【題目】【2016·河源卷】如圖甲是某款電熱水龍頭.即開即熱、冷熱兼用.圖乙是它的原理電路圖R1、R2為電熱絲.通過旋轉手柄帶動開關S接通對應的電路,從而實現冷水、溫水、熱水之間切換.有關參數如表.不考慮溫度對電阻絲值的影響,請回答下列問題:
(1)開關與1、2接觸時,水龍頭放出的水是 (填“溫”、“熱”)水,此時電路中的電流多大?
(2)水龍頭放熱水時,正常工作50s,消耗的電能是多少?
(3)R2的電阻值多大?
產品名稱 | 即熱式熱水龍頭 |
應用場所 | 廚房、衛生間 |
額定功率 | 溫水 |
熱水 | |
額定電壓 | 220V |
額定頻率 | 50Hz |
防觸電類型 | Ⅰ類(最高等級) |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·長春卷】小紅在海邊撿到一個精美的小石塊,她想測量該石塊的密度,于是利用家中的長刻度尺、兩個輕質小桶(質量不計)、細線、水杯、水,設計并進行了如下實驗:
(1)用細線將刻度尺懸掛在晾衣架上,調整懸掛點的位置,當刻度尺在水平位置平衡時,記下懸掛點在刻度尺上的位置為0。
(2)向水杯內倒入適量的水,在水面處做一標記,如圖甲所示。
(3)將石塊浸沒在水杯內的水中,不取出石塊,將杯中的水緩慢倒入一個小桶中,至杯內水面下降到標記處(石塊未露出水面),此時小桶中水的體積 (選填“大于”、“小于”或“等于”)石塊的體積。
(4)將石塊從水杯內取出,放到另一個小桶中,將裝有石塊和水的兩個小桶分別掛在刻度尺的左右兩端,移動小桶在刻度尺上懸掛點的位置,直到刻度尺在 位置恢復平衡,如圖乙所示,記下這兩個懸掛點到O點的距離分別為L1和L2,則石塊的密度是 。
(5)實驗結束后,小紅反思自己的測量過程,由于從杯中內取出的石塊沾水,導致最后的測量結果 (選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】安裝在浴室內的某種防霧鏡,內部有電熱絲加熱,使鏡面的溫度比室溫略高,從而防止水蒸氣在鏡面( )
A. 液化 B. 汽化 C. 熔化 D. 凝固
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·廈門卷】用圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”,電源電壓15V保持不變,滑動變阻器的規格是“50Ω 2A”,阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的電阻各一個,電流表量程0~0.6A、0~3A,電壓表量程0~3V,0~15V。
(1)根據圖甲將圖乙所示的實物圖連接完整,電壓表量程選擇應滿足能測量5組數據。
(2)小明將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,多次移動滑動變阻器的滑片,記錄對應的幾組電表示數。此過程小明實際探究的問題是 。其中自變量是 。
(3)要完成預定實驗探究任務,滑動變阻器除了保護電阻外,另有一個重要作用是 。
(4)下表為另一同學提交的實驗數據,林老師指出有的數據不符合實際,你認為不符合實際的是實驗次序 的數據,理由是 。
實驗次序 | R/Ω | I/A |
1 | 10 | 0.59 |
2 | 20 | 0.30 |
3 | 30 | 0.20 |
4 | 40 | 0.15 |
5 | 50 | 0.12 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】跳傘運動員在空中張開降落傘后,跳傘運動員勻速下降,這是因為跳傘運動員
A. 沒有受到力的作用 B. 受到的重力小于阻力
C. 受到的重力等于阻力 D. 受到的重力大于阻力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·鄂州卷】小華同學為了探究串、并聯電路中電流、電壓的變化特點,他按照如圖所示電路圖連接電路。實驗過程中,保持電源兩端電壓不變,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片從中點向左移動,由此引起三塊電表示數的變化情況是
A.若①為電壓表,②、③為電流表,則表①示數不變,表②、表③示數均變大
B.若①為電壓表,②、③為電流表,則表②示數變小,表①、表③示數均不變
C.若①為電流表,②、③為電壓表,則表③示數變小,表①、表②示數均不變
D.若①為電流表,②、③為電壓表,則表③示數不變,表①、表②示數均變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從物理的角度對下列成語進行解釋,錯誤的是 ( )
A. 釜底抽薪——沸騰需要不斷吸熱 B. 杯弓蛇影——光沿直線傳播
C. 近朱者赤,近墨者黑——分子總在不斷運動 D. 掩耳盜鈴——從人耳處減弱噪聲
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