【題目】小明為比較“不同物質的吸熱能力”設計了如下的實驗方案:將水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺上,用兩個相同的酒精燈加熱水和煤油,實驗裝置如圖.
(1)在安裝、調整實驗器材時,科學合理的順序是(圖甲中):先調整固定 位置,再調整固定 的位置(兩空均選填“A”或“B”).
(2)小明的實驗中有一處錯誤是 .
(3)改正錯誤后,小明設計了三種方案進行探究,可行的方案是 .(填序號)
①.加熱相同時間,記下升高的溫度;
②.升高相同的溫度,記下加熱時間.
【答案】(1)B;A;(2)煤油、水的質量不相等;(3)①②.
【解析】解:(1)由于酒精燈的外焰溫度最高,故我們首先要調節燒杯到酒精燈外焰的高度,即用酒精燈外焰加熱,在調節溫度計在水中的位置,故實驗前先調整固定B的位置,再調整固定A的位置;
(2)比較煤油與水的吸熱能力,要控制煤油和水的質量相等,由圖示實驗可知,兩燒杯中煤油與水的體積相等,由于煤油和水的密度相同,它們的體積相等,所以煤油和水的質量不相等,實驗沒有控制煤油和水的質量相等,這是錯誤的.
(3)為了比較水和煤油的吸熱能力,也可采用比較兩者升高的溫度的大小來判斷,即質量相同的水和煤油,用完全相同的酒精燈加熱相同的時間,比較兩者升高的溫度,若某種物質溫度升高多,說明它的吸熱本領小.
因此①②都正確.
故答案為:(1)B;A;(2)煤油、水的質量不相等;(3)①②.
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【題目】某同學用已調好的彈簧測力計測量一個放在水平桌面上的鉤碼的重力。他從圖甲所示位置(此時指針指0刻線)開始將測力計緩慢豎直向上提起,記下測力計吊環上升的高度h和對應的讀數F,并描出F-h圖象如圖乙所示:
(1)鉤碼的重力為_______N。
(2)當h=15cm時,彈簧測力計對鉤碼所做的功為______J。
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【題目】小明與小華同學從樹蔭下走過時,發現地面上有許多大小、形狀不同的光斑,他們意識到這是課堂上學的小孔成像,他們決定對此進行探究.他們在兩塊硬紙板上各打一孔,設計成圖1、圖2兩套裝置.把紙板甲放在適當位置正對太陽光,把紙板乙蓋在上面移動逐步遮蓋小孔,觀察地上光斑.
則:圖1的裝置可以探究猜想 .圖2的裝置可以探究猜想 .(填序號)
猜想A:光斑的形狀與孔的大小有關
猜想B:光斑的形狀與孔的形狀有關
猜想C:光斑的形狀與物的形狀有關.
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【題目】小華設計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規律”,根據數據描出了冰塊的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖。
(1)為了使試管中的冰受熱均勻且便于記錄各時刻的溫度值,小華應選用 裝置來進行實驗(選填“甲”或“乙”);
(2)某一時刻觀察到溫度計示數如圖丙所示,此時試管中的物質呈 態;
(3)該實驗應選用 (“大冰塊’或“碎冰塊”)來進行實驗效果更好;
(4)由圖象可知:加熱至第15min時,物質的狀態為 .
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【題目】為了驗證并聯電路的電流特點,小華設計了如圖所示的電路實驗.
(1)在連接電路時,開關應處于 狀態.
(2)小華先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關后,看到燈L2發光,但燈L1不發光,電流表的示數為零,
電路可能存在的故障是: .
(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2= A,I= A.根據測量結果,在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各路電流的關系是: .(寫出關系式即可)
(4)為了驗證結論的普遍性,可采用的方法是: .
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【題目】如圖所示,下列分析正確的是( )
A. 只閉合S1時,L2發光、L1不發光,A2測L2電流
B. 只閉合S2時,L1發光、L2不發光,A1測L1電流
C. 閉合S1、S2時,L1、L2并聯,A2測L2電流
D. 閉合S1、S2時,L1、L2串聯,A1、A2示數相等
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【題目】下列有關誤差的說法中,正確的是( )
A.誤差就是測量中產生的錯誤
B.多次測量取平均值可以減小誤差
C.只要認真測量,就可以避免誤差
D.選用精密的測量儀器可以消除誤差
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【題目】小東騎自行車下一長坡時,感覺車速過快,于是捏緊剎車,降低車速,以安全速度勻速行至坡底下車檢查,發現剎車片發燙。在此過程中,捏緊剎車是利用________來減小速度:剎車片發燙,是用_________的方法改變了內能。
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