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探究：能使聲音反彈回來嗎？

實驗器材：兩根相同的紙管、書、機械表．

實驗步驟：

(1)如圖所示，把兩根紙管、書放好，管不要與書接觸；

(2)把表放在一個紙管內的一端，從另一根管子里一端側耳傾聽，用手捂住另一只耳朵，左右移動傾聽的紙管，尋找聽到的滴答聲最響的位置；

(3)拿走聽管，仍在原位聽，你現在還能聽到同樣清晰的滴答聲嗎？

(4)再把硬紙管放回原位，拿走書本，現在你能聽到清晰的滴答聲嗎？你知道為什么嗎？

答案：(2)紙管里;(3)不能;(4)不能，書本起反射作用
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

探究：能使聲音反彈回來嗎？
實驗器材：兩根相同的紙管、書、機械表
實驗步驟：
（1）如圖所示，把兩根紙管、書放好，紙管不要與書接觸；
（2）把表放在一個紙管內的一端，從另一根管子一端側耳傾聽，用手捂住另一只耳朵，左右移動傾聽的紙管，尋找聽到滴答聲最響的位置，在
紙管里
紙管里
；
（3）拿走聽管，仍在原位聽，你現在還能聽到清晰的滴答聲嗎？
不能
不能
；
（4）再把硬紙管放回原位，拿走書本，現在還能聽到清晰的滴答聲嗎？你知道這是為什么嗎？
聲音具有反射的特點，拿走書本后聲音繼續向前傳播，又因為聲音的響度很小，所以也聽不到滴答聲．
聲音具有反射的特點，拿走書本后聲音繼續向前傳播，又因為聲音的響度很小，所以也聽不到滴答聲．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

探究：能使聲音反彈回來嗎？
實驗器材：兩根相同的紙管、書、機械表
實驗步驟：
（1）如圖所示，把兩根紙管、書放好，紙管不要與書接觸；
（2）把表放在一個紙管內的一端，從另一根管子一端側耳傾聽，用手捂住另一只耳朵，左右移動傾聽的紙管，尋找聽到滴答聲最響的位置，在______；
（3）拿走聽管，仍在原位聽，你現在還能聽到清晰的滴答聲嗎？______；
（4）再把硬紙管放回原位，拿走書本，現在還能聽到清晰的滴答聲嗎？你知道這是為什么嗎？______．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：探究題

探究：能使聲音反彈回來嗎？  
實驗器材：兩根相同的紙管，書，機械表．  
實驗步驟：  
如上圖所示，把兩根紙管，書放好，管不要與書接觸；  
（1）把表放在一個紙管內的一端，從另一根管子里一端側耳傾聽，用手捂住另一只耳朵，左右移動傾聽的紙管，尋找聽到的滴答聲最響的位置；  
（2）拿走聽管，仍在原位聽，你現在還能聽到同樣清晰的滴答聲嗎？  
（3）再把硬紙管放回原位，拿走書本，現在你能聽到清晰的滴答聲嗎？你知道為什么嗎？

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