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【題目】如圖是某研究性學習小組自制的電子秤原理圖,它利用電壓表的示數來指示物體的質量。托盤、彈簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起,托盤和彈簧的質量不計,OA間有可收縮的金屬彈簧(電阻可以忽略不計),當盤中沒有放物體時,電壓表的示數為0,電阻R是長10cm、阻值50Ω的均勻電阻絲。已知電阻R0=40Ω,電源電壓U=6V,電壓表的量程為0~3V.現將1kg的物體放在托盤中,滑片剛好向下移動2cm(不計摩擦,彈簧終在彈性限度內,壓力與形變成正比),請計算回答:

(1)1kg的物體放在托盤中時,電壓表的示數為多少__________?

(2)該電子秤能測量的最大質量是多少_______?此質量數應標在電壓表多少伏的位置上___________?

(3)用電壓表的示數來指示物體的質量,則質量數在電壓表上的刻度是_____(選填均勻不均勻”)

(4)由于長期使用會使電源電壓降低,這會導致測量值比真實值_____(選填偏大”、“不變偏小);為了解決上述問題,把R0更換成滑動變阻器,則應適當把滑片向阻值_____(選填)的方向移動。

【答案】1.2V4kg3V不均勻偏小小

【解析】

解答:

(1)當滑片剛好向下移動2cm,R=R0+R=40Ω+=50Ω 此時電路中的電流I==0.12A 電壓表的示數為UR=IR=0.12A×10Ω=1.2V;(2)因為彈簧的伸長(或壓縮)與彈簧所受拉力(或壓力)成正比,又1kg物體放在托盤中時,滑片指在處,故滑片指到R最下端時,就是該電子秤所能測量的最大質量,應為5kg此時=R0+R=40Ω+50Ω=90Ω ,電路中的電流=0.067A電壓表的示數為R=0.067A×50Ω=3.35V>3V 即大于電壓表的量程所以電壓表的示數最大為3V,根據串聯電路電壓的分配與電阻成正比可知此時R接入電路的阻值為40Ω,彈簧的伸長(或壓縮)與彈簧所受拉力(或壓力)成正比,可知電子秤所能測量的最大質量數4kg應標在電壓表示數的3V處。(3)用電壓表的示數來指示物體的質量,1kg物體放在托盤中時電壓表的示數為1.2V,4kg物體放在托盤中時電壓表的示數為3V,不成正比可知質量數在電壓表上的刻度是不均勻(4)由于長期使用會使電源電壓降低,根據I=可知電路電流變小,U=IR可知測量值比真實值偏;為了解決上述問題,把R0更換成滑動變阻器,則應適當把滑片向阻值小的方向移動減小分壓,保證R兩端的電壓。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電壓一定時,電流跟電阻的關系的實驗中,設計電路如圖所示。

(1)請根據圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路________(導線不允許交叉)

(2)在圖乙中,閉合開關前滑動變阻器的滑片應移到_____(選填“A”“B”)

(3)連接好電路,發現電流表沒有示數,移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數始終接近電源電壓,造成這一現象的原因可能是_____

A.電流表壞了 B、滑動變阻器短路 C.電阻處接觸不良 D.電阻短路

(4)排除電路故障進行實驗,多次改變R的阻值,調節滑動變阻器,使電壓示數保持不變,

若電壓表示數偏小,則應將滑動變阻器向_____(選填“A”“B”)滑動。實驗數據記錄如表。其中第5次實驗電流表示數如圖丙所示,其讀數為_____A。

(5)分析實驗數據可得實驗結論是:_____。

(6)本實驗采用的方法是控制變量法,在探究焦耳定律的實驗時也采用了這個方法,即:在探究電流通過導體產生的熱量與通電時間的關系時,就應該控制_____和電流不變。

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【題目】某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規律.

1)電路連接時,應使開關處于_____(填閉合斷開)狀態.

2)如圖是實驗室常用的一種電流表的表盤.小明在連接電路前發現指針偏轉情況如圖(a)所示,接下來他應進行的操作是_____;實驗時,發現電流表指針偏轉情況如圖(b)所示,為了減小測量誤差,應做的改進是_____

3)另一同學連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯還是并聯,以下兩種簡單判斷方法中可行的是方法_____(填“1”“2”).

