【題目】(1)請在圖甲中畫出木棒所受重力G的示意圖和力F的力臂(用字母L標明).
(2)我市BRT公交車的后門左右欄桿上均裝有一個紅色按鈕(如圖乙所示),每個按鈕相當于一個開關,當乘客按下任一按鈕,駕駛臺上的指示亮,提醒司機有人下車,請將丙圖所示的電路正確連接.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于光現象的說法中錯誤的是( )
A.電視機的遙控器可以發出紅外線,來實現電視機的遙控
B.人們常借助驗鈔機發出的紫外線來辨別紙幣的真偽
C.彩色電視機畫面上的色彩是由紅黃藍三種色光混合而成
D.醫院里常使用紫外線給病房消毒
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【題目】光從一種介質斜射入另一種介質中時,光路發生偏折,這種現象叫做光的 .一束光從空氣中斜射入玻璃或其它介質中時,折射光線 法線偏折(選填“靠近或遠離”),折射角 入射角(填“大于、等于或小于”).
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【題目】關于聲的知識,下列說法正確的是( )
A.在課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播
B.利用超聲波清洗鐘表,說明聲波可以傳遞信息
C.在城市道路旁設置隔聲板,是為了在傳播過程中減弱噪聲
D.用超聲波能粉碎人體內的“小石頭”,說明聲波具有能量
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【題目】為了研究動能的大小與哪些因素有關,課本中設計了如圖所示的實驗,讓靜止的小鋼球從斜面滾下,觀察木塊被推動的距離,關于該實驗的說法中,錯誤的是( )
A.該實驗的設計思路是采用轉換法,用木塊移動的距離來表示動能的大小
B.該實驗研究的基本方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質量等
C.實驗過程中,讓同一小球從不同高度落下,目的是為了讓小球獲得不同的運動速度
D.在實驗器材的選擇時,可以不考慮斜面的光滑程度,被撞木塊的質量和軟硬等因素
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【題目】如圖所示,在裝修房屋時,工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管,里面灌入適量的水(水中無氣泡).兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方,當水靜止時,在與水面相平的位置做出標記,這樣做利用了 原理.目的是保證兩點在 ,工農業生產和生活中利用這一原理的還有 .
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【題目】物理興趣小組的同學,利用如圖所示的裝置,來“探究杠桿的平衡條件”.
(1)在實驗前應調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是 ;若實驗前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向 (填“左”或“右”)調節,以使杠桿在水平位置平衡.
(2)調節完畢后,當在杠桿B點掛3個質量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點掛 個質量相同的鉤碼,才能使杠桿恢復在水平位置平衡.當杠桿平衡后,將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格,那么杠桿 (填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡.
(3)實驗中若不在D點掛鉤碼,而在杠桿的A點或C點使用彈簧測力計使杠桿在水平位置平衡,為使彈簧測力計的示數最小,應使彈簧測力計掛在 點,且拉力的方向是 .
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