【題目】小明同學根據課本中的“試一試”用易拉罐做小孔成像的實驗:
(1)請在圖中畫出蠟燭AB的像A′B′.
(2)小明發現蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越遠,像就越大.他測出了不同距離時像的高度,填在下表中:
像的高度h/cm | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
像到小孔的距離s/cm | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
請你根據表中的數據在圖中的坐標系中畫出h與s的關系圖象
(3)從圖象中可以看出h與s的關系為: .
(4)小明知道樹陰下圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像,他測出了光斑的直徑為7.0cm,光斑到小孔的距離為7.5m,從書上查到太陽到地球的距離為1.5×1011m,由此可以估算出太陽的直徑為 m.
【答案】(1)
(2)
(3)成正比例關系.
(4)1.4×109m.
【解析】
試題分析:(1)首先知道小孔成像的性質:倒立的實像,根據光沿直線傳播作出物體AB的像.
(2)根據給出的數據在坐標系上描點,連線,得到圖象.
(3)分析圖象,得到h與s的關系.
(4)根據第一問小孔成像圖可以得出:=
,將有關數據代入公式求出太陽的直徑.
解:(1)從AB兩點通過小孔沿直線作出端點A、B的像點A′、B′,連接A′、B′即為物體AB的像,如圖所示:
(2)在坐標系上分別描出點(2.0,1.0)、(4.0,2.0)、(6.0,3.0)、(8.0,4.0)、(10.0,5.0),用平滑的曲線連接各點得到h與s的關系圖象,如圖所示:
(3)從圖象上可以看出,s增大幾倍,h也隨之增大幾倍,即像的高度與孔到像的距離是一條過原點的傾斜的直線,所以像的高度與孔到像的距離是成正比關系.
故答案為:成正比例關系.
(4)把太陽到地球的距離為1.5×1011m作為物到孔的距離,根據:=
,
得:=
即:=
得太陽直徑為1.4×109m.
答:太陽的直徑為1.4×109m.
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【題目】不友好的氣球:將兩個氣球充氣后掛起來,讓他們碰在一起,用毛織品分別摩擦兩個氣球相處觸的部分,放開氣球后,觀察到兩個氣球不再碰在一起.你能解釋這個現象嗎?
答:用毛織品分別摩擦兩個氣球相接觸的部分,是用 的方法,使兩氣球上 ,又因為 ,所以兩氣球分離,不再碰在一起.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅和小明在探究“水的沸騰”實驗中:
(1)除了圖A中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是 .
(2)指出圖A操作中的一個錯誤之處: .
(3)下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小明由于粗心記錯了一個實驗數據.
時間/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
溫度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 99 | 95 | 99 | 99 | … |
你認為錯誤的數據是 ℃,你這樣判斷的理論依據是 .改正數據后,小明根據實驗數據判定該地水的沸點為 ℃,
(4)圖B中(甲)、(乙)是在實驗時觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升的不同情況,圖 (選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況.
(5)圖C是兩名同學根據各自實驗數據繪制的水溫隨時間變化的圖象.他們選用的實驗裝置相同,則a、b圖象不同的原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于擴散現象,下列說法中正確的是( )
A.只有氣體和液體才能發生擴散現象
B.擴散現象說明分子是很小的
C.氣體、液體、固體都會發生擴散現象,其中氣體擴散最顯著
D.擴散現象使人們直接看到了分子的運動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】海水的密度大于河水的密度,當圖所示的軍艦(保持質量不變)由河流駛向大海的過程中,它所受到的浮力將 (填“增大”、“不變”或“減小”),軍艦排開水的體積將 (填“增大”、“不變”或“減小”),船身相對于水面將 (填“上浮”、“下沉”或“不變”).
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