【題目】如圖所示現象中,由于光的直線傳播形成的是( )
A.樹蔭下的圓形“光斑”
B.鋼勺在水面處“折斷”
C.山巒在水中的“倒影”
D.河水看上去“較淺”
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】星期天天氣很熱,小明和小華在開著空調的書房內認真地復習功課.傍晚時分,小明 打開燈泡上標有“PZ220﹣40”字樣的臺燈時,發現臺燈發光較昨天暗了. 小明猜想:主要是燈絲的升華造成的,依據是:由于燈絲升華,燈絲的橫截面積變小,電阻變大,而臺燈兩端電壓不變,由公式P= 可知功率變小,因此燈變暗了;
小華猜想:主要是電路的負荷增大造成的,依據是:由于許多家庭開了空調,電路的負荷增大了,總電流變大,輸電線上有電阻,導致臺燈兩端的電壓降低,而燈絲電阻不變,由公式P= 可知功率變小,因此燈變暗了.
(1)小明為了驗證自己的猜想,他在爸爸的指導下用新的相同規格的燈泡替代原來的燈泡,觀察到新的燈泡亮度與原來的那只燈泡亮度基本一樣,說明小明的猜想是(正確/錯誤)的;
(2)請你設計一個方案,驗證小華的猜想是否正確. 簡要做法:;如何判斷: .
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【題目】三個相同的輕質彈簧,一端固定在容器底部,另一端分別與三個體積相同的實心球相連。向容器內倒入某種液體,待液體和球都穩定后,觀察到如圖所示情況,乙球下方的彈簧長度等于原長。
(1)這三個球受到浮力的大小關系是 (選填字母):
A.F甲<F乙<F丙
B.F甲>F乙>F丙
C.F甲=F乙=F丙
(2)這三個球的密度大小關系是 (選填字母):
A.ρ甲<ρ乙<ρ丙
B.ρ甲>ρ乙>ρ丙
C.ρ甲=ρ乙=ρ丙
(3)其中球(選填“甲”“乙” 或“丙”)的密度與液體密度相同。
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【題目】任何物體都能分割為極小的微粒,這是物質的可分性,如將一塊糖進行若干次對分,但要保持其獨特的甜味,可分為最小的微粒是
A. 分子 B. 原子 C. 一定數目分子的微小微粒 D. 糖粉末
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【題目】很多同學家中都有老虎鉗,如圖所示,它能輕易地剪斷堅硬的物體,所以制作鉗口的材料必須具備 大的特點(填物質的物理性質),手柄上裹有橡膠套,為便于使用,橡膠套手握的部分表面做得比較 〈光滑/粗糙),長期不用的老虎鉗往往轉動不靈活,這時只需在轉軸處加點 就可使它靈活轉動。
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【題目】小剛同學為了參加體育考試,想測試一下橡膠底和牛筋底的運動鞋哪雙摩擦力更大。
(1)如圖甲所示,他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數為 N。
(2)小剛發現牛筋底的運動鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是 。
(3)在拉動過程中小剛發現,勻速直線拉動鞋實際很難控制,于是他將鞋放在水平放置的木板上,將彈簧測力計固定,改為拉動木板,如圖乙所示,當他水平向左拉動木板時,鞋所受到的摩擦力的方向為 。
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【題目】小麗在“探究摩擦力的大小與什么有關”的實驗時,她找來質量和體積都相等的A、B兩個木塊(B的表面更粗糙),放在木板上進行實驗:
(1)實驗中應勻速拉動彈簧測力計,比較甲、丙兩次實驗,可以得出摩擦力的大小與有關.
(2)甲、乙兩圖,小麗分別以較快和較慢的速度拉動木塊做勻速直線運動,發現F2>F1 , 她認為摩擦力大小與速度大小有關.她的結論是的(選填“正確”或“錯誤”),理由是 .
(3)在實驗中若把木板換成海綿,會發現(選填“甲”、“乙”或“丙”)圖做法中海綿凹陷得最深,說明在受力面積一定時,壓力作用效果與有關.
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【題目】按照題目要求作圖:
(1)在圖甲中,根據平面鏡成像特點,畫出物體MN的像M′N′.
(2)在圖乙中,小球從水平桌面上滾下,畫出小球在A位置時所受的重力的示意圖.
(3)在圖丙中,根據磁感線方向標出通電螺線管中的電流方向和小磁針的N極.
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【題目】如圖是某電器設備內的一部分電路,電源電壓恒為12V,R1為定值電阻,R2為標有“100Ω 0.5A”字樣的滑動變阻器.R3為標有“3V 0.9W”字樣的定值電阻.
(1)當閉合S、S1、S2時,電流表的示數為0.3A,求R1的阻值及這種情況下整個電路可能消耗的最小功率.
(2)當閉合S,斷開S1、S2時,為保證整個電路安全,求滑動變阻器接入電路的阻值范圍.
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