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用如圖所示的電路來測量一個未知電阻Rx的值．電源電壓保持不變，當把導線M的右端接到電流表“+”接線柱上，合上開關S后，電流表示數為I1；當把導線M的右端接到電流表“0.6”接線柱上，合上開關S后，電流表示數為I2．
（1）當把導線M的右端接到電流表“0.6”接線柱上時，請在虛線框中畫出相應電路圖．
（2）未知電阻的表達式是：Rx=
I1
I2-I1
R1
I1
I2-I1
R1
．
分析：（1）從實物圖中可以看出，當把導線M的右端接到電流表“0.6”接線柱上時，兩個電阻并聯，電流表測量干路電流，開關控制整個電路；
（2）先根據歐姆定律的變形公式求出R1兩端電壓，然后并聯電路兩端電壓相等可知被測電阻兩端電壓，最后根據歐姆定律的變形公式表示出Rx．
解答：解：（1）根據題意可知，兩電阻并聯，電流表測量干路電流，開關控制整個電路，如下圖所示：

（2）根據題意可知，當把導線M的右端接到電流表“+”接線柱上，合上開關S后，電流表測量R1中的電流；
∵I=
U
R

∴電源電壓：U=U1=I1R1；
當把導線M的右端接到電流表“0.6”接線柱上時，電流表測量電路電流，則通過Rx的電流I=I2-I1，
故未知電阻：Rx=
I1
I2-I1
R1．
點評：此題考查運用電流表測量未知電阻的阻值，解答本類題型需先明確測電阻原理，然后逆向思維，從結果尋找需要測量的物理量，最后在將解題過程整理出來．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明用如圖所示的電路來探究串聯電路的電壓關系．已知電源電壓為6V，當開關S閉合后，發現兩燈均不亮．他用電壓表分別測a、c和a、b兩點間的電壓，發現兩次電壓表示數均為6V，由此判定燈
L1
L1
（選填“L1”或“L2”）開路，用電壓表測b、c兩點間的電壓，示數為
0
0
V．

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精英家教網某科學研究小組同學用如圖所示的電路來研究滑動變阻器消耗的電功率大小與滑動變阻器阻值大小之間的關系．已知定值電阻R0的阻值為20Ω，滑動變阻器R1上標有“3A 50Ω”字樣．小科和小敏分別測得表1和表2中的數據（第一次實驗數據都是在剛閉合開關時測得）．
表一
實驗次數 1 2 3 4 5
電流表示數/A 0.60 0.48 0.40 0.34 0.30
電壓表示數/U 0 2.4 4.0 5.1 6.0
表二
實驗次數 1 2 3 4 5
電流表示數/A 0.17 0.20 0.24 0.26 0.30
電壓表示數/U 8.5 8.0 7.2 6.8 6.0
請你根據上述數據，回答下列問題：
（1）其中
 
同學的實際操作不規范，不規范之處在于
 
；
（2）電源電壓是多大？
（3）分析上述數據小科認為：滑動變速器消耗的功率隨著滑動變速器阻值的增大而增大；小敏認為：滑動變阻器消耗的功率隨著滑動變阻器阻值的增大而變��；小思卻認為：他們的結論都只有在一定的條件下才成立…你認為小思所說的“一定條件”分別指什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網小明用“伏安法“測量定值電阻RX的阻值，實驗室提供的實驗器材有：
A．待測電阻Rx（阻值約為200Ω）；
B．二節干電池（每節干電池的電壓約為1.5V）；
C．電壓表一個（量程0～3V，0～15V）；
D．電流表一個（量程0～0.6A，0～3A）；
E．滑動變阻器Ro（規格為100Ω，2A）；
F．開關S一個，導線若干．
則：
①小明用如圖所示的電路來測量待測電阻Rx的阻值，則該電路中電流表所選用的量程對應的分度值為
 
；電路中的最大電流約為
 
A．
②小明同學在實驗過程中發現該實驗不能較精確地測量出待測電阻Rx的阻值．那么，為了能較精確的測出電阻Rx的阻值，請你只利用提供的部分器材重新設計一種可行的實驗方案：
A．在虛線方框內畫出你設計的可行實驗電路圖，要求連接好電路后，電表的位置不移動就能測出待測電阻Rx的阻值（其中，部分已畫好）．
B．根據所畫的電路圖，用鉛筆畫線代替導線將實物圖連接起來，使之成為符合要求的電路（沒有選用的器材就不要連接．其中，部分導線已連好）
C．簡述主要的實驗步驟：第一步：
 
；第二步：
 
．
D．寫出待測電阻的表達式Rx=
 
 （用實驗步驟和題中的相關字母表示）
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科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖所示的電路來測量未知電阻RX的阻值，R0阻值已知．
（1）將實驗過程補充完整：
a．對照電路圖連接好電路，并將滑動變阻器的滑片滑至阻值最大處；
b．閉合開關，
調節滑動變阻器，讀出電壓表V1、V2的示數分別為U0、Ux
調節滑動變阻器，讀出電壓表V1、V2的示數分別為U0、Ux
．
c．斷開開關，整理器材．
（2）用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻RX=
UXR0
U0
UXR0
U0
．
（3）寫出本實驗中滑動變阻器的作用：
保護電路；可以進行多次測量
保護電路；可以進行多次測量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用如圖所示的電路來探究串聯電路的電壓關系．
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（1）如圖甲某同學發現兩個串聯的小燈泡中，L1發光，L2不發光，原因可能是
 
．
A．通過燈泡L2的電流比L1小          B．燈泡L2的燈絲斷了
C．燈泡L2燈絲短路了               D．燈泡L2靠近負極
（2）如圖乙小明將電壓表正確接在 L2兩端（電路的其他部分沒有畫出），電壓表示數如圖丙所示，則 L2 兩端電壓為
 
V．為了測 L1的電壓，把圖乙中的導線M的左端從a接線柱改接到b接線柱．這樣能測出L1的電壓嗎？
 
；原因是：
 
．

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