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在測定小燈泡功率的實驗中：

(1)

為什么把滑動變阻器放在阻值最大位置？

(2)

若電路元件完好，電路圖連接正確，閉合開關后不會出現的現象是

[　　]

A．

燈泡不能正常發光

B．

電流表的示數為0

C．

電壓表示數為2.5 V

D．

若移動滑動變阻器的滑片，電壓表、電流表的示數隨之改變

(3)

若小燈泡燈絲已斷，閉合開關后，下列情況會出現的現象是

A．

電流表指針不偏轉

B．

電壓表指針不偏轉

C．

電壓表示數為2.5 V

D．

滑動變阻器失去了調節作用

(4)

若電路連接正確，電路元件完好，無論怎樣改變滑動變阻器的阻值，小燈泡的亮度始終比正常發光時暗，此現象說明了________，其原因是________．

答案：2．B;3．AD;
解析：

(1)

　　答案：滑動變阻器起到保護電路的作用

　　分析：滑動變阻器除了起到改變電路中的電流和改變用電器兩端的電壓的作用，還能起到保護電路的作用，所以要把滑片放在阻值最大位置．

(2)

　　A會出現，因為電路元件完好，電路圖正確，滑動變阻器放在最大處和燈泡串聯，起了分壓作用，所以燈泡不能正常發光．

　　B不會出現，因為電路元件完好，閉合開關后電路是通路，所以電流表的示數不會為零．

　　C會出現，因為通過調節滑動變阻器，可以使小燈泡兩端的電壓調到2.5 V．

　　D會出現，因為調節滑動變阻器可以使連入電路中的電阻發生變化，電源電壓不變，根據歐姆定律，電路中的電流和燈泡兩端的電壓發生了變化．

(3)

燈絲斷了，由于電壓表和燈并聯，則和電壓表串聯的一部分仍串聯，和電源兩端相接，電路處于通路．A會出現，因為電壓表內阻大．電源電壓不變，根據歐姆定律I＝，通過電流表的電流非常小，而使指針無法轉動．B不會出現，因為此時相當于用電壓表測電源電壓，指針會偏轉．C不會出現，因為電壓表的示數相當于電源電壓．D會出現，因為電路中電流非常小，滑動變阻器不起作用．

(4)

　　答案：燈泡兩端的實際電壓小于它的額定電壓，使燈泡的實際功率小于額定功率　電源電壓太小，滑動變阻器連入電路的電阻起到分壓的作用

　　分析：當實際電壓低于額定電壓時，實際功率低于額定功率，燈泡發光變暗，如果調節滑動變阻器燈泡發光始終變暗．說明燈泡的實際電壓始終低于額定電壓，導致實際功率始終比額定功率小，造成這種情況的原因可能是電源電壓太小，滑動變阻器在滑動的同時還起到了分壓的作用．

　　小結：實驗過程中找錯誤，分析其原因是中考的熱點，也是綜合性較強的題，希望同學們根據上述例題的分析，掌握此類題型的分析方法．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?綿陽）（1）小李同學探究“流體壓強與流速的關系”．探究過程中的實驗裝置如圖．下列五個選項是他探究過程中的部分片段：
A．空氣的壓強與空氣的流速有關系嗎？
B．在兩張紙之間吹氣，兩張紙相互靠近．
C．在氣體中，流速越大的位置壓強越�。�
D．用手握住兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙之間吹氣．
E．如果空氣的壓強與空氣的流速有關系，在兩張紙之間吹氣，兩張紙將相互靠近．
用以上片斷的序號將小李同學的探究過程補充完整：
小李同學首先提出了問題，并給出了猜想或假設，然后，為驗證自己的猜想，他設計的實驗是
D
D
，進行實驗時觀察到的實驗現象是
B
B
，…，最后，通過分析和論證，得到的結論是
C
C
．
（2）某實驗小組用如圖所示的裝置探究海波熔化時溫度的變化規律．記錄的數據如下表：
時間/min01234567…
海波的溫度/℃40.043.948.048.048.048.051.855.6 
請在如圖的溫度-時間圖象中描點，然后將這些點用平滑曲線連接，得到海波熔化時溫度的變化曲線．

