【題目】本題有兩小題.
(1)如圖1所示,用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗.
①為了使小車到達水平面的速度相同,應讓小車從斜面的自由下滑.
②小車在水平玻璃板上運動時受到個力的作用.
③通過實驗觀察到:小車受到的阻力越小,運動的路程越;由此可以推測,如果小車在絕對光滑的水平面上運動,即不受阻力作用,小車將做運動.
(2)如圖2所示,用裝有細沙的容器、三腳小桌和質量不同的木塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關”實驗.
①為該實驗是通過觀察比較來間接判斷物體重力勢能大小的.
②實驗中采用質量不同的木塊,是為了探究物體重力勢能大小與物體的關系,操作時應該讓木塊從(選填“相同”或“不同”)的高度自由下落.
③若要探究物體重力勢能大小與物體高度的關系,請簡要說明具體做法 .
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【題目】“做功可以改變物體內能”,關于如圖所示事例,下列說法不正確的是( )
A.通過做功的方式改變物體的內能,手的內能增加
B.壓縮氣體做功,氣體的內能增加,溫度升高
C.瓶內的空氣膨脹對外做功,空氣內能減小,空氣中的水蒸氣液化成白霧
D.用滑輪組提升重物對重物做了功,所以重物的內能增加
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【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω,可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、30Ω.
(1)應該選用的滑動變阻器是(選填“R1”或“R2”);在連接電路時,開關處于狀態.
(2)請你用筆畫線代替導線,將如圖的實物圖補充完整(導線不能交叉)
(3)閉合開關,移動滑片P,使電壓表示數為2.5V,此時電流表的示數如圖所示為A,則小燈泡的額定功率為W.
(4)小宇同學想換用其他規格的小燈泡再做該實驗,在未斷開開關的情況下,直接將小燈泡從燈座上拔出,他這種操作是錯誤的,容易損壞 (選填“電壓表”或“電流表”)
(5)做完實驗后,小宇同學整理器材時發現滑動變阻器的PB部分比PC部分熱,原因是.
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【題目】有一種“浴霸”,具有照明、吹風和加熱三個功能,其中照明燈和吹風機(用 表示),均可以單獨控制,電熱絲(用
表示)只有在吹風機啟動后才可以工作.如圖所示電路圖中,符合上述要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖(甲)所示,彈簧測力計示數為5N.如圖(乙)所示,小球一半浸在水中,測力計示數為2N.則小球受到的浮力為N,小球的體積為cm3 . 剪斷懸吊小球的細線,小球在水中穩定時受到的浮力為N.(g取10N/kg)
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【題目】如圖(甲)所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路.
(1)請將實驗電路用筆劃線代替導線連接完整.
(2)連好電路后閉合開關,發現電流表無示數,電壓表有示數,電路的故障可能是斷路.排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為2.4V時,電流表的示數如圖(乙)所示,則通過電阻的電流為A,阻值為Ω.
(3)實驗結束后,老師向同學們提出:“如果不使用電壓表,再提供一只已知阻值的定值電阻R0 , 能否設計一個也能測量Rx阻值的實驗”.如圖丙是小明設計的實驗電路圖,他的做法是:將S接到a時,讀出電流表的示數I1;再將接到b,讀出電流表的示數I2;I2Rx=I1R0由可得Rx= .試對小明的方案做出評價.(必須簡要說明理由)
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【題目】如圖所示,電源兩端電壓保持不變,閉合開關S后,電路正常工作,過了一會兒,突然一個燈泡不亮,兩表示數都變大,則電路出現的故障可能是( )
A.燈L1斷路
B.燈L2斷路
C.燈L1短路
D.燈L2短路
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【題目】如圖所示的測量儀器讀數正確的是( )
A.天平的讀數是158.4g
B.體溫計的讀數是37.8℃
C.彈簧測力計讀數2.2N
D.刻度尺的讀數是2.0cm
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【題目】動車組列車的車頭采用了如圖所示的流線型,可以減小運行時的。動車組列車采用了“再生制動”技術,在靠近車站前適當位置就關閉發動機,利用列車的繼續行駛,并帶動發電機發電,把能轉化能,并返回電網。
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