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【題目】用如圖甲所示的兩個完全相同的電加熱器分別給A、B兩種液體加熱,繪制它們的溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示.

(1)實驗中選用兩個完全相同的電加熱器,可以認為相同時間內兩種液體吸收的熱量選填“相同”或“不相同”).
(2)如果A,B兩種液體的質量相同,則液體的比熱容較大(選填“A”或“B”).
(3)如果A,B為同種液體,則液體的質量較大(選填“A”或“B”).

【答案】
(1)相同
(2)B
(3)B
【解析】用如圖甲所示的兩個完全相同的電加熱器分別給A、B兩種液體加熱,則吸收熱量相同;根據吸收公式Q=cm△t可知,如果A、B兩種液體的質量相同,溫度變化大的比熱容;根據吸收公式Q=cm△t可知,如果A、B為同種液體,則溫度變化大的質量。
(1)使用相同的電加熱器進行加熱,由Q=W=Pt可知,相同時間內產生的熱量相同,則在相同時間內,兩種液體吸收的熱量相同;
(2)從圖中可以看出在相同的條件下A溫度升高的快,變化大.所以如果A、B兩種液體的質量相同,根據 可知,B液體的比熱容較大;
(3)如果A、B為同種液體,根據 可知,升溫快的質量小,升溫慢的質量大,即B液體的質量較大.
故答案為:(1)相同;(2)B;(3)B.

(1)相同的電熱器在相同時間內產生的熱量相同,水吸收的熱量來自電熱器放出的熱量;
(2)質量相同的兩種液體吸收的熱量相同、升高溫度不同,根據吸熱公式Q=cmΔt分析、比較兩種液體比熱容的大;
(3)質量相同的同種液體吸收的熱量相同、升高溫度不同,根據吸熱公式Q=cmΔt分析、比較兩種液體質量的大小 .

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為9V,且保持不變.滑動變阻器的最大阻值為24Ω,R0為未知阻值的定值電阻,小燈泡標有“6V 3W”字樣,求:

(1)燈泡的電阻和正常工作時的電流各是多少;
(2)當S閉合,S1 , S2都斷開時,要是小燈泡正常發光,滑動變阻器接入電路的阻值為多大;
(3)當S閉合,S1、S2都斷開時,移動滑動變阻器的滑片P到小燈泡的亮度最暗,此時電流表的示數是多大;
(4)S、S1、S2都閉合時,調節滑動變阻器的滑片,使電路中的總功率最小,且最小功率為13.5W,求R0的阻值.

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【題目】小明家的電能表月初的數字是 ,月末表盤的示數如圖所示,若按0.5元/kWh的標準收費,他家本月應繳納電費元.若電能表的轉盤在5min內轉過200轉,則接在該電能表上的用電器總功率為W.

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【題目】在彈簧測力計下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,圓柱體浸沒后繼續下降,直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止,如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數F隨圓柱體下降高度h變化的圖象.求:
(1)分析圖象可知,圓柱體重力是N;
(2)圓柱體浸沒在水中時,受到的浮力是N;
(3)圓柱體的體積是m3;
(4)圓柱體的密度是g/dm3;
(5)分析圖象BC段,可得結論:物體浸沒液體之前,浸入液體的深度越深,受到的浮力越(選填“大”或“小”);
(6)分析圖象CD段,可得結論

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【題目】小明同學學習了“降水的形成”知識后,為家人做了“下雨”的實驗.他把盤子擦干放進冰箱里冷卻,水壺裝滿水并燒開,這時水汽不斷上升,壺嘴上方就出現一團“白氣”,這就是“云”.從冰箱里取出盤子放在壺嘴上方約15cm的地方,盤子碰到這團“云”,一會兒盤的下表面就會布滿水滴,水滴越積越多,越積越大,等到掛不住時就紛紛落下,這就是“雨”.下面關于實驗現象的解釋,正確的是(
A.壺嘴上方出現的一團“白氣”是壺中水汽化形成的氣態水
B.壺嘴上方出現的一團“白氣”是液態水
C.水汽化時放出熱量
D.水滴下落時,只受重力和空氣阻力的作用,因此一定勻速下落

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【題目】如圖是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動時的路程隨時問變化的圖象.根據該圖象能夠獲得合理的信息有: 信息一:他們是同時開始運動的
信息二:
信息三:
信息四:跑步者的速度是m/s.
信息五:騎車者的速度是m/s.

