Question

【題目】在“探究影響導體電阻大小的因素”的實驗中，小明用實驗室提供的4根不同規格(下表)的電阻絲分別接入電路圖中ab處：

（1）為了探究導體與導體長度的關系，應選用編號______和______兩根電阻絲進行實驗。

（2）若選用編號①、③兩根電阻絲進行實驗,是為了研究導體電阻與導體____________的關系。

（3）如電路圖所示，為粗略比較a、b兩點間導體電阻的大小,可觀察____________的變化。

（4）a、b間接入下列哪種物體?閉合開關后能使小燈泡發光的是_________(填字母)

A、一元硬幣 B、橡皮擦 C、鉛筆芯 D、銅鑰匙

（5）另有甲、乙兩位同學分別對電路圖所示電路作了如下改進:甲把燈泡更換為電流表:乙在原電路中串聯接入電流表.你認為______同學的改進更好一些，理由是____________。

Answer 1

【答案】①②橫截面積小燈泡亮度ACD乙能保護電路

【解析】

(1)要探究導體的電阻可能與導體的長度有關，應控制導體材料與橫截面積相同，長度不同，由表中數據可知，應選編號為①、②的兩根電阻絲進行實驗；(2)①、③兩根電阻絲的材料和長度相同，橫截面積不同，所以選用編號①、③兩根電阻絲進行實驗，是為了研究導體電阻與導體橫截面積的關系；是探究電阻與材料的關系，驗證猜想③；(3)電阻的大小是不便于直接觀察的，所以我們將電阻的大小轉化成所串聯的小燈泡的亮度來觀察，即在電壓一定時，燈泡越亮，表明電阻越小。即通過觀察小燈泡的亮度來比較電阻絲阻值的大��；(4)硬幣、鉛筆芯、銅鑰匙是導體，接在a、b之間能使燈泡發光；橡皮擦是絕緣體，接在a、b之間不能使燈泡發光；故ACD符合題意；(5)將燈泡換為電流表，a、b間的電阻決定電路中的電流，因此，當a、b間電阻過小時，電流會過大，電路可能會被燒壞；在原電路中串聯一個電流表，燈泡可以起到保護電路的作用。因此乙同學的方案更好，可以起到保護電路的作用。