如圖22(甲)所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路。
(1)請將實驗電路用筆劃線代替導線連接完整。
(2)連好電路后閉合開關,發現電流表無示數,電壓表有示數,電路的故障可能是__▲__斷路。排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為2.4V時,電流表的示數如圖22(乙)所示,則通過電阻的電流為__▲__A,阻值為__▲__Ω。
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數 | 電壓U (V) | 電流I (A) | 電阻R(Ω) | 電功率P(W) |
第一次 | 1.5 | 0.18 | 8.33 | 0.27 |
第二次 | 2 | 0.22 | 9.09 | 0.44 |
第三次 | 2.6 |
U2 |
R |
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科目:初中物理 來源: 題型:
時間/min | O | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 75 |
水溫/℃ | 98 | 70 | 54 | 44 | 34 | 27 | 23 | 22 | 22 | 22 |
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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業升學考試(江蘇泰州卷)物理(解析版) 題型:實驗題
如圖(甲)所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路。
(1)請將實驗電路用筆劃線代替導線連接完整。
(2)連好電路后閉合開關,發現電流表無示數,電壓表有示數,電路的故障可能是_______斷路。排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為2.4V時,電流表的示數如圖22(乙)所示,則通過電阻的電流為______A,阻值為_______Ω。
(3)實驗結束后,老師向同學們提出:“如果不使用電壓表,再提供一只已知阻值的定值電阻R0,能否設計一個也能測量Rx阻值的實驗”。如圖是小明設計的實驗電路圖,他的做法是:將S接到a時,讀出電流表的示數I1;再將接到b,讀出電流表的示數I2;I2Rx= I1R0由可得Rx=。試對小明的方案做出評價(必須簡要說明理由)
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科目:初中物理 來源:臨汾 題型:問答題
實驗次數 | 電壓U (V) | 電流I (A) | 電阻R(Ω) | 電功率P(W) |
第一次 | 1.5 | 0.18 | 8.33 | 0.27 |
第二次 | 2 | 0.22 | 9.09 | 0.44 |
第三次 | 2.6 |
U2 |
R |
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