【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列分析正確的是( )
A.電流表A示數與電流表A2示數的差變大
B.電流表A1示數與電流表A2示數的和變大
C.電壓表V示數與電流表A2示數的比值變大
D.電壓表V示數與電流表A1示數的比值變大
【答案】C
【解析】解:由電路圖可知,R1與R2并聯,電流表A1測R1支路的電流,電流表A2測R2支路的電流,電流表A測干路電流,電壓表測電源的電壓. 因并聯電路中各支路獨立工作、互不影響,
所以,滑片移動時,通過R1的電流不變,
當滑動變阻器的滑片P向右移動時,接入電路中的電阻變大,
由I= 可知,通過R2的電流變小,即電流表A2的示數變小,
因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,干路電流變小,即電流表A的示數變小,
由電流表A示數與電流表A2示數的差等于通過R1的電流可知,電流表A示數與電流表A2示數的差不變,故A錯誤;
由電流表A1示數不變、電流表A2示數變小可知,電流表A1示數與電流表A2示數的和變小,故B錯誤;
由R= 可知,電壓表V示數與電流表A2示數的比值等于R2的阻值,電壓表V示數與電流表A1示數的比值等于R1的阻值,
則,電壓表V示數與電流表A2示數的比值變大,電壓表V示數與電流表A1示數的比值不變,故C正確、D錯誤.
故選C.
【考點精析】通過靈活運用歐姆定律及其應用,掌握歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小.(I=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)即可以解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有兩個同學用下面的方法來測量小球運動的平均速度:在水平地面的一條直線上標出A、B、C三個點,拿一把分度值為1mm的刻度尺緊靠直線,A、B、C三點在刻度尺上對應的位置如圖所示.當小球貼著刻度尺經過A、B、C三點時,他們用手表記下了小球經過A、B、C三點對應的時刻,如圖所示.則小球通過AB段的路程是cm,時間是s,平均速度VAB=m/s;小球在BC和AC段路程中的平均速度分別為,vBC=cm/s、vAC=cm/s.
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【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗室,固定凸透鏡的位置不動,當他將蠟燭、凸透鏡、光屏調節到如圖甲所示的位置時,燭焰清晰的像成在光屏的上方.
(1)小明為了使燭焰的像成在光屏的中心,他應該向調整凸透鏡的高度.這個像的成像原理與填《“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同;若將蠟燭向右移動少許,則應將光屏向(選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像;
(2)該透鏡的焦距為10cm,小明需要將蠟燭從圖甲所示位置向右移動cm以上,調整光屏的位置,才可能會出現倒立、放大的像.呈現出清晰的像以后,小明再在凸透鏡左側附近放置一個近視眼鏡,這時他需要將光屏向(選填“左”或“右”)端移動才能再次在光屏上成清晰的像;
(3)燭焰成虛像時,小明的眼睛應該在(填“燭焰”或“光屏”)一側進行觀察;
(4)小明是一個近視眼,他拿起一個透鏡放在眼前,如圖乙所示.這時該透鏡(填“能”或:不能)對他的近視眼起到一定的矯正作用.
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【題目】如圖所示,錘頭松動了,用錘柄撞擊木凳錘頭就會套緊了,在這個過程中(不計空氣阻力)下列分析正確的是( )
A.當手握錘柄在空中勻速豎直下落過程中,錘柄受到手的握力和它的重力是一對平衡力
B.錘柄撞擊木凳過程中,錘柄對木凳的力大于木凳對錘柄的力
C.錘頭在錘柄撞擊木凳過程中套緊了,是因為錘頭受到慣性作用
D.在錘柄撞擊木凳過程中,木凳的形狀一定發生改變
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【題目】仔細觀察圖甲,說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關,還跟力的有關;觀察圖乙發現,用手指向下壓鉛筆尖,手指感到疼痛,說明物體間力的作用是的,手指向內凹陷說明力可以 .
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【題目】在解決物理問題的過程中,我們常常會用到一些隱含的已知條件.在l標準大氣壓下,把水燒開,隱含條件:開水的溫度為℃;通常情況下,冰水混合物的溫度為℃.
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【題目】炎熱的夏天,小玥與家人到湄洲島度假,她站在沙灘上腳感到燙,而當他站在海水中時腳卻感到涼,這主要是因為水和沙子具有不同的( )
A.熱量
B.熱值
C.內能
D.比熱容
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