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如圖所示，以下簡單機械中屬于費力杠桿的是（　�。�
B

試題分析：本題的解題關鍵是通過觀察實物，體會支點的位置，從而進一步判斷出動力臂與阻力臂的長度關系．對于杠桿，可以根據生活經驗結合動力臂與阻力臂的大小關系來判斷．對于滑輪，可根據滑輪的使用特點及滑輪的實質來判斷．
A、在使用起子時，動力臂大于阻力臂，所以它是省力杠桿，不符合題意；
B、在使用鑷子時，動力臂小于阻力臂，所以它是費力杠桿，符合題意；
C、在使用羊角錘時，動力臂大于阻力臂，所以它是省力杠桿，不符合題意；
D、動滑輪實質上是一個動力臂是阻力臂二倍的杠桿，使用它可以省力，不符合題意；
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是一種健身器械，AOB可視為一個杠桿，O是它的支點。

⑴小明用力向下拉杠桿時，重物被抬起．此時AOB是一個__________杠桿。
⑵他想更容易抬起重物，應該將手          (選填“靠近”或“遠離”) O點，這是因為增大了            ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如下圖，小明推一輛滿載重物的獨輪車，手握在車把A處(圖中未畫人)，遇到一個較高的臺階，他自己推不上去，小華趕快跑來幫忙．小華選擇了一種最省力且效果最好的施力方法，請畫出小華所施力F的示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）讀出圖中各測量結果并填在橫線上：　

木塊A的長度是           cm，彈簧秤的示數是          N，
（2）同學在做“研究杠桿平衡條件”的實驗前，發現杠桿處于如圖 所示的位置，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向　　 　移動（選填“右”或“左”）；杠桿平衡后，若在a點掛2個50g鉤碼，那么在b點應該掛     50g鉤碼才能使杠桿恢復平衡。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示的幾種杠桿類工具，在使用時屬于省力杠桿的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，屬于費力杠桿的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，如果彈簧測力計從M位置轉到N位置用力使杠桿在水平位置處于平衡，彈簧測力計的示數將變       這是因為                                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“研究杠桿的平衡條件”的實驗如圖左圖所示，回答下列問題：
（1）把杠桿的中點掛在支架上，在掛鉤碼前必須先調節平衡螺母，使杠桿在___ ___位置靜止，如果發現杠桿左端高右端低，應將杠桿左端的平衡螺母向      調.
（2）另一組的同學用這個杠桿按照右圖那樣做實驗.調整左邊鉤碼的個數和懸掛位置，使杠桿平衡，讀出彈簧測力計的示數Fl，鉤碼重F2，以及由支點到這兩個力的作用點的距離OA、OB. 他將所得數據直接代入杠桿的平衡條件數學式中，發現F1·OA和F2·OB兩者并不相等．試回答問題出在什么地方？__________________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

工人站在地面上，用定滑輪將27kg的物品吊運到10m高處，使用定滑輪的優點是________。若不計繩重和摩擦，勻速吊運所需的拉力是__________N；若勻速吊運時的實際拉力是300N，則人所做的有用功是__________J，定滑輪的機械效率是__________（g取10N/kg）。

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同步練習冊答案
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