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小明在做“測量小燈泡的電功率”實驗時,他按如圖甲所示的電路圖選用器材并進行實驗.其中電源電壓為3V,小燈泡標有“2.5V”字樣(電阻約8Ω),電流表有3A和0.6A兩個量程.
(1)在連接電路時,開關應該是______的;選擇電流表的______A的量程比較合理.
(2)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片至某一位置時,電壓表示數為2V,若要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向______端移動(選填“a”或“b”),使電壓表示數為______V.
(3)如表是小明測得的實驗數據.小燈泡的額定功率為______W.從表中數據還可知道:小燈泡兩端電壓增大時,燈絲的電阻______.
電壓U/N122.52.8
電流I/A0.160.260.30.32
(4)小華按照圖乙的方案測小燈泡的電阻,如考慮到電流表的電阻不為零,則用該測量方案測出的結果必然存在誤差,那么用這種實驗方案測量出來的小燈泡的電阻值______電阻的真實值(選填“大于”、“小于”或“等于”).已知電流表的內阻為1Ω,要求用此方案測出的電阻值與真實值間的差異不大于真實值的1%,則對燈絲的阻值至少為______Ω.
(1)在連接電路過程中,開關必須是斷開的;
已知燈泡額定電壓為2.5V,電阻約8Ω,正常工作時的電流大約I=
U
R
=
2.5V
≈0.3A,所以電流表選擇0~0.6A量程即可.
(2)移動滑動變阻器滑片P到某處,電壓表的示數為2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向a端滑動,使燈泡兩端電壓為U=2.5V.
(3)由實驗數據知,燈泡兩端電壓為2.5V時,通過的電流為0.3A,所以燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
小燈泡的電阻隨溫度的增大而增大,而隨著電壓的增大,燈絲溫度升高,所以電阻增大.
(4)由實驗電路圖知,所測電壓U偏大、電流I真實,由R=
U
I
知:測量值大于真實值.
由題意知:電流表內阻為1Ω,要求測量誤差不大于1%,設待測電阻阻值為R,則:
R
≤1%,所以R≥100Ω.
故答案為:
(1)斷開;0~0.6;
(2)a;2.5;
(3)0.75;增大;
(4)大于;100.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明做“測定小燈泡額定功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為3.8V,實驗室有如下器材:電壓恒定為4.5V的電源、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各一只,導線若干。
 。1)圖甲是小明連接的實物圖,連接錯誤的器材是:______。若按此實物圖進行實驗,閉合開關,滑片P向左移動時,電流表的示數將______,電壓表的示數將______,小燈泡的亮度將______

  .(以上三空均填“變大”“變小”或“不變”)
 。2)小明重新正確連接電路后,調節滑動變阻器使小燈泡正常發光時,電流表示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是____W(保留一位小數),此時滑動變阻器接入電路的阻值約為______Ω。(保留一位小數)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示做“測定小燈泡功率”的實驗時,所用小燈泡的額定電壓為2.2V,電源兩端電壓為6V且保持不變.

(1)用筆畫線完成圖中所示的實驗電路的連接,并在圖框中畫出電路圖.
(2)完成電路連接,閉合開關后,小麗發現燈泡不亮、電流表無示數、電壓表示數接近電源電壓,出現故障的可能原因是______(填字母代號,只有一處故障)
A.燈泡短路 B.燈泡斷路 C.電壓表短路 D.電流表斷路
(3)某同學在連接好電路后閉合開關,卻發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電表示數都不變,而且燈泡的亮度比較暗.出現該現象的原因是:______.
(4)電路改正后閉合開關,電壓表示數如下圖所示,調節滑動變阻器滑片使小燈泡正常發光,滑片應向______(左或右)移動,此時電流表示數為0.3A,用公式______,計算小燈泡的額定功率為______W.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小劉想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關.于是找來額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖甲所示的電路開始探究.

(1)請你用筆畫線代替導線,根據圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實物圖連接完整______.
(2)小劉正確接好電路后開始進行實驗.
①閉合開關,滑片P向______(選填“左”或“右”)端移動,使燈L1發光,測出燈L1的相關物理量,記錄和計算結果如下表:
②請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
次數電壓(V)實際功率(W)電阻(Ω)
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.24
32.80.260.731077
(3)小劉注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮,它的實際功率越______.
(4)用L2替換L1重復上面的實驗時,需要改變______表的量程,發現燈L2的亮度變化規律與燈L1相似.
(5)小劉在實驗結束后與同學們討論:
①有同學認為“求小燈泡正常工作時的電阻,用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”,這種說法錯誤的原因是小劉忽略了______對小燈電阻的影響.
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系”.你認為這種說法______(選填“正確”或“錯誤”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

要測量一個額定電壓是3.8V小燈泡的額定功率,估計小燈泡工作時的電阻約為10Ω,現有電流表、電壓表、開關各一個,三個規格分別為“10Ω0.5A”、“50Ω0.5A”和“100Ω0.1A”的滑動變阻器,導線若干,電源(8V)一個.
(1)王浩設計了如圖所示的電路圖,通過分析你認為王浩應選用規格為______的滑動變阻器
(2)請你根據電路圖,用筆畫線代替導線,將圖中的器材連成實驗電路.

(3)王浩正確選擇了滑動變阻器,按圖連接好電路、閉合開關、發現燈泡不亮,電流表有示數,電壓表無示數,移動滑動變阻器的滑片,電壓表仍無示數,電流表也隨之變動,具體原因是______.
(4)王浩排除故障后繼續實驗,他通過觀察______知道小燈泡達到了額定功率,電流表的示數如右圖所示,該燈泡的額定功率是______W.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小紅用電壓表和電流表測量給2.5V燈泡兩端電壓為2.4V時的功率.實驗電路如圖甲所示.在實驗過程中,符合操作要求.閉合開關,將滑動變阻器的滑片P移至如圖所示的位置時,燈泡發光,電壓表和電流表的示數如圖乙所示,則電壓表的示數是______V,電流表的示數是______A,此時燈泡的功率是______W.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

周末,小華在家開著空調看電視.媽媽打開電飯鍋做飯時,家里的自動空氣開關“跳閘”了.根據小華家自動空氣開關上的銘牌(如圖所示),他家的電路允許使用的電器總功率最大為?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(3分)如圖是小明設計的某調溫電熱器工作原理的甲、乙兩個方案,其中電阻R1、R2、R3、R4均為發熱電阻。

(1)甲方案中,開關S、S1均閉合,電熱器處于高溫檔;乙方案中,開關S,S1均閉合,電熱器處于       檔。
(2)甲、乙兩種方案中高溫檔的功率相同,低溫檔的功率也相同,則電阻R1     R3。(選填“>”、“<”或“=”)
(3)甲方案中,高溫檔功率是低溫檔功率的10倍,若把R2換成,結果低溫檔功率變為原來的一半,則=        R1。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一個標有“220V 40W”的燈泡,接在照明電路中,其燈絲電阻為________歐。

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