從曲線可以看出，海波在熔化過程中盡管不斷吸熱，
溫度保持不變
溫度保持不變
，所以海波是晶體．
（3）在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中：
①除下圖所示的實驗器材外，還需要的器材是
刻度尺
刻度尺
；

②按正確的操作和實驗步驟，測得的數據和觀察到的結果如下表．
物距u與焦距f的關系物距u/cm像的性質像距v/cm
虛實大小正倒
u＞2f40實縮小倒立13
u＞2f24實縮小倒立17
2f＞u＞f18實放大倒立22.5
2f＞u＞f13實放大倒立43
u＜f8虛放大正立40
u＜f4虛放大正立7
③根據表中數據，可以推斷
D
D
．
A.13cm＞f＞8cm    B.13cm＞f＞9cm    C.12cm＞f＞8cm    D.12cm＞f＞9cm
④分析表中數據，可以得到結論：凸透鏡成放大的像時，物距與像距相比，物距
小于
小于
像距．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
（4）用如圖所示的電路測定小燈泡的額定功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲的電阻約為6Ω．除小燈泡外，實驗室提供的器材有：電壓為3V的電源，標有“30Ω  1A”字樣的滑動變阻器一只，開關一個，導線若干．供選擇的器材有：電流表A1（量程為3A），電流表A2（量程為0.6A），電壓表V1（量程為3V），電壓表V2（量程為15V）．
①為保證實驗的順利進行，提高實驗的準確性，電流表應該選
A2
A2
，電壓表應該選
V1
V1
．
②某小組同學連接好電路，當閉合電路的開關時，出現下表所示的不正�，F象．
順序電路中出現的不正常的現象原因
小燈泡的亮暗電流表的示數I/A電壓表的示數U/V
甲不亮0.400？
乙不亮03.0？
丙很暗0.100.60？
下列關于上述不正�，F象的原因分析，正確的是
A
A
．
A．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
B．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡短路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
C．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
D．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡短路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
③測小燈泡的額定功率時，電流表的示數如圖所示，其示數為
0.24
0.24
A，該小燈泡的額定功率是
0.6
0.6
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，正常工作時電阻的為10Ω，電源電壓為6V恒定不變，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣，如圖，按實驗要求，他測出了三組實驗數據，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結果如下表所示：
電壓/V 2.00 2.50 2.80
電流/A 0.27 0.30 0.32
亮度變化 暗→亮

（1）請你用筆畫線代替異線，將實物圖連接完整，根據表格數據，則小燈泡額定功率是
0.75
0.75
W．從表格的數據你還可以發現小燈泡的電阻隨溫度的升高而
增大
增大

（2）若閉合開關，接通電路后，電流表、電壓表工作均有示數，但小燈泡發光較暗，移動滑動變阻器滑片，發現電流表和電壓表指針都不變，則可能的原因是
滑動變阻器連接錯誤，下面兩接線柱同時接入電路
滑動變阻器連接錯誤，下面兩接線柱同時接入電路

（3）另一組的小華同學使用規格相同的燈泡進行實驗，正確測得某次實驗結果如圖甲、乙，此時電壓表的示教為
2.2
2.2
V，電流表的示數為
0.24
0.24
A．
（4）小明完成實驗整理好趁器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實驗，小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關時發現燈不亮，聰明的小剛猜想有下面幾種可能：A．可能是燈絲斷了；B．可能是變阻器斷路；C．可能是小燈泡短路；D．可能是電流表斷路．
報據小剛的猜想，借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數情況填入下表．
猜想 電流表的讀數 電壓表的讀數
如果A成立
如果C成立
（5）小剛解決疑問后，忽然發現有一實臉小組的電壓表0-3V檔量程已損壞，小剛仍想測出小燈泡的額定功率．他仔細觀察電路，發現電源電壓為6V恒定不變，請你幫小剛設計一個電路，把電路圖畫在虛線框內．按照新設計的電路圖，在測定小燈泡的額定功率時，應調節滑動變阻器．使電壓表讀數為
3.5
3.5
V．

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業升學考試（甘肅慶陽卷）物理（帶解析） 題型：實驗題

在測定“小燈泡的電功率”的實 驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣．左圖是小向同學沒有連接完的實物電路。

