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【題目】為了測定潛水艇的下潛深度,科技人員設計了深度測定儀,測定儀的原理圖如圖所示,R0為定值電阻,F是傳感器,其電阻R與潛水艇在海水中的深度h成反比,下列說法中正確的是

A. 電流表示數與潛水艇所在的深度成反比

B. 電流表示數與潛水艇所在的深度成正比

C. 潛水艇水平航行時,電流表示數變大

D. 潛水艇緩慢上浮時,電流表示數變小

【答案】D

【解析】

試題當深度越深時,傳感器的電阻越小,電路中的總電阻越小,則由歐姆定律可知,電路中電流增大;當潛水艇上浮時,深度減小,則電阻增大;則電流減小;但因為R與定值電阻串聯,故不能說電流隨深度成正比;故A、B錯誤,D正確;

水平航行時,深度不變,傳感器的電阻不變,電流不變;故C錯誤;

故選D

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如右圖是小燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖像。由圖像可知,電阻R的阻值為____Ω。若將它們并聯接在電壓為2V的電源兩端,電路中的總電流為_____A。若將它們串聯后重新接在某電路,電路中電流為0.15A,則電源電壓為______V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在做推導牛頓第一定律的實驗時,實驗前具備三個相同的條件是:相同的小車,相同的斜面,從相同的________自由釋放小車,其目的是小車滑到水平面時________;不同的條件是水平面的________,這一研究方法叫________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于家庭電路,下列說法中正確的是( 。

A. 在家庭電路中,同時工作的用電器越多,總電阻越大

B. 家庭電路中總電流過大,是由于電路中用電器的實際功率過大引起的

C. 如果家庭電路中不安裝保險絲,那么發生短路時,會因為通過用電器的電流過大而燒毀用電器

D. 電爐子工作時,電爐絲熱得發紅,而連接電爐子的導線并不太熱,是因為導線的電阻比電爐絲的電阻小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,關于聲現象的各種實驗情景中,下列說法正確的是(

A. 甲實驗:利用鋼尺來探究聲音的三個特性

B. 乙實驗:不斷抽氣時,聽到的鐘聲逐漸變小,聲源振幅不斷變小

C. 丙實驗:可探究聲音的響度與鼓面的振動幅度的關系

D. 丁實驗:土電話通話說明氣體傳聲效果比固體好

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示,兩透明容器中密封著等質量的空氣,通電t秒后兩容器都不向外放熱,下列說法正確的是

A兩容器中電阻產生的熱量相同

B右邊容器中空氣的溫度是左邊容器中空氣溫度的兩倍

C右邊容器中空氣溫度的變化量是左邊容器中空氣溫度變化量的兩倍

D右邊容器中空氣溫度的變化量是左邊容器中空氣溫度變化量的四倍

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖甲所示的電路中,R為滑動變阻器,R0為定值電阻電源電壓為8 V恒定不變。若不計溫度對電阻的影響,在滑片P滑動過程中電壓表與電流表的示數變化如圖乙所示,根據圖像信息可知下列選項錯誤的是(   )

A. R0的阻值是5 Ω B. 電路的最大總功率是12.8 W

C. 滑動變阻器的最大阻值是35 Ω D. 電路的最小總功率是0.8 W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們在進行探究電流與電壓、電阻的關系的實驗.

(1)如圖所示,同學們首先探究電流與電壓的關系,小組經過充分討論,完成了實驗方案的三次設計.由圖甲到圖乙,改進的理由是____________.由圖乙到圖丙,改進的理由是_______________

(2)用圖丙電路探究電流與導體電阻的關系時,改變電阻R的阻值,調節滑動變阻器滑片,保持________不變,記下相應的4次實驗的電流和電阻值,描繪在丁圖中.丁圖中陰影部分面積表示的物理量是______;

(3)在如圖中,用筆畫線代替導線,將電壓表正確連入電路________;實驗過程中,如果出現了電流表示數為0,電壓表示數接近電源電壓,電路發生的故障可能是:___________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某校科技小組設計了如圖甲所示的而汽車轉向燈電路模型原理圖,接通相應指示燈后,該指示燈會亮(正常發光)、暗(微弱發光)交替閃爍。電路中電源電壓12V不變,指示燈的規格均為“12V 6W”R0為定值電阻,左轉或右轉指示燈單獨閃爍時,電壓表兩端實際電壓隨時間的變化規律如圖21乙所示。設指示燈的電阻不變,電磁鐵線圈及銜鐵的電阻值不計。求:

1)指示燈的電阻;

2)轉向開關S與觸點“3”“4”接通時,指示燈正常發光狀態下通過銜鐵的電流;

3)轉向開關S與觸點“2”“3”接通時,指示燈微弱發光狀態下的實際電功率;

4)轉向開關S與觸點“4”“5”接通時,指示燈交替閃爍工作1min消耗的電能。

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