【題目】如圖電路中,電源電壓不變,當開關S斷開時,V1的示數為5V,V2的示數為7V;當開關S閉合時,V1的示數為9V,V2的示數為5.4V。求:
(1)電源的電壓為多少?
(2)開關S閉合后,L2兩端的電壓?
(3)開關S斷開時,L1兩端的電壓?
【答案】(1);(2)
;(3)
【解析】
(1)當開關S閉合時,從電路圖可以看到,L1和L2串聯接在電路,L3被短路,電壓表V1測的是L1和L2兩端的電壓,即電源電壓,所以電源的電壓為;
(2)開關S閉合后,電壓表V2測的是L1兩端的電壓,即,電壓表V1的示數為L1和L2兩端的電壓,根據串聯電路電壓規律可知,L2兩端的電壓為
(3)當開關S斷開時,L1、L2、L3串聯接在電路,電壓表V1測的是L1和L2兩端的電壓,即
電源電壓可知,那么L3兩端的電壓為
電壓表V2測的是L1和L3兩端的電壓,即
所以L1兩端的電壓為
答:(1)電源的電壓為;(2)開關S閉合后,L2兩端的電壓為
;(3)開關S斷開時,L1兩端的電壓為
。
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【題目】成外科技小組同學發現實驗室有一只標有“×kΩ”的電阻(×為模糊不清的一個數字),為了 測出這只電阻的阻值,他們進行了如下探究:
(1)首先設計的實驗電路如圖甲所示,使用的器材有:兩節新干電池(3V)、待測電阻 Rx、 電壓表 V(0~3 V、0~15 V 量程)、電流表 A(0~0.6 A、0~3 A 量程)、滑動變阻器(標有“50 Ω 1 A”)、開關、導線若干。實驗后發現,一切操作完全正確,但電流表的指針幾乎不動,從而該方案無法較準確測出電阻 Rx 的值;
(2) 經討論后他們利用原有器材并補充適當的器材,重新設計了測量電阻 Rx 的實驗方案。小 李設計的實驗電路如圖乙所示,其中定值電阻 R0=3kΩ。他連接電路后,閉合 S1斷開 S2,想先 測出電源電壓,但讀出電壓表示數 U=2 V,與兩節干電池能提供的電壓相差很大。請教老師后才 知道,電壓表相當于一個能顯示自身兩端電壓的一個較大的定值電阻。則根據小李的測量數據和 電源電壓(取 3 V 且考慮不變),可估算出電壓表自身的電阻為____________kΩ。
(3)小組其他同學設計的實驗電路如下圖所示,在電源電壓恒定且已測出的條件下,能先測出 電壓表自身電阻后,再測出 Rx 阻值的電路是(_____________)
A. B.
C.D.
(4)他們選擇正確方案測出了 Rx的阻值后,又有同學提出,應該通過多次測量求平均值來減 小誤差。在正確方案的基礎上,通過下列操作,能實現多次測量 Rx阻值的是(____________)
A.將 R0換成 10 Ω的定值電阻
B.改變電源電壓
C.將電壓表換成“0~0.6 A”的電流表
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【題目】物理課上,老師讓同學們測出一個未知電阻的阻值(阻值約為
),可供選用的器材如下:一個電源(電壓約為4.5V);一塊電壓表(量程0-3V);一個阻值為
的定值電阻
,開關及導線若干。請你利用上述器材設計一個實驗方案,測出未知電阻
的阻值。要求:
(1)在虛線框內畫出你所設計的實驗電路圖;
(_______________)
(2)根據你所設計的電路,寫出主要實驗步驟和需測量的物理量________;
(3)寫出待測電阻的數學表達式。_______(用已知量和測量量表示)
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【題目】如圖,取兩個完全相同的驗電器A和B,A不帶電,使B帶正電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來,下列說法正確的是( )
A.驗電器的工作原理是異種電荷相互吸引
B.A中負電荷通過金屬棒流向B,A和B張角相同
C.B中正電荷通過金屬棒流向A,B金屬箔的張角減小
D.金屬棒中有瞬間電流從A流向B,B金屬箔的張角減小
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【題目】按照我國交通管理的規定,“紅燈停、綠燈行、黃燈預備”,小剛在科技活動中設計了一個實驗電路,用以模擬十字路口的紅綠燈,如圖所示當開關接通位置“3“時,允許________方向的車輛通行,發光燈的連接方式為__________聯。
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小楊用兩個相同的裝置做了如圖的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間。
(1)這個實驗中用到了控制變量法,所以實驗中水和油的體積應該___________(選填“相同”“不相同”)。并且還要控制兩個酒精燈完全一樣,這是為了保證相同的時間里___________相同,本實驗除了用到控制變量法還運用到了__________________。(填一種物理研究方法)
(2)常見溫度計是根據液體的_________的性質制成,如圖是小楊用溫度計測燒杯中液體初溫的操作圖,A為操作過程,B為示數穩定后的讀數過程。
①A圖中操作的錯誤是:________________________;
②B圖中讀數的錯誤是:_______________________;
(3)小楊糾正錯誤后,將實驗數據記錄如下:
物質 | 質量/g | 初始溫度/°C | 加熱時間/min | 最后溫度/°C |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較____________來研究水和食用油吸熱能力的差異。
(4)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_________加熱更長的時間,此時水吸收的熱量_________ (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(5)通過實驗可以得出結論:不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用_________這個物理量來描述。
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【題目】如圖,小霞同學利用托里拆利實驗測量大氣壓強的值,以下判斷正確的是( )
A.若將玻璃管向上提升一點(管口不離開水銀液面),管內真空部分的長度將變長
B.若把此裝置從北碚嘉陵江岸邊搬到縉云山頂獅子峰,管內外水銀面的高度差將增大
C.此時大氣壓強等于770mm高水銀柱所產生的壓強
D.若在玻璃管頂部戳一小孔,管內水銀將從頂部噴涌而出
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【題目】底面積為300cm2、重3N的薄壁圓柱形容器放在水平地面上,用原長為14cm的彈簧將邊長為10cm的正方體A的下表面中點與容器底部相連,向容器內加水至A剛好浸沒,如圖甲所示,此時彈簧長16cm,A對彈簧的拉力為F1,現打開閥門B緩慢放水,當A對彈簧的作用力大小變為2F1時關閉閥門B, 已知彈簧受力F的大小與彈簧長度的變化量Δx間的關系如圖乙所示。不計彈簧的體積及其所受的浮力。
求:(1)物體A浸沒時受到的浮力;
(2)正方體A的密度;
(3)從開始放水到關閉閥門B,放出水的質量。
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【題目】為了研究當物塊受斜向上拉力且處于靜止時,影響物塊對水平面的壓力大小的因素。某小組同學將相同物塊分別置于電子壓力計中央,用不同的拉力作用于物塊,并改變拉力與水平方向的夾角,實驗過程如圖所示。
(1)根據實驗現象,請判斷影響物塊對水平面的壓力大小與__________有關,寫出判斷依據__________。
(2)根據生活經驗,你認為影響物塊對水平面的壓力大小可能還會與_____________有關,為了驗證你的想法,還需增加實驗器材________________。
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