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整（2分）；
⑵實驗中，小向同學連接好電路后，閉合開關，移動滑片，發現小燈泡始終不亮，且電壓表有示數， 電流表無示數，則故障的原因是                             ；
⑶故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一位置 ，電壓表的示數如右圖甲所示，此時電壓為      V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向     端滑動（選填“左”或“右”）；
⑷當小燈泡正常發光時，電流表的示數如右圖乙所示，則小燈泡的額定功率是     W。

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業升學考試（甘肅慶陽卷）物理（解析版） 題型：實驗題

在測定“小燈泡的電功率”的實 驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣．左圖是小向同學沒有連接完的實物電路。

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整（2分）；

⑵實驗中，小向同學連接好電路后，閉合開關，移動滑片，發現小燈泡始終不亮，且電壓表有示數， 電流表無示數，則故障的原因是                             ；

⑶故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一位置 ，電壓表的示數如右圖甲所示，此時電壓為      V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向     端滑動（選填“左”或“右”）；

⑷當小燈泡正常發光時，電流表的示數如右圖乙所示，則小燈泡的額定功率是     W。

 

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科目：初中物理 來源：2010年四川省綿陽市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

（1）小李同學探究“流體壓強與流速的關系”．探究過程中的實驗裝置如圖．下列五個選項是他探究過程中的部分片段：
A．空氣的壓強與空氣的流速有關系嗎？
B．在兩張紙之間吹氣，兩張紙相互靠近．
C．在氣體中，流速越大的位置壓強越小．
D．用手握住兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙之間吹氣．
E．如果空氣的壓強與空氣的流速有關系，在兩張紙之間吹氣，兩張紙將相互靠近．
用以上片斷的序號將小李同學的探究過程補充完整：
小李同學首先提出了問題，并給出了猜想或假設，然后，為驗證自己的猜想，他設計的實驗是    ，進行實驗時觀察到的實驗現象是    ，…，最后，通過分析和論證，得到的結論是    ．
（2）某實驗小組用如圖所示的裝置探究海波熔化時溫度的變化規律．記錄的數據如下表：
時間/min1234567…
海波的溫度/℃40.043.948.048.048.048.051.855.6 
請在如圖的溫度-時間圖象中描點，然后將這些點用平滑曲線連接，得到海波熔化時溫度的變化曲線．

從曲線可以看出，海波在熔化過程中盡管不斷吸熱，    ，所以海波是晶體．
（3）在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中：
①除下圖所示的實驗器材外，還需要的器材是    ；

②按正確的操作和實驗步驟，測得的數據和觀察到的結果如下表．
物距u與焦距f的關系物距u/cm像的性質像距v/cm
虛實大小正倒
u＞2f40實縮小倒立13
u＞2f24實縮小倒立17
2f＞u＞f18實放大倒立22.5
2f＞u＞f13實放大倒立43
u＜f8虛放大正立40
u＜f4虛放大正立7
③根據表中數據，可以推斷    ．
A.13cm＞f＞8cm    B.13cm＞f＞9cm    C.12cm＞f＞8cm    D.12cm＞f＞9cm
④分析表中數據，可以得到結論：凸透鏡成放大的像時，物距與像距相比，物距    像距．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
（4）用如圖所示的電路測定小燈泡的額定功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲的電阻約為6Ω．除小燈泡外，實驗室提供的器材有：電壓為3V的電源，標有“30Ω  1A”字樣的滑動變阻器一只，開關一個，導線若干．供選擇的器材有：電流表A1（量程為3A），電流表A2（量程為0.6A），電壓表V1（量程為3V），電壓表V2（量程為15V）．
①為保證實驗的順利進行，提高實驗的準確性，電流表應該選    ，電壓表應該選    ．
②某小組同學連接好電路，當閉合電路的開關時，出現下表所示的不正�，F象．
順序電路中出現的不正常的現象原因
小燈泡的亮暗電流表的示數I/A電壓表的示數U/V
甲不亮0.40？
乙不亮3.0？
丙很暗0.100.60？
下列關于上述不正�，F象的原因分析，正確的是    ．
A．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
B．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡短路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
C．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
D．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡短路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
③測小燈泡的額定功率時，電流表的示數如圖所示，其示數為    A，該小燈泡的額定功率是    W．

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