【題目】如圖所示是生活中常見的一些現象，針對各種現象的解釋，其中正確的是（ ）
A. 甲圖：玻璃上的小水珠是空氣中的水蒸氣凝華形成的
B. 乙圖：棒冰冒“白氣”是棒冰升華形成的
C. 丙圖：花草上的小露珠是草葉分泌出來的
D. 丁圖：熱風干手機的作用是加快手上的水蒸發
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【題目】在凸透鏡成像的實驗中，光屏跟凸透鏡相距12cm，在光屏上出現了倒立放大的像，那么，這凸透鏡的焦距可能是 （ ）
A．5 cm B．6 cm C．8 cm D．12 cm
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【題目】某同學在“探究凸透鏡成像規律”實驗時發現，當物體距離透鏡8cm時，在透鏡另一側光屏上成一清晰放大的實像；若保持物體與光屏的位置不變，把透鏡向光屏方向移動2cm，在光屏上又成一清晰縮小的實像，當物體距離透鏡4cm，成__________、___________、的 像。
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【題目】凸透鏡的焦距是10cm，把點燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm處，則蠟燭通過凸透鏡成的像是（ ）
A.倒立、縮小的實像 B.正立、縮小的實像
C.倒立、放大的實像 D.正立、放大的虛像
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【題目】下表是D412次列車組列車運行時刻表的一部分。
時間 | 上海 | 蘇州 | 常州 | 南京 | 徐州 |
到站時間 | 09：51 | 10：33 | 11：45 | ||
發車時間 | 09：15 | 09：53 | 10：35 | 11：50 | |
里程/km | 0 | 84 | 300 | 648 |
（1）列車由上海駛往南京的平均速度為多少？
（2）若該列車從蘇州到常州的平均速度為129km/h，則蘇州到常州的里程為多少？
（3）該列火車長200m，以72km/h的速度勻速通過一個長為1.8km的遂道，則火車全部通過該遂道需要多長的時間？
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【題目】如圖甲所示是“探究物質的熔化規律”的實驗裝置，實驗時先將固體物質和溫度計分別放在試管內，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．
⑴ 試管內物質在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數方法正確的是 （①/②/③），示數為 ℃，小明同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖像，如圖丙所示，則可知該物質是 （晶體/非晶體）．
⑵ 在該物質熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質將停止熔化，將試管放回燒杯后，該物質又繼續熔化，說明固體熔化時需要 （吸收/放出）熱量．
⑶ 根據描繪的圖像，該物質在第5min時處于 狀態，該物質的熔點為 ℃，仔細觀察圖像發現，該物質熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫 （快/慢）．
⑷ 圖像中DE段是 過程．
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【題目】小明按如圖所示的方法探究“光的色散現象”．
⑴小明在測量不同色光區域的溫度時，驚奇地發現：將溫度計放在紅光的外側時，溫度計的示數會 ．說明紅光的外側有一種不可見光，這種光叫做 ．
⑵實驗過程中，小明為了使溫度計的示數升得更快，應將溫度計的玻璃泡涂成的顏色是 ，同時將溫度計盡可能 （遠離/靠近）三棱鏡．
⑶若在紫光的外側放置涂有熒光物質的紙條，則可觀察到 ．說明在紫光的外側也存在著一種不可見光，這種光叫做 ．
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【題目】小雨在探究“光的反射規律”時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射．
（1）如圖甲，小雨想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內，應將紙板 （選填“A”或“B”）繞ON向前或向后彎折；
（2）另一同學也把一束光貼著紙板A射到O點（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他 （選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線；
（3）如果讓光線沿FO方向入射到鏡面，那么反射光線會沿OE方向射出，說明在光的反射現象中，光路是 的，若反射光線與入射光線的夾角成70°，則EO與平面鏡成 角．
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【題目】“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空。”在這首描述物理現象的抒情詩中，有“霧、露、雪、霜”，其中雪和霜的形成過程屬于 現象；露和霧的形成過程要 （填“吸收”或“放出”）熱量。
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