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【題目】已知人耳區分兩次聲音的時間間隔為0.1 s以上，現有一根長為8.5 m的鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端，讓另外一個人敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要s，你會聽到次敲打的聲音.（己知聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s，在鐵中傳播速度為5200 m/s）

【答案】0.025；一
【解析】聲音在空氣中的速度為340 m/s；聲音傳播的距離為8.5m，故傳播的時間為：
；
聲音在鐵中的傳播速度為5200m/s，傳播的距離為8.5m，故傳播的時間為：
；
二次聲音的時間差小于0.1s，故聽到一次敲擊聲.
故答案為：0.025；一.
判斷是否該題的依據是人耳區分兩次聲音的時間間隔為0.1 s以上，所以解決此題的關鍵是分別根據公式t=計算出聲音在鐵管和空氣中傳播用的時間，得出時間間隔進行判斷.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是電熱水器原理的簡易示意圖，通過開關S可以使熱水器處于加熱或保溫狀態。閉合開關S時，熱水器處于_______狀態。在熱水器的蓄水桶中裝水至最高水位后，桶中水的質量為10 kg，則把這些水由28 ℃加熱到98 ℃時需吸收熱量___________J，相當于完全燃燒_________kg焦碳放出的熱量。[已知水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)，焦碳的熱值為3.0×107 J/kg]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照題目要求完成光路圖：
（1）眼睛看到從平面鏡反射來的光線如圖所示，在圖中確定入射光線，并標出入射角.

（2）右圖為一輛轎車的俯視示意圖.O點為司機眼部所在位置，司機在右側的后視鏡AB（看作平面鏡）中能看到車尾C點.根據平面鏡成像規律畫出司機眼睛看到C點的光路圖.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車在勻速行駛，道路前方有一座高山，司機鳴笛并在4s后聽到回聲，若汽車行駛速度為72km/h.求：
（1）司機從鳴笛到聽到回聲，汽車行駛的路程？
（2）司機聽到回聲時距離高山多遠？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】若圖中貓的頭部位置保持不變，把鏡子沿MN截成兩半，并分別向兩側平移一段距離，則貓的頭部通過左、右兩半面鏡子（　�。�

A.都不能成像
B.各成半個像，合起來成一個完整的像
C.都成完整的像，且兩個像在同一位置
D.都成完整的像，且兩個像在不同位置

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要使電熱器在單位時間內產生的熱量減為原來的一半，下列措施中不可行的是（　　）

A. 僅將通電時間減為原來的一半 B. 僅將工作電流減為原來的一半

C. 僅將電阻減為原來的一半 D. 將電壓和電阻均減為原來的一半

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小楠同學準備“比較不同物質的吸熱情況”，實驗裝置如圖所示，其中兩只電熱水棒規格相同．

（1）實驗前，小楠要準備在兩個相同的燒杯中加入__（選填“體積相等”或“質量相等”）的水和食用油，請補充他的實驗步驟：

①把天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端的零刻度線處，發現指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側，要使天平平衡，應將平衡螺母向__調節（選填“左”或“右”），使橫梁平衡．

②使用天平測量水的質量．如圖所示，此時燒杯中水的質量是__ g．

（2）小楠記錄的實驗數據如下表所示：

①如圖是小楠根據實驗數據畫出的圖線，這是__（選填“水”或“食用油”）的吸熱升溫情況．

②請根據記錄的數據在如圖中畫出另一種物質的吸熱升溫圖線_________．

③由實驗數據和圖線可得出結論：__（選填“水”或“食用油”）的比熱容大．

（3）實驗結束后，小楠還想利用實驗室內安裝的如圖所示的電能表測量電熱水棒的電功率，請補充他的實驗步驟．

①將實驗室中其他所有用電器的開關__（選填“閉合”或“斷開”），接入一只電熱水棒；

②閉合開關，用秒表記錄電能表轉盤轉過2圈所用時間為60s；

③該電熱水棒的電功率為__W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據所學知識完成題目：
（1）在實驗過程中，觀察到水沸騰時的現象如下圖（選填“a”或“b”），水沸騰時吸收熱量，溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”）.

（2）水的溫度與時間關系如圖下圖線a所示，若其它條件不變，①僅增加水的質量；②僅增大液面大氣壓強；③既增加水的質量，同時減小液面大氣壓強則二種情況中，溫度與時間的關系圖線分別對應、和 （選填圖中“a”“b”“c”或“d”）

（3）如圖，乙試管容器內盛有水，甲燒杯內盛有下表所列的其中一種液體.在1標準大氣壓下，對甲容器的底部持續加熱，最終發現乙容器內的水沸騰了.則甲容器內盛的液體是（ ）
標準大氣壓下幾種物質的沸點

物質

液態氨

酒精

水

煤油

沸點/℃

-33.5

78

100

150


A.煤油
B.酒精
C.水
D.液態氨

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在探究“水的沸騰”的活動中，他在按圖所示安裝實驗儀器前，先設計了安裝步驟如下：

a.把溫度計穿過紙板孔插入水中.
b.燒杯上蓋上中心有孔的紙板.
c.把水倒入燒杯中.
d.把石棉網放在鐵架臺上.
e.燒杯放在石棉網上.
（1）正確的安裝順序是
（2）當水溫升至90℃時，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度.小明同學記錄的數據如下表：

t/min

0

1

2

3[

4

5

6

7

8

9

10

11

t/℃

86

88

90

92

94

96

98

98

98

98

98

98

由表格數據可知，水的沸點是 ， 根據實驗現象歸納水沸騰時的特點：液體在沸騰過程中要熱，但溫度.
（3）小明觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中存在的兩種情況，如圖A、B所示，則圖是水沸騰前的情況，圖是水沸騰時的情況.

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