【題目】如圖所示,甲物體重5N,漂浮在水面上,畫出甲物體所受浮力的示意圖和容器對水平地面壓力的示意圖.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖所示的情景中,關于力對物體做功的敘述,正確的是( )
A. 舉重運動員舉著杠鈴不動.運動員對杠鈴做功了
B. 人推汽車但沒有推動.人的推力對汽車做功了
C. 起重機吊著重物上升.鋼繩豎直向上的拉力對重物做功了
D. 足球在水平地面上滾動.足球受到的重力對足球做功了
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【題目】如圖所示將一個體積為1.0×10﹣3m3 , 重為6N的木球用細線系在底面積為500cm2的圓柱形容器的底部,當容器中倒入足夠的水使木球被浸沒時,(g取10N/kg)求:
(1)木球浸沒在水中受到的浮力;
(2)細線對木球的拉力;
(3)剪斷細線,木球處于靜止時,圓柱形容器的底部壓強減少多少帕?
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【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,采用了如圖所示的實驗裝置.
(1)調節平衡時,都應該使它在_____位置平衡.根據圖示杠桿所處的位置,應將平衡螺母向_____調整(填“右”或“左”).
(2)掛上鉤碼,正確調節使杠桿再次平衡.此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿_____,掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于______.
(3)某小組同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數量的鉤碼,同時調節平衡螺母使杠桿平衡,你認為他們的做法是___.
(4)實驗的結果如下表所示.
甲同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是:動力+動力臂=阻力+阻力臂
乙同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是:動力×動力臀=阻力×阻力臂
兩個同學都認為自己是對的,對方是錯誤的.那么你認為他們中正確的應該是___同學.原因是___同學的結論部分僅從部分實驗數據分析得到,不是所有實驗數據都滿足他總結的結論.
(5)下列正在使用中的杠桿:用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘捶拔釘子,屬于費力的杠桿是________.
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【題目】物理學成果在軍事上有廣泛的應用,有一種稱為石墨炸彈的武器在戰時被用來破壞敵方的供電設施,這種炸彈不會造成人員傷亡,而是在空中散布大量極細的石墨絲,這些石墨絲是________(選填“導體”或“絕緣體”);飄落到供電設備上會造成________(選填“斷路”或“短路”),從而使供電系統癱瘓.
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【題目】在“龜兔賽跑”的寓言中,初始階段_________的平均速度大,而全程中則是_________的平均速度大;所以對于平均速度,應指明物體是在_________或_________內的平均速度。
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【題目】在0℃的環境中,把一塊﹣10℃的冰投入0℃的水中,將會發生的現象是( )
A.冰全部熔化
B.冰有少部分熔化
C.水有少部分凝固
D.冰和水的原有質量不變
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【題目】如圖所示是研究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關的實驗,下列分析不正確的是( )
A. 甲、乙兩次實驗都應用了控制變量法
B. 甲實驗通電一段時間后,右側容器內空氣吸收的熱量更多
C. 乙實驗是為了研究電流產生的熱量與電阻的關系
D. 乙實驗通電一段時間后,右側U形管中液面的高度差比左側的小
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