【題目】在學習聲現象時,小明設計了如圖所示的幾個實驗,對于這幾個實驗的研究目的,下列說法中錯誤的是( 。
A. A實驗是研究聲音不能在真空中傳播的,聲音的傳播需要介質
B. B實驗是研究音調與聲源長短關系的,長度越短音調越高
C. C實驗是研究聲音是由聲源振動產生的,音叉放入水中是為了放大音叉的振動
D. D實驗是研究聲音的響度與振動頻率關系的,頻率越快響度越大
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【題目】重500N的物體,放在水平地面上,如圖所示,某同學用100N的水平拉力拉此物體,使物體以2m/s的速度勻速移動50m,這時該同學所做的功是J,功率是W.
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【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小明同學做出了如下猜想:導體電阻的大小可能與導體的長度、橫截面積、材料有關.為了驗證猜想是否正確,他準備了不同的導體,規格、材料如表:
編號 | 資*源%庫材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)為了驗證上述猜想,他設計了如圖1所示的實驗電路圖.在連接電路時發現,還缺少一個必要的元件,這個元件是 .
(2)本實驗是通過來比較a、b兩點間導體電阻的大。
(3)要想探究電阻大小與橫截面積的關系,應將編號為C與編號為的導體分別接入到a、b之間.
(4)分別將A、D兩電阻絲接入電路中a、b兩點間,燈光亮度不相同,由此,得到結論:當長度和橫截面積相同時,導體電阻跟有關.
(5)將(1)問中所缺的元件接上后,小明發現當接入a、b之間的導體阻值差別較小時,實驗現象不是很明顯,請你對電路的改進再提出一條建議:
(6)為了能準確的測量導體的阻值大小,他又設計了如圖2所示的電路圖.連好電路圖,閉合開關后發現無論如何移動滑動變阻器的滑片,電流表的示數始終為零,電壓表有示數且始終不變.經檢查,是由于一根導線連接錯誤.請你在圖3中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.
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【題目】回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究磁場對電流的作用:
過程 | 如圖,閉合開關,導體ab向右運動,說明通電導體在磁場中受到的作用.據此原理可以制成 . | |
問題討論 | 為使實驗現象更明顯,若把導體換用輕質塑料棒,實驗(填“能”或“不能”)成功,因為 . |
(2)探究電流與電壓的關系:
電路 | 請將實物電路連接完整 | 表格 | 第3次實驗中電壓表的示數如圖,請讀出丙填在表格中.
| ||||||||||||
結論 | 在 時,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比. | ||||||||||||||
問題討論 | 為實驗多次測量,若沒有滑動變阻器,還可以通過 來改變定值電阻兩端的電壓.此實驗方案的不足之處是 . |
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【題目】某同學在做“平面鏡成像特點”實驗時,
(1)將一塊________豎直架在一塊直尺上面,再取兩段等長的蠟燭A和B,一前一后豎直放在直尺上,點燃蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(2)直尺的作用是便于比較物體與像________的關系;
(3)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像________的關系;
(4)實驗中為什么用玻璃板代替平面鏡?________.
(5)同學們猜想平面鏡成的是虛像,他們的猜想正確嗎?你能幫他們檢驗這個猜想是否正確嗎?________;________.
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【題目】如圖所示是跳水運動員跳板跳水時的情景,跳板跳水運動有起跳、騰空、落水幾個階段,若不計空氣阻力,從騰空到落水的過程中( 。
A.動能增加,機械能增加
B.重力勢能減小,機械能減少
C.動能先減小后增大,機械能不變
D.重力勢能先減少后增大,機械能不變
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【題目】如圖所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置。
(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向_______(變化/不變);
(2)為進一步驗證重力的方向豎直向下的結論,還應進行的操作是________
(3)建筑工人在蓋房子時,可以用圖示的水平儀R來檢查所砌的墻面是否水平,當AB中空氣泡在AB中間位置時,表示墻面水平。若空氣泡在A端,則表示A端的墻面____(選填“高”或“低”).
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【題目】如圖所示的裝置可能是用來研究( 。
A.液體內部的壓強跟液體密度的關系
B.液體內部的壓強跟深度的關系
C.在同一深度,液體向各個方向的壓強大小是否相等
D.液體內部向各個方向是否都有壓強
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【題目】天平和彈簧測力計是常用到的測量工具。
(1)甲讀數為_________N
(2)測量一個質量約7g的蠟塊的重力
小明設計的方案:用圖甲中的彈簧測力計測出蠟塊的重力;
小華設計的方案:用圖乙中的天平測出蠟塊的質量,求出重力。
你支持__________(選填“小明”或“小華”)的方案;原因是__________________
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