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（2006?金山區二模）冬天曬太陽取暖是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式來增加人體的內能．
分析：做功與熱傳遞是改變物體內能的兩種方式．
解答：解：冬天烤火取暖是通過熱傳遞的方式增加人體的內能．
故答案為：熱傳遞．
點評：本題考查了改變物體內能的方式，是一道基礎題，掌握基礎知識即可正確解題．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?金山區二模）騎自行車的同學以路旁的樹木為參照物時，他認為自己是
運動
運動
的（選填“靜止”或“運動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?金山區二模）如圖所示，建筑工人用滑輪提升重為200牛的重物，不計滑輪的重和摩擦，若工人在5秒內將繩子勻速向下拉6米，手拉繩子的力為
200
200
牛，拉力做功為
1200
1200
焦，拉力的功率為
240
240
 瓦．物體在上升過程中，他的動能
不變
不變
，勢能
增大
增大
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?金山區二模）2006年全國汽車拉力錦標賽在金山區舉行，小王和小明兩人結伴去觀看，小王估算5秒鐘內賽車通過的路程200米，則賽車的速度是
40
40
米/秒；小明也發現了一個問題，人群都站在賽段彎道內側A區觀看，非常擁擠，如圖所示．請你分析人們為什么不到彎道外側B區的物理理由：
賽車由于有慣性，在彎道轉彎處容易向彎道外側B處翻車，造成危險
賽車由于有慣性，在彎道轉彎處容易向彎道外側B處翻車，造成危險
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?金山區二模）3月12日小李同學參加了農業園區的植樹節活動．他領到了一把鏟子，如圖（a）所示，而且利用鏟子在圖（b）、（c）的兩種方式工作時即省力又有效，請你指出其中的圖
c
c
是利用了物理中的
杠桿（或減少受力面積增大壓強）
杠桿（或減少受力面積增大壓強）
的原理進行工作的．

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