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【題目】小明有一截電爐絲(阻值約10Ω),他們想通過實驗來確定其電阻的大。
(1)如圖1是小明連接的實驗電路,小紅一檢查發現了一處嚴重的連接錯誤是;若沒有及時發現這一錯誤,閉合開關,會出現的現象是;
(2)小明改正了上述錯誤,在閉合開關前,應將滑片滑到端;(填“A”或“B”);
(3)閉合開關,電流表、電壓表示數如圖2所示,小紅一看又發現了一處應改進的地方,理由是;
(4)改進后,電流表示數如圖3所示,于是小明就根據測得的這一組數據,算出了他的電爐絲電阻為Ω.

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【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:

(1)安裝好杠桿,發現杠桿如圖a所示,應把杠桿右端的平衡螺母向調節(選填“左“或“右”),使杠桿在水平位置平衡,此時杠桿自身重力的力臂為
(2)如圖b所示,在A位置上掛兩個相同鉤碼,應該在B位置掛上個同樣的鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
(3)如圖c所示,彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計的示數將(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)如表是小紅實驗得到的數據,據此分析可以發現這次實驗不妥之處

實驗次數

動力(F1/N)

動力臂(l1/cm)

阻力(F2/N)

阻力臂(l2/cm)

1

1.5

10

3.0

5

2

1.0

20

2.0

10

3

1.0

30

2.0

15

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【題目】水平實驗桌面上有微小壓強計、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個燒杯.小明和同學們學習了液體內部壓強跟哪些因素有關的知識后,提出新的猜想,為此同學們利用提供的實驗器材進行了如下實驗探究.
①將微小壓強計的探頭放入A燒杯的水中,用刻度尺測得探頭到燒杯底的距離L為6cm,如圖甲所示,記錄微小壓強計U形管兩側的液面高度差h1
②將微小壓強計的探頭放入B燒杯的水中,探頭到燒杯底的距離L為10cm,如圖乙所示,記錄微小壓強計U形管兩側的液面高度差h2
(1)有同學發現h1大于h2 , 于是得出結論“液體內部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L有關”,小明認為這個結論是錯誤的,并設計了如下的實驗來驗證.實驗步驟: ①微小壓強計的探頭放入燒杯的水中,用刻度尺分別測出探頭到水面的距離H,以及 , 讀出壓強計U型管兩側的液面高度差h1 , 記錄數據.
, 調整探頭所在的位置,使得探頭到水面的距離仍為H,壓強計U型管兩側的液面高度差h2=h1 , 重復上一步的步驟,記錄數據.
實驗結論:通過數據可發現 , 由此可以驗證明上述觀點不合理.
(2)小明又取了一根飲料吸管,將一些銅絲從吸管的下端塞入作為配重,并用石蠟將吸管的下端封起來,初步做成一支密度計,如圖丙所示.為了給密度計標上刻度,他進行了如下實驗. ①將其放入水中,豎立靜止后,在密度計上與水面相平處標上水的密度值1.0g/cm3;
②將其放入植物油中,用同樣的方法在密度計上標上植物油的密度值0.9g/cm3;刻度0.9應該在點(選填“p”或“q”);小明用刻度尺測出密度計1.0g/cm3與0.9g/cm3刻度線間的距離為0.80cm,則該密度計豎直漂浮時浸入水中的深度cm.
(3)【拓展】像標示彈簧測力計刻度的方法一樣,小明以兩刻度線間的長度表示0.1g/cm3 , 將整個吸管均勻標上刻度.你認為這樣均勻標示刻度(選填“合理”或“不合理”),理由是

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