1時間內物質的分子熱運動加劇，觀察到該物質在發生物態變化
C．0-t1時間內物質的分子熱運動加劇，推知該物質內能不改變
D．t1--t2時間內物質的分子熱運動劇烈程度不變，推知該物質內能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．發電機是利用電磁感應現象工作的，從能量轉化角度看，是將機械能轉化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．現在做探究“電阻一定時，電流與電壓的關系”的實驗．實驗中可供使用的器材有：
A．電流表（量程0～0.6A，0～3A）
B．電壓表（量程0～3V，0～15V）
C．定值電阻R1（阻值為3Ω）
D．定值電阻R2（阻值為10Ω）
E．滑動變阻器Rl’（10Ω，2A）
F．滑動變阻器R2’（100Ω，1A）
G．干電池二節（一節干電池的電壓為1.5V）H．開關S一個，導線若干．
現利用以上部分器材，操究“電阻一定時，電流與電壓的關系”，要求實驗過程中電表的最大示數能超過電流表量程的一半，同時又考慮操作的方便，則：
（1）用來探究的定值電阻R應選C，滑動變阻器R’應選E（選填實驗器材前的字母代號），電流表的量程宜選0～0.6A．
（2）根據實驗要求，用筆畫線代替導線將實物圖連接起來，要求滑動變阻器的滑片P向左滑動阻值變小，使之成為符合實驗要求的電路．（其中部分導線已連好）
（3）某小組的同學還想通過此連接好的電路測量所選定值電阻的阻值．如果要比較精確測量所選定值電阻的阻值，要求電表的指針至少達到量程的三分之一，同時又要防止損壞電表，那么滑動變阻器連入電路中的阻值變化范圍是2～6Ω．

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