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【題目】吊車在生產生活中的用途非常廣泛，如圖，吊車正在對一輛交通事故車實施救援作業．該事故車總 質量為 1500kg，吊車要將該車向上吊起 3 米，水平向右移動 6 米后放到道路事故救援車上運回交警隊．

（1）該事故車的重力是多少？（取 g=10N/kg）

（2）吊車施救過程中對該車做了多少功？

（3）起重臂下有 3 股鋼絲繩繞在動滑輪和框架上，起重機起吊該汽車的機械效率是 80%，求鋼絲繩的 拉力．

【答案】（1）1.5×104N；（2）4.5×104J；（3） 6.25×103N．

【解析】（1）事故車的重力：

（2）將該車向上吊起3米，

做功為：

（3）起重機起吊該汽車做的總功為：

，

所以鋼絲繩的拉力為：

答案：（1）1.5×104N；（2）4.5×104J；（3） 6.25×103N

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發聲的音調還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關，于是好想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件 。

（1）如果小蘭想探究弦發聲的音調與弦的材料的關系，你認為她應該選用編號為　 ________　的琴弦（只填字母代號）；

（2）如果小蘭想探究弦發聲的音調與弦的長度的關系，你認為她應該選用編號為　 ________　的琴弦（只填字母代號） 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用 A、B 裝置分別勻速提升物體，已知滑輪重 40N（不計繩重和摩擦），用圖 B 裝置提升物體可以_____，若物體重為 160N，則 FA=_____N，FB=_____N，ηA_____ηB（選填“大于”，“小于”，“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外學習小組在探究“彈簧的伸長量與所受的拉力的關系”實驗時，實驗數據如表。

（1）在一定范圍內，彈簧所受的拉力F與伸長量△L (△L=LL0)(其中L0指彈簧不受力時的長度，L是指彈簧受到的拉力F時的長度)成正比，即 F=k△L(其中k叫做勁度系數，對同一個彈簧來說是一個固定不變的值)，請你根據該小組的實驗數據計算出該小組同學所用彈簧的勁度系數k____。

（2）當彈簧所受拉力為F時，彈簧長度是25.5cm，求該彈簧所受的拉力F______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅猜想物體動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖甲、乙所示的 實驗，探究動能的大小與哪些因素有關．

（a）讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從 A 處和 B 處開始向下運動，然后與放在水平面上的 紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．

（b）讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從 B 處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相

碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示． 上述甲、乙兩組實驗中：

（1）選用圖甲探究的是動能與_____的關系，得出的結論是：_____．

（2）物理研究方法有許多，如等效替代法、轉換法、類比法、控制變量法、理想實驗法，本實驗中運 用了兩種研究方法，一是_____法：二是轉換法．就是用_____來表示小球動能的大小．

（3）有同學將實驗裝置改進成丙圖所示，利用質量相同的鐵球將同一彈簧壓縮不同程度后靜止釋放，

撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較．可以研究鐵球的動能大小與_____（選填“質量”或“速 度”）的關系．

（4）該同學還想用質量不同的鐵球將同一彈簧壓縮相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，探究鐵球 的動能大小與質量的關系，這個設計方案是_____（選填“正確”或“錯誤”）的，原因是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖(a)所示刻度尺測量物體的長度，這把尺的最小刻度是________，所測物體的長度是________；如圖(b)所示，某同學用打點計時器打出了甲、乙兩條紙帶，其中甲紙帶比乙紙帶拖動得________(選填快”、“慢”或“一樣快”)。甲紙帶從A點到B點所用的時間為_____秒，比乙紙帶從C點到D點的時間______(選填“多”、“少”或“一樣”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】央視節目中，主持人做了“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實驗：如圖所示，取口香糖錫紙，剪成條狀，接在電池的兩極，很快發現紙條中間處開始冒煙起火苗．

（1）應將錫紙條__________（選填“紙面”或“錫面”）緊貼電極，因為其是__________（選填“導體”或“絕緣體”），將它的兩端直接連接電池正負極，就會造成__________．

（2）錫紙的溫度達到燃點而被點燃，在此過程中電池的電能轉化成錫紙的__________，錫紙中間剪成凹形，是為了增大此處的__________（選填“電流”或“電阻”），使實驗更易成功．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較不同燃料的熱值，小明設計了如圖甲、乙、丙所示的三種方案．三套實 驗裝置完全相同．燃料的質量、燒杯內液體的初溫與質量也都相同．

（1）小明應選擇______________兩圖對應方案進行實驗．

（2）實驗中還應控制燃料燃燒的______________(選填“時間”或“質量”)相同．

（3）實驗完成后，畫出被加熱液體的溫度隨時間變化的關系圖象如圖丁所示．由此可知，燃料1燃燒2分鐘放出的熱量____________（選填“大于”“小于”或“等于”）燃料2燃燒3分鐘放出的熱量.

（4）忽略熱量的散失，由圖丁可知，燃料1的熱值為燃料2熱值的____________倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料（衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是____________；小明設計了如下實驗進行探究，實驗步驟如下：

①將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料，然后逐漸遠離盒子直到聽不到聲音，記下此時人離盒子的距離；

②依次分別將各種材料蓋在聲源上方重復以上實驗，得到如下表的數據.

請你回答問題：

（1）小明設計的實驗利用了離聲源越遠，聽到的聲音響度越__________（大/�。┑脑怼�

（2）根據實驗數據，在上述待測材料中隔音性能最好的材料是_____________。

（3）根據小明的實驗結果，你可以作一個猜想：________________________。

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