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在測“滑輪組機械效率”的實驗中:

(1)該實驗需要的測量工具有__________,__________;

(2)實驗時方法正確,兩組實驗得到的數據如下表,請補充表中未知數據:

組別

滑輪個數

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

拉力F/N

拉力移動距離S/m

機械效率

甲組

一定

一動

19.6

0.2

11.2

0.4

乙組

二定

二動

19.6

0.2

5

1

(3)在圖甲中畫出甲組實驗時細線的纏繞方式。

(4)乙組實驗如圖乙所示。與甲組實驗相比,彈簧秤的示數將__________,此時滑輪組機械效率將__________ (選填“變大、變小、不變”),其原因是____________________。

(1)①彈簧測力計、刻度尺    ②87.5%    78.4%

(2)如圖

(3)變小  變小  有用功不變,額外功增加了

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網在測“滑輪組機械效率”的實驗中:
①該實驗需要的測量工具有
 
,
 
;
②實驗時方法正確,得到一組數據如下表,請補充表中未知數據;
組別 滑輪個數 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m 拉力F/N 拉力移動距離S/m 機械效率
甲組 一定一動 19.6 0.2 11.2 0
乙組 二定二動 19.6 0.2 5 1
③根據上表數據將甲組的滑輪組畫在方框中;
④根據上表數據可知η
 
η,理由是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?道外區一模)某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數據如表所示,實驗裝置如圖所示:
物理量 1 2 3
鉤碼重G(N) 4 4 6
鉤碼上升高度h(m) 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F(N) 1.8 1.4 2.4
繩端移動距離S(m) 0.3 0.5 0.3
機械效率η 74%
(1)通過表中數據可分析出實驗1是用
圖做的實驗;實驗2是用
圖做的實驗,請將表中空白處填上恰當的數據;
(2)通過實驗1和實驗2的數據分析可得出結論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率
越低
越低
;
(3)比較實驗1和實驗3可得結論:使用同一滑輪組,
增加物重
增加物重
,可以提高滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“測滑輪組機械效率”實驗中,物體重為G=5.4N.實驗時要豎直向上且
勻速
勻速
拉動彈簧測力計.若物體上升高度為10cm,此時彈簧測力計的示數如圖示,則滑輪組的機械效率是
75%
75%
.若僅減小物體的重量,該滑輪組的機械效率將
減小
減小
(填“增大”、“減小”或“不變”)(不計摩擦).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示滑輪組,不計繩重及摩擦,請同答以下問題:
(l)在“測滑輪組機械效率”的實驗中,應向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計,使重物上升一定高度.  
(2)利用滑輪組(甲)和(乙)將相同的重物提升相同的高度,在相同條件下不計繩重和摩擦,比較省力的是
。ㄟx填:“甲”或“乙”).拉力對重物所做的有用功分別為W、W,滑輪組的機械效率分別為η、η,它們的大小關系是W
=
=
W,η
 η(選填“>”、“=”或”<”);滑輪組的機械效率與重物提升高度
無關
無關
(選填:“有關”或“無關”).
(3)使用滑輪組總要做額外功,所以滑輪組的機械效率總是
小于
小于
1.(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測滑輪組機械效率”的實驗中,小明用如圖甲所示的滑輪組進行了五次實驗,實驗數據如表:
實驗
次數
物重
G/N
物體上升的高度h/cm 測力計的示數F/N 測力計移動的距離s/cm
1 4 3 1.7 9
2 4 5 1.7 15
3 4 8 1.7 24
4 6 5 2.4 15
5 8 5 3.0 15
(1)分析表中數據,回答以下問題:①第3次實驗中滑輪組的機械效率是
78.4%
78.4%
;
②滑輪組的機械效率與
物體上升的高度
物體上升的高度
無關,隨
所提物體重力
所提物體重力
的增大而增大;
(2)小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪進行了實驗,如圖乙所示.
①設小紅所用的動滑輪總重為2N,若忽略繩重及摩擦,則勻速提起4N的重物時所用的拉力為
1.5
1.5
N;
②小紅和小明在使用各自的滑輪組提升相同的重物時,所測的機械效率分別為η1、η2,則η1
η2(>/</=),其道理是
小紅所用滑輪組的動滑輪的重力較大
小紅所用滑輪組的動滑輪的重力較大

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