【題目】在“探究電荷的種類和相互作用規律”的實驗中:
發現兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時會相互______,而用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時,它們之間會相互______,如圖,由此初步結論有電荷間相互作用的規律是______;絲綢摩擦過的玻璃棒、毛皮摩擦過橡膠棒所帶電荷是______
相同或不同
。
大量實驗證明,自然界所有的帶電體帶的電荷要么與玻璃棒相同,要么與橡膠棒相同,所以自然界有且只有______種電荷存在,這種研究方法稱為實驗加推理,我們學過的______
實驗名稱
也運用了此研究方法。
【答案】排斥 吸引 同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引 不同 兩 真空不能傳聲
【解析】
發現兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時會相互排斥,而絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近毛皮摩擦過的橡膠棒時,它們之間會相互吸引;原因是摩擦起電的實質是電子的轉移。兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷都是同種電荷,被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是不同的,所以由此可得出的結論是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。
把其它經過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒,發現若跟玻璃棒吸引的,就會跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會跟玻璃棒排斥,由此可知:自然界中一種電荷與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同,另一種與被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同,所以可以得出的結論是:自然界中電荷只有兩種;應用實驗加推理的方法得出結論,真空不能傳聲也是運用實驗加推理的方法得到的。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從下面的表格提供的信息中,我們可以看出:
制作一個能測量沸水的溫度計,應選擇表中的液體是_______;如果用三個相同的加熱設備同時對質量相等的三種液體加熱,則升高相同溫度時加熱時間最長的液體是_______;如果取質量相等的三種液體分別放入三個相同的燒杯中,則液面最高的是_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究,并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量△x,根據多組測量數據做出的圖線如圖乙所示。
(1)當在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時,橡皮筋A的伸長量為___cm,橡皮筋B的伸長量為___cm。
(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤,則用橡皮筋_____制成的測力計量程大,用橡皮筋_____制成的測力計測量的精確程度高。(均選填“A”或“B”)
(3)將與本實驗中相同的兩根細橡皮筋并聯起來代替彈簧測力計,能夠測量力的最大值為_____N。
(4)彈簧測力計的原理是_____
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測量大米密度時,小華發現米粒間有空隙,若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測量結果偏 .于是,她用一個飲料瓶裝滿水,擰上蓋子,用天平測出總質量為143g.又測出48g大米,放入瓶中,擦干溢出的水,再測這時的總質量。天平平衡時,右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示,則總質量為 g。由此可以算出這種大米的密度為 kg/m3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個空心空心銅球的質量為 89g,體積為 30cm3.往它的空心部分注滿某種液體后,總質量為 361g,已知.銅的密度ρ=8.9g/cm3,
求: (1)89g 銅的體積是多少?
(2)空心部分的體積是多少?
(3)注入的液體密度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡電阻”實驗中,小燈泡的額定電壓 U = 2.5 V。
(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整。________
(2)閉合開關后,發現電流表指針如圖乙所示,其原因是_____。
(3)排除故障后,閉合開關,移動滑片 P 使電壓表示數為 2.5V,電流表示數如圖丙所示I =_____A,則小燈泡的電阻 R =_____Ω。
(4)如圖丁所示,是小華同學利用圖甲電路做實驗時,測繪出的小燈泡的電流隨電壓變化的關系圖象。在圖甲電路中, 電源電壓 U = 4.5V 保持不變,當滑動變阻器取值 Rp =10Ω時, 小燈泡電阻值為 RL =_____Ω(保留兩位小數點)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“五·一”黃金周,征征和媽媽到無錫旅游,買了一只宜興茶壺,她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的,很想知道這種材料的密度。于是她用天平測出壺蓋的質量為45.6g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中,測得溢出水的質量是15.2g。
(1)請你幫征征算出這種材料的密度是多少?
(2)若測得整個空茶壺的質量為165g,則該茶壺所用材料的體積為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】三人合作小組在測油密度的實驗中:
把天平放在______,游碼移至零刻度線處,若指針偏向分度盤左側,應將平衡螺母向______
左
右
調,使橫梁平衡。
小陳測量的情況如圖所示,請將實驗數據和測量結果填入表中:
燒杯和油的總質量 | 燒杯和剩余油的總質量 | 倒出油的質量 | 倒出油的體積 | 油的密度 |
______ | ______ | ______ | ______ |
小陳又設計出測油密度的另一種方法,步驟如下:
A.測出空燒杯質量;
B.往燒杯內倒入適量的油,測出杯與油的質量;
C.測出量筒內剩余油的體積;
D.往量筒內注入適量的油,測出體積V。
以上步驟正確的順序是:______填字母序號
,用所測物理量的符號寫出油密度的表達式
______。
小衛同學也設計了一個方法:先用天平測出空燒杯的質量為30g,接著他將油倒入燒杯,用天平測量燒杯和液體的總質量,天平平衡時的情景如圖中甲所示,則燒杯和油的總質量
______
然后他將燒杯中的油倒入量筒中,由于油比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,對測量影響較大,于是他找到了針筒
如圖丙所示
,用針筒抽取
油,測量燒杯和剩余油的總質量
;則油的密度______
仔細分析后,小衛還觀察發現,用針筒測量油的體積,還有一個優點是:______。
同組的小平同學在實驗中發現一個“問題”,他發現針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”,這會導致所測液體的體積______
選填“偏大”“偏小”或“不變”下同
,測得的油密度比實際值偏______。于是,他們想出了一種修正方法:將此時抽滿油的針筒中的一部分油返回燒杯,測量燒杯和剩余油的總質量
,記下此時針筒內油的體積V,則油密度表達式:
______。
用所測物理量的符號表示
小平不甘落后也思考出了測量油的密度的方法,設計了如下實驗步驟:
用天平測出空量筒的質量
向量筒中倒入適量油,測出油的體積
用天平測出量筒和油的總質量。對上述實驗步驟所持的觀點應是______
A、所測出油的體積一定不準確,不可取 B、能測出油的密度且步驟合理
C、測出油的密度值偏小,不可取 D、使量筒從天平上傾斜而摔碎不宜提倡
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用圖示裝置來研究凸透鏡成像的規律.
(1)為使像成在光屏中央,應調整元件,使LED燈的中心、光屏的中心在_________.小明將各元件調整到如圖位置時,小組成員在光屏上都能觀察到清晰的像,這個像一定是_______的(放大/等大/縮。藭r光屏上發生了____反射.
(2)當LED燈向左移動時,要在光屏上再次獲得清晰的像,只需將光屏向_____(左/右)方向適當移到,或者在凸透鏡前放置一個合適的_____眼鏡.
(3)小華在用同樣的器材進行實驗時,發現光屏上出現的像只有中間清晰,兩側卻較模糊,小明只對凸透鏡進行了調整,就在光屏上得到了清晰的像,他的調整是_____.
A.左右適當移動凸透鏡 B.上下適當移動凸透鏡
C.適當扭轉凸透鏡 D.更換焦距合適的凸透鏡
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