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【題目】以下圖片中所描述的物理現象，下列分析正確的是

A. 用吸管吸飲料是利用了液體壓強

B. 飛機正常飛行時，機翼上方空氣流速大，壓強大

C. 將豎直玻璃管傾斜，水銀柱的高度不變

D. 盆景中的水位能保持一定高度，是利用了連通器原理

【答案】C

【解析】

A．用吸管吸飲料時，吸管中的空氣被吸走，瓶中的飲料在大氣壓的作用下進入嘴里，這是利用了大氣壓強，故A錯誤；

B．飛機飛行時，由于機翼的特殊結構，機翼上方空氣流速大，壓強小，這樣對飛機產生一個向上的升力，故B錯誤；

C．在托里拆利實驗中，水銀柱的高度是指管內水銀面到水銀槽中水銀面的豎直高度，這一高度的大小是由外界大氣壓決定的，所以不會因玻璃管的傾斜而改變。如果把玻璃管傾斜一定角度，則水銀柱的長度就會相應變長，故C正確；

D．盆景水位保持一定高度是大氣壓支撐水沒有流出來，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】卞老師在探究分子之間是否有空隙的實驗時，他拿了一只一端開口一端封閉的玻璃管，容積100ml。準備了一些水和純酒精。他先在玻璃管內注入50ml的水，再沿管口緩緩注入50ml的酒精。請問：兩種液體注入的先后能否任意？

答：_______（可以任意，不可任意）。塞緊塞子后，管內沒有任何空隙。然后應該______（選填代號：A、反復翻轉玻璃管 B、靜置足夠長時間），觀察到玻璃管的上端和塞子之間有了明顯的空隙，該現象______（能、不能）說明分子在永不停息地做運動。讀出液面在95ml處，管內混合液體的平均密度為_____g/ cm3.（酒精=0.8×103kg/ m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,將同一個雞蛋先后放入甲、乙兩杯鹽水中,雞蛋在甲杯中處于漂浮狀態,在乙杯中處于懸浮狀態,兩杯鹽水的深度相同。下列判斷正確的是

A. 甲杯中鹽水對杯底的壓強大于乙杯中鹽水對杯底的壓強

B. 甲杯中鹽水對杯底的壓強小于乙杯中鹽水對杯底的壓強

C. 雞蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力

D. 雞蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S，電流表和電壓表的都有示數．如果某時刻電路出現故障，兩表的示數都變大了，那么故障可能是

A. 電阻R1短路B. 電阻R1斷路

C. 電阻R2短路D. 電阻R2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“物重跟質量的關系”的實驗中，某同學用最大刻度值是5N的彈簧測力計測重力，測得如下數據：

①在下表中空白處填出合適的數據：

質量m/g

100

200

300

400

500

600

彈簧測力計示數G/N

0.98

1.96

2.94

____

4.90

無示數

②實驗表明：質量增加多少倍，重力也增加多少倍，從而可以得出重力和質量的關系：_____。

③重力和質量的比值是g＝__________N/kg，意思是_________________________。

④從上表可看出最后一次實驗時，彈簧測力計無示數，其原因是：______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用一個厚圓柱形玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細玻璃管組成如圖所示的裝置，來探究一些物理問題。

（1）在圖甲中，用手輕捏玻璃瓶，觀察________，就能知道厚玻璃瓶是否發生了形變；

（2）將圖乙中的玻璃瓶從樓下拿到樓上，觀察到細玻璃管中的液面會________，這一現象說明了大氣壓隨海拔高度的增大而 _________。

（3）該同學利用氣球做了一個小實驗，如圖丙所示，松開氣球口的夾子后，氣球向右運動，使氣球向右運動的力的施力物體是____，此現象說明物體間力的作用是相互的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車從同一斜面的同一高度處由靜止開始下滑，小車分別停在如圖所示的位置．

(1)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到達斜面底端時的__________相同．

(2)結論：表面越光滑，小車受到的阻力越小，它運動得距離越__________．

(3)推理：如果表面絕對光滑，小車受到的阻力為零，它將___________．根據這個實驗推理：如下圖所示，將小球從A點由靜止釋放，在小球運動到C點時，若一切外力全部消失，則小球會沿________(填字母)路線繼續運動。

(4)牛頓第一定律是在實驗的基礎上，通過科學推理總結歸納出來的．這種研究方法為實驗推理法或理想實驗法，圖中聲現象的探究中運用該方法的是________(填字母)．

A．固體能否傳聲

B．真空能否傳聲

C．音調與頻率的關系

D．響度與振幅的關系

（5）小明想進一步探究不同接觸面上“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”，他選用同一正方體木塊在水平面上做了如圖所示的三次實驗。

①為了使拉力與摩擦力相等，在實驗中他每次都使彈簧測力計水平拉著木塊做_____運動。

②圖甲、乙兩次實驗表明：當接觸面粗糙程度相同時，壓力越_____（選填“大”或“小”），滑動摩擦力越大。

③圖_____兩次實驗表明：當壓力大小相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越_____（選填“大”或“小”）。

④隨后，小明在原有數據及結論的基礎上對實驗做出進一步探究：

Ⅰ.在圖甲所示實驗中，從靜止開始拉動木塊直到木塊勻速滑動，水平拉力F隨時間t變化的關系如圖丁所示。若用2.9N的拉力使木塊保持靜止時，木塊所受摩擦力大小為

_____N；木塊的滑動摩擦力為___________N。

Ⅱ.在圖乙所示實驗中，若用4.5N的力拉著木塊和砝碼一起向右做加速運動，則木板對木塊的滑動摩擦力為_____N。

Ⅲ.在圖丙所示實驗中，他發現彈簧測力計的示數不容易穩定，可能的原因是_____（選填字母）

A．毛巾的長度太長

B．毛巾表面的粗糙程度不均勻

C．木塊相對于毛巾的速度太大

⑤實驗結束后，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變為原來的一半，她由此得出：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小，你認為她的結論正確嗎？_____，理由是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規則小石塊的密度，請將他的實驗步驟補充完整.

（1）把托盤天平放在水平臺面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，調節天平的______使天平平衡.

（2）用天平測量小石塊的質量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如左圖所示，則小石塊的質量為_____g.

（3）如右圖所示：

a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置上作標記；

b.取出小石塊，測得燒杯和水的總質量為153g；

c.往燒杯中加水，直到標記處，再測出此時燒杯和水的總質量為183g；

d.計算出小石塊的體積為______cm3.

（4）用密度公式計算出小石塊的密度為______g/cm3.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習“運動和力的關系”時，我們曾追隨著物理學家的足跡，設計過這樣的“斜面”實驗：

（1）每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，是為了_________

（2）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越______，小車運動速度減小得越_________。

（3）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做_____運動 。

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