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【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗:

(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時發現杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右調,小紅認為也可以將右端的平衡螺母向 調(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡。

(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測出力臂。多次實驗并把數據記錄在表格中。

次數

/N

l/cm

/N

l/cm

1

10

2

5

2

10

1

20

2

15

3

10

實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是: ;

(3)小明根據以上數據得出杠桿平衡的條件是:

(4)小紅將圖乙中杠桿兩側的鉤碼各取下一個,杠桿會 (選填“右側下降”或“左側下降”)。

(5)若小明只將圖乙中的杠桿左側的兩個鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應將右側鉤碼 (說出鉤碼移動的方向及格數)。2-1-c-n-j-y

【答案】(1)右 (2)便于測量力臂(合理即可)(3)動力×動力臂=阻力×阻力臂 (或F1×l=F2×l2)(4)左側下降 (5)向左移動2格

【解析】

試題分析:(1)杠桿左端下沉,應將杠桿重心向右移,所以應將兩端的平衡螺母向右調節;

(2)力臂等于支點到力的作用線的距離,當杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來。(3)根據以上數據得出杠桿平衡的條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂 (或F1×l1 =F2×l2

(4)根據杠桿平衡條件F1 L1 =F2 L2 得:杠桿在水平位置平衡時:左測=3G×2L=6GL;

右測=2G×3L=6GL;如果在兩側鉤碼下再各取下一個相同的鉤碼后:左測=2G×2L=4GL;

右測=G×3L=3GL;杠桿不再水平平衡,左測會下沉.

(5)杠桿左側的兩個鉤碼取下,根據杠桿平衡的條件,F1×L1 =F2×L2 ,左測=G×2L=2GL;

則右測=2G×L,即向左移動2格

練習冊系列答案
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【題目】按下列要求完成作圖.

(1)畫出圖甲中入射光線經平面鏡反射后的光線,并標出反射角的大。

(2)如圖乙所示,一物體AB放在平面鏡前,請作出物體AB在平面鏡中所成的像.

(3)畫出圖丙中人眼通過平面鏡M看到桌底下球的光路.(保留作圖痕跡)

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【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置,進行“探究光的反射規律”的實驗.

實驗

次數

入射角

反射角

1

30°

30°

2

40°

40°

3

50°

50°

(1)使入射光以不同大小角度入射進行實驗.測量結果如表所示.由此可得結論:光反射時

(2)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點,若將紙板B向前或向后折,目的是探究

(3)若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點,光將沿圖中的 方向射出.這說明光反射時,光路具有 性.

(4)當入射光沿著NO方向朝鏡面入射時,反射角為 度.

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【題目】我市許多小區內采用了“水地暖”取暖。其原理是用不高于60的熱水,在鋪設于地板下的管道內循環流動,加熱整個地板,通過地板以熱傳遞方式向室內供熱。利用熱水為熱媒,主要是因為水的

A.流動性強 B.沸點高 C.比熱容大 D.密度大

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【題目】為了探究電流跟電壓的關系,同學設計了圖甲所示的電路。

(1)請根據電路圖,用筆畫線代替導線將圖乙中未連成完整的電路連接起來(導線不能交叉)。

(2)調節滑片位置,改變定值電阻兩端的電壓,讀出其中三組電流表、電壓表的示數,如表(一)中所示。由表(一)中的數據進行分析,可歸納出的結論是 。

次序

1

2

3

電壓(V)

2.0

4.0

6.0

電流(A)

0.1

0.2

0.3

表一

表二

次序

1

2

3

電阻(Ω)

5

10

15

電流(A)

1.2

0.6

0.4

(3)如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關系實驗中當換用不同阻值的定值電阻后,每次應調節滑動變阻器的滑片,保持 不變.實驗記錄數據如表(二)所示,根據表(二)數據可得出的結論是 。

(實驗器材使用正確,量程選用合理)

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【題目】如圖是“探究光的反射規律”的實驗裝置,一可沿ON折疊的白色硬紙板垂直放置在平面鏡上,使光線AO緊貼硬紙板射向鏡面0點,為了研究反射角與入射角之間的關系,實驗時應進行的操作是( )

A.繞ON前后轉動板E

B.改變光線AO與ON之間的夾角

C.繞ON前后轉動板F

D.改變光線OB與ON之間的夾角

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