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用筆畫線代替導線將圖中實物連接完整．要求：

①電壓表測量燈泡兩端的電壓．

②滑動觸片向右移動時，通過燈泡電流變大．

③導線不能交叉．

 

【答案】

如下圖

【解析】電壓表測量小燈泡電壓由于電源為一節蓄電池，只有2v，因此電壓表選擇0—3v量程，注意正負接線柱，電流從正接線柱流入從負接線柱流出�；瑒幼冏杵鞔摰诫娐分�。燈泡變亮說明電阻變小，即滑片向右移動電阻變小，說明向右移動靠近下端接線柱導致電阻絲變短�；瑒幼冏杵鹘酉陆泳�柱。

 

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

16、如圖所示，在“測量小燈泡電功率”的實驗中．已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）連接電路時．開關應
斷開
；
（2）請你用筆畫線代替導線將圖A中的電路連接完整；
（3）閉合開關前，應先將滑動變阻器的滑片移到
左
端（選填“左”或“右”）；
（4）實驗得到的數據如下表，小燈泡的額定功率為
0.55
W；
實驗次數 電壓表示數U/V 電流表示數I/A 小燈泡的電功率P/W
1 2.0 ① ②
2 2.5 0.22 0.55
3 2.8 0.24 0.67
（5）在第1次實驗中，小燈泡兩端電壓為2V時，電流表示數如圖B所示，將此次小燈泡的電流和小燈泡的實際功率填入表中．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?常州模擬）小明利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，實驗中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變．

（1）請根據圖甲，用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物電路連接完整；
（2）為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于
35
35
Ω的滑動變阻器；
（3）連好電路閉合開關，發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表有示數，電流表沒有示數，則故障可能是
定值電阻R處斷路
定值電阻R處斷路
；
（4）實驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，為使電壓表的示數不變，則每次閉合開關后都應該將滑動變阻器的滑片P依次向
左
左
移（選填“左”或“右”）；
（5）若將乙圖中的電阻R換成標有“2.5V”的小燈泡，用此電路也可以測量燈泡的功率．圖丙是使該燈泡正常發光時的電流表的示數，則該燈泡的額定功率為
0.75
0.75
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）按要求完成下列填空
①圖1所示的電壓表的讀數為
2.5
2.5
V．
②圖2所示的電阻箱的讀數為
427
427
Ω．
（2）根據如圖3所示的電路圖，用筆畫線代替導線將圖4所示的實物連接成電路．（3分） 

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據如圖1所示的實物連線圖，畫出對應的電路圖．（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀）

（2）用筆畫線代替導線將圖2中實物連接完整．要求：
①電壓表測量燈泡兩端的電壓．
②滑動觸片向右移動時，通過燈泡電流變大．
③導線不能交叉．

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科目：初中物理 來源： 題型：

現有下列器材：兩節干電池、電流表（0～0.6A；0～3A）、電壓表（0～3V；0～15V）、滑動變阻器（10Ω　1.5A）、開關各一個，導線若干．請你用這些器材測量一個小燈泡（額定電壓2.5V，額定功率小于1W）的額定功率和正常工作時的電流．
（1）按本實驗要求，用筆畫線代替導線將圖（甲） 中的器材連成實物電路（注意電表的量程的選擇）
（2）閉合開關后，發現電壓表的示數小于其額定電壓，為了使燈泡正常發光應調節滑動變阻器的滑片P向
右
右
（填左或右）移動，使電壓表示數為
2.5
2.5
V，這時電流表的示數如圖（乙）所示，則這時的電流是
0.26
0.26
A．
（3）根據實驗數據可測得小燈泡的額定功率為
0.65
0.65
W，正常工作時的電阻是
9.6
9.6
Ω．
（4）當燈泡正常發光時，滑動變阻器消耗的電功率為0.484W，則燈泡的額定功率是
2.42
2.42
W．
（5）若某同學在連接實物電路時發生錯誤，實驗時，發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表的和示數都不變，且燈泡發光較暗，則錯誤的原因是
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
．

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