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【題目】如圖所示，質地均勻的圓柱體，在拉力F的作用下，由實線位置勻速轉到虛線所示位置，整個過程中，拉力F始終作用于A點且與OA保持垂直（OA為圓柱體橫截面的直徑），圓柱體在轉動過程中不打滑．則下列分析正確的是（ ）
A.拉力F逐漸變小
B.由于拉力F的力臂始終保持最長，拉力F始終保持最小值不變
C.拉力F逐漸變大
D.條件不足，無法判斷

【答案】A
【解析】解：由圖可知，動力F的力臂L始終保持不變，阻力為圓柱體的重力G始終大小不變，由實線位置轉到虛線位置時，重力的力臂逐漸減小，又因為FL=GL′，所以動力F逐漸變小．

故選A．

本題主要考查兩個方面的知識：（1）力臂的概念：從支點到力的作用線的距離叫做力臂；（2）運用杠桿的平衡條件FL=GL′分析動力的大小變化．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】擲實心球是某市的中考體育加試項目之一擲出去的實心球從a處出手后，在空中的運動軌跡如圖所示，球最終停在水平地面e點處（a、c兩點在同一高度，不計空氣阻力）。則實心球（ ）

A在a處重力勢能最小 B在b處動能為零

C在d處動能為零 D在abc三處機械能相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人利用如圖所示的滑輪組將重500N的物體在20s豎直向上勻速提升4m，工人所用的力為300N，（不計摩擦與繩重）

（1）人的拉力做的功和功率

（2）此時滑輪組的機械效率

（3）若用此滑輪組提升重為700N的物體，所需拉力.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏同學利用如圖裝置探究“液體內部壓強的特點”（ 乙和丙容器中裝的是同種液體）．
（1）實驗中，首先必須檢查壓強計能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強計的氣密性（ 選填“好”或“差”）； 調節好壓強計后，U形管兩邊液面保持 ．
（2）小敏把探頭分別浸入到圖甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精） 中，發現圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中的液體是酒精，他的判斷是（ 選填“正確”或“錯誤”）；錯誤的理由是 ， 接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示．
（3）比較圖可知，得出探頭浸入液體中的深度越深，U形管兩邊液柱的高度差就越 ， 表示液體在此處的壓強就越 ． （大、�。�
（4）小敏發現在同種液體中，探頭所處深度相同時，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明 ．
（5）小明又想探究一下浮力大小與液體密度的關系，于是他找來了一個木塊，分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中，發現兩次木塊都漂浮在液面上，浮力都等于木塊的重力，浮力相等，所以他得出結論：浮力大小與液體密度無關，他得出的結論是否正確？ ， 原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照規定，我國載貨車輛的輪胎對地面的壓強應控制在7×105Pa以內．某型號貨車部分參數如表所示．司機師傅在執行一次運輸任務時，開著裝沙子的貨車在一段平直的公路上勻速行駛8km，行車時間是8min （取g=10N/kg）．

自重

5×104N

車輪個數

10

每個輪胎觸地面積

3×10﹣2m2

車廂容積

10m3


（1）通過計算該貨車最多能裝的沙子質量是多少？
（2）貨車滿載在這段公路上行駛時所受阻力為車總重的0.02倍，這段時間內貨車牽引力所做的功是多少？
（3）如果貨車發動機的機械效率是40%，此時貨車在公路上勻速行駛8km時發動機的功率是多大？ （貨車發動機做的功只有部分用來使貨車向前行駛）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是晶晶同學做“探究電阻上的電流跟兩端電壓關系”實驗的電路連接情況,其中R1是定值電阻,電源是兩節干電池,忽略溫度對電阻的影響.

(1)通電前,晶晶檢查發現圖甲中的連線有誤.如果按“滑動變阻器的滑片向A端移動時,變阻器連入電路的阻值要變小”的要求,她只改動了一個線頭的位置就連對了.她改動的方法是把接在C接線柱的線頭改接到____接線柱.

(2)改接后電路正常工作.實驗時改變變阻器滑片位置測量三次,其中第2次測量時電壓表和電流表的示數如圖乙所示,可知當電壓為____V時,電流為____A.

(3)分析實驗記錄表1,發現每次電壓與電流的比值是__的(選填“相同”或“不同”),因此可得出電流與電壓關系的初步結論為:____.從表1中的第1次實驗到第2次實驗的操作過程中,滑動變阻器的滑片P應該是向 (填“A”或“B”)端移動.

(4)把電阻R1更換為R2后繼續實驗,晶晶打算按自己設計的實驗記錄表2進行實驗,也順利完成了實驗,并把表2填寫完整了.若要探究“電流與電阻的關系”,應分析上面兩個實驗記錄表中的哪兩次實驗數據?答:____.

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【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置．
（1）該實驗利用了轉換法，通過觀察來判斷（選填“小球”或“木塊”）動能的大小；
（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止滾下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與的關系；
（3）換用質量不同的小球，使它們從斜面的（選填“相同”或“不同”）高度由靜止滾下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與的關系．

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【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖所示的實驗．
（1）實驗過程中，用彈簧測力計（選填“必須“或“不必“）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動．
（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．
（3）比較甲、乙實驗，初步可得出的結論是 ．
（4）比較乙、丙實驗，初步可得出的結論是 ．
（5）比較甲、丁實驗，發現甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示數，小明得出結論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結論是（選填“正確”或“錯誤”）的．如果要探究滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關，接下來丁中的實驗操作是 ．
（6）小明對實驗裝置進行改動，如圖戊所示，重復實驗發現效果更好，改進的實驗中，小明（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板．

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【題目】某型號汽車發動機的額定功率為6×104W，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是2000N．在額定功率下，當汽車勻速行駛時，求：
（1）發動機所提供的牽引力大��；
（2）行駛5min牽引力所做的功；
（3）行駛速度的大�。�

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