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【題目】如圖,R1=2Ω.某同學在實驗中,記錄了三只電表的示數,但沒有記錄單位,記下的一組數據是1、23.也弄不清楚這些數字是哪只電表的示數,單位是V還是A,請根據電路圖和記錄的數據,確定實驗中所用的電源電壓和電阻R2的阻值分別是(

A. 1V 2Ω B. 2V 1Ω C. 2V 2Ω D. 3V 1Ω

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【題目】在如圖所示的電路中,W為一個穩壓管,其作用是確保C、D之間的電壓UCD不變,只要流過穩壓管W的電流在5mA25mA之間,UCD將穩定為15V.R2為一可變電阻,它的最小值為1000Ω,最大值為無窮大(即斷路)。設電源電壓U25V,則當R2變化時,為了確保UCD15V,則R1阻值的范圍應為_____。

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【題目】用壓強計探究影響液體內部壓強大小的因素” ,請你在認真思考、觀察的基礎上,回答下列問題:

(1)壓強計是通過U形管中液面的________來反映被測壓強大小的。使用前檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明_________(選填漏氣不漏氣”)

(2)圖甲實驗1是想驗證:當液體密度相同時,液體的壓強與_______的關系;

(3)圖甲實驗2是想驗證:當深度相同時,液體的壓強與的_______關系;

(4)以上實驗都采用了共同的科學方法,那就是轉換法和________法;

(5)如圖乙所示,有兩個完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水,某同學用壓強計鑒別這兩種液體,則圖_________(選填“a”“b” )中裝的是鹽水;若將壓強計放入a中液體后U形管右側水面上升了1.5cm,則此時U形管內外氣體壓強差為________Pa。

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【題目】如圖所示,用如圖甲的電路圖測量定值電阻Rx的阻值大小,圖乙是未完成的實驗電路。

①該實驗原理為:_______

②根據如圖甲的電路圖連接實物圖連接電路另一條線,應接在_______(選填“A”或“C”)接線柱。

③閉合電路前,應把滑動變阻器滑到_______端(選填“A”或“B”),閉合開關,發現電壓表示數接近電源電壓,電流表沒示數,則電阻_______(選填“短路”或“斷路”)。

④滑動變阻器除了保護電路外,還有一個作用是_______。

⑤測量電阻值,將滑動變阻器換成兩個阻值電阻R1和R2(R1<R2),分別進行了3次不同的實驗,并記錄下來,如圖所示,第三次數是圖_______(選填“甲”或“乙”或“丙”)中進行的實驗。

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【題目】小偉要探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:

接觸面所受的壓力大;

接觸面的粗糙程度;

接觸面積的大小。

接下來小偉通過如圖所示的實驗操作來驗證他的猜想:

1)本實驗用到了物理學中最常用的探究方法,即______________。

2)實驗中小偉應該用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上_________滑動,這樣做是根據二力平衡的知識得出拉力_________(選填大于、等于小于)摩擦力,從而間接測出木塊所受的摩擦力的大小。

3)如果小偉要探究猜想,他應該選擇_____兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據圖中彈簧測力計的示數可得出結論:在壓力相同的情況下,_________,滑動摩擦力越大。

4)小偉要探究猜想,他將木塊切去一半,重復甲的操作過程,如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結果,得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論可靠嗎?答:_______。小偉在實驗中存在的問題是_______

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【題目】如圖所示,某人用扁擔擔起兩筐質量為m1、m2的貨物,當他的肩處于O點時,扁擔水平平衡,已知l1l2,扁擔和筐的重力不計。若將兩筐的懸掛點向O點移近相同的距離l,則

A. 扁擔仍能水平平衡

B. 扁擔右端向下傾斜

C. 要使扁擔恢復水平平衡需再往某側筐中加入貨物,其質量為(m2-m1

D. 要使扁擔恢復水平平衡需再往某側筐中加入貨物,其質量為(m2-m1

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